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网上有关“防震减灾知识广播稿 ”话题很是火热 ，小编也是针对防震减灾知识广播稿寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
防震减灾知识广播稿3篇
有在学校广播站锻炼的学生 ，我们广播前一般都会预先准备好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，那么什么样的广播稿才是好的呢？以下是我帮大家整理的防震减灾知识广播稿 ，欢迎阅读与收藏 。
防震减灾知识广播稿1
甲：敬爱的老师们!乙：亲爱的小伙伴们!
合：大家中午好!
甲：今天是X月X日 ，星期X，大气之声小广播现在开始 。
乙：本期节目主题：《防震减灾知识》、
乙：我国幅员辽阔 ，经常受到各种自然灾害的侵袭 ，影响我国的自然灾害主要有：地震 、洪水 、台风、热带气旋 、冰雹等，今天我们在这里向大家介绍一些防灾自救小知识。
甲：大地震时灾难预防和简易自救常识
自救是指被压埋人员尽可能地利用自己所处环境 ，创造条件及时排除险情 ，保存生命，等待救援 。
地震时如被埋压在废墟下 ，周围又是一片漆黑 ，只有极小的空间，你一定不要惊慌 ，要沉着 ，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己 ，要积极采取措施 ，为自己生存而努力 。
地震后，往往还有多次余震发生 ，处境可能继续恶化。为了免遭新的伤害 ，要克服恐惧心理，坚定生存信念 ，稳定下来 ，尽量改善自己所处环境,设法脱险 。此时，如果防震包在身旁 ，将会为你脱险起很大作用 。如一时不能脱险 ，不要勉强行动，应做到：
(1)有坚定的生存毅力 ，消除恐惧心理 ，相信能脱离险地。
(2)不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体 ，尽快捂住口鼻 ，防止烟尘窒息，等待求援。
(3)保持头脑清醒 ，不可大声呼救 ，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力 ，延长生命 。
(4)想方设法支撑可能坠落的重物 ，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗 ，等待救援 。
乙：遇到火灾时的应急自救措施
生命是最宝贵的 ，假如遇到了火灾，应首先懂得如何逃生和自救。在火灾中造成人员伤亡的往往不是灾害本身 ，而是由于人们缺乏自救常识 ，错过了逃生机会 。
第一 、保持5秒钟的镇静
第二、防烟毒是火场逃生第一要素
第三 、疏散到地面最安全
当火灾已经发生，你不要尝试着去扑灭，应该尽快选择一条切实可行的逃生路线 ，如经常使用的门 、窗、走廊 、楼梯 、太平门、安全出口等 。在打开门、窗之前 ，必须首先摸摸门 、窗是否发热，如果发热 ，就不能打开 ，应选择其它出口。如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过 ，然后立即关好 。
当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散 ，尽量避免向楼上疏散 。同时，一旦到达一个较为安全的地方 ，决不要停留在原地 ，应迅速采取措施，向着火层以下疏散。当然 ，最好是能到达地面 。
第四 、选择最佳的自救方式
自救是在火灾现场使自身免于受害的疏散行为 。在火灾发生时 ，可以选择利用缓降器、自救绳，建筑本身的疏散设施，以及利用自然条件进行自救。受难者应当根据当时所处的环境和条件 ，选择最佳自救方式 。
第五 、等待消防队救援 。
乙：今天的红领巾小广播到此结束 ，我们下期再见!
防震减灾知识广播稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我为大家演讲的内容是防震减灾科普知识。
地震是一种使人类文明毁于瞬间的巨大天灾。它的发生是不以人的意志为转移的 。目前的地震预报水平还不能准确地说出它将要发生的时间 、地点和震级 。但是 ，经过几十年的探索 ，我们有办法减轻地震所造成的损失，这就是“防震减灾 ”。为提高全校师生的防震减灾意识 ，掌握自救互救的技能 ，降低震灾损失 。现将有关地震和减灾的常识介绍如下：
一、动物异常：动物行为异常大体有三种：兴奋型异常，如惊恐不安 、不进圈 、狂吠、如癫如狂 ，仓皇逃窜 、惊飞 、群迁等;抑制型异常 ，如行为变得迟缓、或发呆发痴 、不知所措 、不肯进食等;生活习性变化，如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸活动等 。
二 、地声与地光：地声多数出现在临震前或震时 ，但也有出现在震前几个小时甚至几天的;声音类似于机器轰鸣声 、雷声、狂风呼啸声 、石头相互摩擦声等。地光：一般出现在临震前或震时 ，也有出现于震前数小时或更早的;形状各异，有带状光 、片形光、球状光 、火样光 、柱状光等;颜色多呈红、白 、紫 、橙等色 。
三、地震来了怎么办?抓住时机，利用预警时间紧急避震 。大地震的发生虽然十分突然 ，但在大地强烈震动之前 ，仍能出现一些人们能够感觉到的有关现象。据统计，预警时间可达十几秒 ，少数可达20秒以上 ，在20秒以内的占83%，平均预警时间为13.6秒 。地震时 ，人们如果能抓住预警时机就会有生的希望 。
1 、在不同环境下紧急避震的要点：如果你住楼房 ，地震时不能滞留在床上，不能站在房间中央。因为这都是身体最暴露 、最不安全的地方 。应立即躲在牢固的桌下或床下;低矮、牢固的家具边;开间孝有支撑的房间 ，如卫生间;内承重墙墙角 。千万不能跳-楼 ，不要到阳台、外墙边或窗边去，也不要到楼梯去 ，更不要去乘电梯。如果你住平房 ，地震时应立即躲在炕沿下;牢固的桌子或床下;低矮 、牢固的家具边。不要躲在屋顶大梁下 、窗户边;不要靠近不结实的墙体;不要破窗而逃，以免被玻璃扎伤或摔伤 。如果你正在学校上课，就要在老师的指挥下 ，迅速抱头、闭眼 ，躲在各自的课桌下，震时千万不能慌乱拥挤外逃 ，待地震过去后再由老师带领 ，有组织地疏散;如果教室是楼房，一定要记住不要跳-楼 ，不要拥向楼梯 。当你在操场或室外时 ，若在开阔地方，可原地不动 ，蹲下 ，双手保护头部;注意避开高大建筑物或危险物;千万不要回到教室去;不要乱跑 、乱挤，待地震过去再按老师指挥行动。
2 、如果你在影剧院、体育馆等处时 ，就地蹲在排椅下 ，用书包等保护头部;避开吊灯 、电扇等悬挂物 。等地震过后，听从服务员指挥，有组织地撤离 。在商尝书店 、展览馆等处 ，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边 ，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃的门窗 、橱窗和玻璃柜台;避开高大不稳和摆放重物 、易碎品的货架;避开吊灯、广告牌等悬挂物。
3 、如果你在户外 ，注意避开高大建筑物和构筑物 。如楼房 ，特别是玻璃幕墙的建筑 、高烟囱、水塔等 。注意避开危险物、高耸或悬挂物 、变压器 、电线杆、广告牌等。注意避开其他危险场所，危旧房屋 、狭窄的街道 、墙等 。
4、如果你在野外 ，应迅速离开山边 、水边等危险场地 ，选择开阔 、稳定地方就地避震;蹲下或趴下，以防摔倒;背朝风向 ，以免吸进有毒气体 。避开河边、湖边 ，以防河岸坍塌而落水。避开陡峭的山坡 、山崖，变压器 、高压线及生产危险品的工厂或危险品仓库 ，以防发生意外事故时受到伤害 。地震发生后 ，如果被埋压不能自行脱险时，一定要沉住气 。先试着把双手从压埋物中抽出来，保护自己不受新的伤害。震后 ，余震还会不断发生 ，你的环境还可能进一步恶化，这时你要保持呼吸畅通 ，尽量挪开脸前、胸前的杂物 ，清除口 、鼻附近的.灰土;设法避开身体上方不结实的倒塌物 、悬挂物或其他危险物。如果暂时不能脱险，就要保存体力 ，不要大声哭喊 ，勉强行动，尽量闭目休息 ，维持生命 。同时还要与外界联系 ，当听到人声时用石块敲击铁管、墙壁以发出呼救信号，耐心等待救援 。
敬爱的老师、亲爱的同学们只要你掌握了以上知识 ，灾难面前 ，胜利永远属于我们!
防震减灾知识广播稿31 、地震基本知识
地震：地球内部运动引起地表震动的一种自然现象。它就像刮风 、下雨、闪电 、火山爆发一样，是地球上经常发生的自然现象 。由于地球内部深层物质的不断运动和变化，促使地壳运动和变化 ，这些运动和变化逐步积累了巨大的能量 ，当地壳某些脆弱地带承受不了如此巨大的能量时，岩层便会发生突然的局部断裂 ，或者沿原有的断裂发生错动 ，地震就发生了 。
地球内部结构示意图
地震示意图
震源：地球内部发生地震时震动的发源地。通常指地震发生时，地下岩石最先开始断裂 、错动并激发地震波的地方 。
震级：地震大小的等级划分 ，与地震释放出来的能量多少有关 。一个地震只有一个震级。
烈度：某一地区地面和各类建筑物遭受地震影响破坏的强弱程度 。一次地震对不同的地区可产生不同的烈度 。
震中：震源在地面上的垂直投影点 ，即地面上与震源正对着的地方。
极震区：一次地震破坏或影响最重的区域 。极震区的几何中心称宏观震中 。
主震：地震序列中，震级最大的一次地震。
余震：地震序列中 ，发生在主震以后的所有地震。
2、地震谣言识别
地震谣言一般有以下特点：
（1）非政府传达的地震信息；
（2）称是某某专家或者外国人的预报意见；
（3）带有封建迷信色彩或伴有离奇传说的信息；
（4）“预报”的震级很大或很精确 ，“预报 ”的发震时间 、地点很具体 。
目前，我国对地震预报实行政府统一发布制度 ，我们应不相信 、不传播地震谣言 ，发现地震谣言及时报告 。
3、在学校时如何避震
正在学校上课时，要在老师指挥下迅速抱头或者用书包保护头部，躲在各自的课桌旁。尽量蜷曲身体 ，降低身体重心 。尽可能离开外墙和玻璃窗 ，避开天花板上的悬挂物，如吊灯等 。内墙墙角处也可暂避。在楼上教室内的同学千万不要跳楼 。震后有组织地迅速撤离到室外 。
在操场或室外时 ，可原地不动蹲下 ，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去 。
震时的自救与互救
1 、地震来了莫慌乱
①沉着应震效果好 ，惊慌失措害处多
地震发生时应立即采取避震行动 ，但一定不能惊慌，不能盲动 ，否则将造成不必要的损失 。许多事例都充分说明：沉着应震效果好 ，惊慌失措害处多。大家一定要做好心理准备，切实做到临震不慌 。
②利用预警时间紧急避震
2 、大震的预警现象
强地震发生时 ，在恐怖的瞬间 ，也仍然蕴含着生的机遇与希望，这是许多幸存者给我们的信心 。唐山等地震的事实表明，大地震的发生虽然十分突然 ，但在大地强震动之前 ，会出现一些人们能够觉察到的现象，能够预示强地震即将到来 ，叫做大震预警现象。主要有：
①地面的初期振动 ，一般是感到“颠动 ”；
②地声，强而怪异 ，例如听到的声音“好似刮风” ，但树梢和地上的菜叶都不动；
③地光，明亮而恐怖 ，例如有人形容它“亮如白昼 ，但树无影 ”。
3、大震的预警时间
从地震发生到房屋破坏，时间虽然很短 ，但仍可以大致划分出三个阶段：
①地面颠动（先颠） ，一般伴有声 、光等现象，即预警现象出现；
②地面大幅度晃动（后晃）；
③房屋倒塌 。
也就是说，从地面开始颠动到房屋倒塌 ，有一定的时间差 。从人们发现预警现象到房屋倒塌 ，这个时间差称为大震的预警时间。据唐山地震后的调查测算，以能够对预警时间作出估计的177例为依据进行统计 ，其中 ，多数被震醒的人提供的预警时间仅为数秒，而震时清醒者提供的预警时间可达十几秒 ，少数可达20秒以上 。粗略估计 ，唐山地震的预警时间约为10～20秒 。
4 、室内避震空间的存在
由于预警时间毕竟短暂，室内避震更具有现实性。而室内房屋倒塌后所形成的三角空间 ，往往是人们得以幸存的相对安全地点 ，可称其为避震空间 。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间 。
室内易于形成三角空间的地方是：
①炕沿下，坚固家具附近；
②内墙墙根、墙角；
③厨房、厕所 、储藏室等开间小的地方。
室内最不利避震的场所是：
①附近没有支撑物的床上 、炕上；
②周围无支撑的地板上 。
5、震中区的人为什么会感到“先颠后晃 ”？
地震波引起的地面震动是几种波共同作用的结果 ，但就人们的感受而言 ，主要可区分出上下颠动和水平晃动两种形式 。
在强地震的震中区附近，最初的颠动，是由首先到达的纵波引起的；数秒钟以后横波到达 ，造成更强的地面运动 ，因而人们就感到像站在风浪中船的甲板上一样剧烈颠簸，站立不稳 ，甚至摔倒在地。这就是震中区人们感到“先颠后晃”的原因 。
6 、怎样粗略判断地震的远近与强弱？
地震时震中区的人们感到先颠后晃 ，随着震中距离的加大，颠与晃的时间差会逐渐加长 ，颠与晃的强度会逐渐减弱；在一定范围以外 ，人们就感觉不到颠动，而只是感到晃动了 。
因此 ，如果地震时你感到颠动很轻 ，或者没有感到颠动，只感到晃动 ，说明这个地震离你比较远；颠动和晃动都不太强
时 ，说明这个地震不很大。在这两种情况下，你大可不必惊慌失措，只须躲在室内有利避震的地方暂避即可。此时如果跑出 ，反倒有可能被一些飞来的瓦片等砸伤 。
7 、地震时人们可能受到哪些伤害？
①地震的直接伤害
A在室内因器物倾倒或房屋倒塌被砸伤；
B在室外被倒塌的建筑物等砸伤；
C在野外被山上的滚石砸伤；
D被地光烧伤 。
②地震的间接伤害
A地震引起的火灾；
B地震引起的水灾；
C地震引起的毒气泄漏；
D地震引起的危险品爆炸。
8、避震原则——三要三不要
一要因地制宜 ，不要一定之规 。震时，每个人所处的状况千差万别 ，避震方式不可能千篇一律 。例如 ，是跑出室外还是在室内避震，就要看客观条件：住平房还是楼房 ，地震发生在白天还是晚上 ，房子是不是坚固，室内有没有避震空间 ，室外是否安全等等。
二要行动果断 ，不要犹豫不决 。避震能否成功，就在千钧一发之间 ，容不得瞻前顾后 ，犹豫不决 。有的人本已跑出危房，又转身回去救人，结果不但没救成 ，自己也被埋压。想到别人是对的 ，但只有保存自己，才有可能救助别人 。
三在公共场所要听从指挥 ，不要擅自行动 。前面已讲过这方面的例子：擅自行动 ，盲目避震，只能遭致更大不幸。
9 、震时是跑还是躲？
目前多数专家普遍认为：震时就近躲避 ，震后迅速撤离到安全的地方 ，是应急避震较好的办法 。这是因为，震时预警时间很短 ，人又往往无法自主行动 ，再加之门窗变形等，从室内跑出十分困难；如果是在楼里 ，跑出来更几乎是不可能的 。但若在平房里 ，发现预警现象早，室外比较空旷，则可力争跑出避震。
10 、躲在什么地方避震？
①室内结实、不易倾倒 、能掩护身体的物体下或物体旁 ，开间小 、有支撑的地方；
②室外远离建筑物 ，开阔、安全的地方。
11 、应采取什么姿势避震？
①趴下，使身体重心降到最低 ，脸朝下 ，不要压住口鼻，以利呼吸；
②蹲下或坐下 ，尽量蜷曲身体；
③抓住身边牢固的物体 ，以防摔倒或因身体移位，暴露在坚实物体外而受伤 。
12 、怎样保护身体重要部位？
①保护头颈部：低头 ，用手护住头部和后颈；有可能时 ，用身边的物品，如枕头、被褥等顶在头上；
②保护眼睛：低头、闭眼 ，以防异物伤害；
③保护口 、鼻：有可能时 ，可用湿毛巾捂住口 、鼻，以防灰土、毒气 。
13 、怎样避免其他伤害？
①不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体充溢；
②要避开人流 ，不要乱挤乱拥。无论在什么场合 ，街上 、公寓、学校 、商店 、娱乐场所等，均如此 。因为 ，拥挤中不但不能脱离险境 ，反而可能因跌倒、踩踏 、碰撞等而受伤 。
14 、家住楼房怎样避震？
①室内较安全的避震地点
A坚固的桌下或床下；
B低矮、坚固的家具边；
C开间小 、有支撑物的房间，如卫生间；
D内承重墙墙角；
E震前准备的避震空间。
②震时要注意
A千万不要滞留在床上；
B千万不能跳楼；
C不要到阳台上去；
D不要到外墙边或窗边去；
E不要到楼梯去；
F不要去乘电梯；如果震时在电梯里 ，应尽快离开；若门打不开要抱头蹲下 ，抓牢扶手 。
15 、家住平房怎样避震？
有条件时尽快跑到室外避震，如果屋外场地开阔 ，发现预警现象早 ，可尽快跑出室外避震 。
16、在学校怎样紧急避震？
①一切行动听从老师的指挥，同学之间要互相照顾。
A大同学要照顾年小体弱的同学；
B要关心、照顾残疾同学 。
②正在上课时怎样避震
A无论教室是楼房还是平房 ，同学们都要在老师的指挥下 ，迅速躲在各自的课桌下；
B千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后，在老师带领下有组织地疏散；
C如果教室是楼房 ，前面要求家住楼房的同学不要做的事 ，在学校也一定不要做 。
③在操场或室外怎样避震
A若在开阔地方，可原地不动 ，蹲下 ，注意保护头部；
B注意避开高大建筑物或危险物；
C震时千万不要回到教室去；
D不要乱跑 、乱挤，待地震过去后 ，再按老师指挥行动。
17 、在工作岗位怎样避震？
①尽快躲在坚固的办公桌下或桌旁 ，震后迅速有序撤离；
②正在工作的工人要立即关闭机器，切断电源 ，迅速躲在安全处；
③火车司机要采取紧急制动措施 ，稳缓地逐渐刹车；
④特殊工作部门（如电厂、煤气厂 、核电站等），应按地震应急预案的规定行动 。
;关于科学的广播稿3篇
关于科学的广播稿
有在广播站锻炼的同学们都知道 ，广播前一般都会预先准备好广播稿 ，广播稿写得好才会有好的节目效果，那么什么样的广播稿才是好的呢？以下是我收集整理的关于科学的广播稿，欢迎阅读与收藏 。
关于科学的广播稿1
各位听众：
大家好！
科普知识是一种用通俗易懂的语言 ，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。科学技术普及 ，是指采用公众易于理解 、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识 ，传播科学思想 ，弘扬科学精神，倡导科学方法 ，推广科学技术应用的活动 。
科学的普及的涉猎面极其广泛 ，生命科学、海洋科学 、环境科学 、宇宙科学、信息科学 、地球科学 、能源科学、生物博览 、交通运输 、军事科学、航空航天等一系列都是科学普及 。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。为了让人们更好的和科学普及打交道，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆、北京天文馆 、成都大熊猫博物馆 、大连森林动物园、广西科技天象馆 、河南博物馆 、山西省科学技术馆、上海自然博物馆 、沈阳科学宫 、中国古动物馆、中国地质博物馆 、中国科学技术馆 、中国农业博物馆等 。截止到20xx年 ，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座 ，包括科技馆 21座，综合性自然博物馆8座 ，自然保护区建立的博物馆6座 ，专业性自然史博物馆115座，农业、航空 、航天 、邮电、铁路、中医药 、煤炭 、军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座 ，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座 。
人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁 ，则是人类历史永恒的主题 。
从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象 ，必然有其自身的“增长点 ” 。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说 ，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤 ” ，哺育着它的生长 。而科技进步和社会发展 ，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性 、时代性 。形象地说 ，科学普及是以时代为背景 ，以社会为舞台，以人为主角 ，以科技为内容 ，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。
中国的特色科普
由于中国人口众多，教育基础设施落后 ，人均受教育水平较低 ，因此公众的整体科学素养水平比较低 。此外，中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家 。公众的科学素养存在很大的城乡差别 、地区差别、职业差别。因此 ，中国的科普是一个多层次的立体工程 ，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容，包括普及科学知识 、倡导科学方法 、传播科学思想、弘扬科学精神。 中华人民共和国成立以来 ，科普一直被作为公益事业 ，受到了政府和社会各界的高度重视，设立了科普管理和协调机构 ，建设了大量科普场馆和设施 ，并开展了形式多样的科普活动 。
中国科普立法
20xx年6月，中国颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》 ，这是世界上第一部科普法 。
20xx年国务院《全民科学素质行动计划纲要》
20xx年南京市颁布《南京市科学技术普及条例》
今天的节目就要结束了 ，欢迎再会。
关于科学的广播稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
上周，我们在科学课上做了一个实验 ，老师为我们准备了一副拉力器和一个有斜度的支撑器 ，一辆小车 。
开始实验了，首先 ，我和我们小组的同学把拉力器与小车互相钩挂在一起 ，并放在距离桌面15CM高的斜坡上，我把拉力器往坡上拉 ，指针指向了2.5牛 ，我继续吧拉力器往上拉，这时支撑器距离桌面的距离是12CM ，指针指向了2牛 ，记录员张博蕊认真地把记录下来，我们把支撑器跳到距离桌面9CM ，仍然把拉力器往上拉 ，这时指针则指向了1.4牛，最后我们又把支撑器跳到距离桌面6CM处，继续用拉力器拉着小车向斜坡上前进 ，拉力器却指向了0.9牛 。通过以上的实际操作 ，我们得出了一个结论：坡度越大拉的越费力，相反坡度越小 ，拉得越省力。
通过这个小小的实验 ，我顿时想到了平时在我们的生活中，也遇到过以上的情况 。当我骑自行车骑到有坡度的路段时 ，我会感到很费力 ，当我骑到下坡路时，我会不费一点力气 ，车子组度滑的非常快 ，这真是个奇妙的科学实验呀!
关于科学的广播稿3各位听众：
大家好!我是 。
兔子—是大家常见的动物，相信大家有听过这样一个故事：“兔子的眼睛里的红色 ，其实是哭出来的!”但 ，从科学的角度来说，是这样的吗
每个动物的身体里都有血液吧?!兔子的眼睛原本是白色的，但是兔子的血液流到眼睛里 ，兔子的眼睛就变成红色的了!听完之后 ，你还会相信，兔子的红眼睛是哭出来的吗?
蜗牛嘛 ，雨后大家都会见到 ，把蜗牛放在干燥的地板上，蜗牛爬过的轨迹 ，会留下一条闪闪发光的线条 ，这是为什么呢答案很简单哟!
就是：蜗牛的腹下有一种会分泌液体的东西我也不知道叫什么，这种东西会帮助蜗牛不会迷路。
感谢收听 。
关于科学的广播稿4科学普及
Hello 大家好！
我是你们的老朋友 ，xx ，很高兴再次与大家见面！本周是我县教育系统第二十五届科技活动周，活动主题是“携手建设创新型城市—科学发展 科技创新 科普惠民 ” 。作为中学生 ，了解一些科普知识是很必要的 ，下面让我来为大家介绍一下科普知识吧！
科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的 。科学技术普及，是指采用公众易于理解 、接受和参与的方式 ，普及自然科学和社会科学知识 ，传播科学思想，弘扬科学精神 ，倡导科学方法 ，推广科学技术应用的活动 。
科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学 、海洋科学、环境科学 、宇宙科学 、信息科学、地球科学、能源科学 、生物博览 、交通运输、军事科学 、航空航天等一系列都是科学普及。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。为了让人们更好的和科学普及打交道 ，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆 、北京天文馆、成都大熊猫
博物馆 、大连森林动物园 、广西科技天象馆、河南博物馆 、山西省科学技术馆 、上海自然博物馆、沈阳科学宫 、中国古动物馆 、中国地质博物馆、中国科学技术馆、中国农业博物馆等 。截止到20xx年 ，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆 21座 ，综合性自
然博物馆8座 ，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座 ，农业 、航空 、航天、邮电 、铁路 、中医药、煤炭 、军事等专业性技术博物馆约50座 ，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座 。
人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题 。
科普知识还有很多很多 ，希望这次的广播能更加丰富你的科普知识！
今天的广播播报完了 ，我们下期再见! Good bye!
关于科学的广播稿5敬爱的老师,亲爱的同学们，
大家好！我是本期的播音员悠悠 。我们本期广播的主题是——科技实现梦想。
是什么让炎热的夏日不再闷热?是什么让久冻的冰雪得以融化?是什么让普通的生活充满神奇?是科技 ，是科技的力量 。
科技是改变天下的神奇之笔 ，是描绘未来的速成妙手，是通向未知领域的必经之路 。
回望文明的历程 ，是科技之光扫荡了人类历史上的愚昧黑暗 ，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊希望；科技支撑了文明，科技创造着未来 ，而未来在我们手中。让我们成为知识的探索者 ，让我们用自己的创造，将世界变得更美好！
同学们 ，历史告诉我们：中国的腾飞需要科技；时代告诉我们 ，赶超世界先进国家离不开科技；我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们：祖国需要有文化有知识的`接班人 。让我们从今天做起，用科学知识武装自己，一步一个脚印地向世界科技的高峰努力攀登!
关于科学的广播稿6历史上的今天——
今天是4月6日 ，历史上的今天是人类首次徒步到达北极 。 1909年4月6日 ，美国北极探险家皮里成功地到达北极点，成为世界上第一个到达北极的人。北极点位于北冰洋北极海域的中部 。那里终年寒冷 ，各类浮冰分布面积广 ，海洋生物种类和数量都十分缺乏，生存环境十分恶劣 。也正是由于这样 ，它吸引了世界上的很多探险家。自从1650年荷兰地理学家瓦烈尼马斯首先独立划分北冰洋起至今 ，三百多年来，人类从未停止过到这个被称为“世界神秘顶点 ”——北极的探险。他们使用了一切可能使用的方法和手段：有的乘海船去 ，有的坐狗拉雪橇或徒步去；有的企图同浮冰一道漂流前往；也有的乘坐气球或飞艇去；近年更有人想利用潜艇在冰下航行或乘飞机去 ，然而这些先进方式都比不上美国探险家皮里的双腿 。
皮里率领的北极探险队对北极一共进行了四次探险，前三次都没有成功 。在1901年进行的第一次探险中 ，探险队由于重重冰山的阻拦加上拉雪橇的狗群极度疲乏 ，队伍只得返回原地。1902年皮里的第二次远征也没有成功，这次他们比上一次往北多走了37公里 。1906年第三次去北极探险，他们又因携带的口粮不足而告失败 。这些失利并没有把皮里吓倒 ，反而更坚定了他到北极探险的决心。
1909年 ，皮里决定率探险队第四次远征北极 。他总结了以往几次失败的原因和教训，做了充分的准备工作 。4月6日 ，探险队到达了北极点。皮里在北极逗留了30小时后才返回营地 。
皮里在归途中的日记里写道：北冰洋洋面“真是十足惊人” 。其实 ，这正是他梦寐以求所要见到的。
科学前沿新发现——
中国今年11月将发射首个火星探测器“萤火1号 ”，前不久 ，中国志愿者参与中俄联合开展的“火星-500 ”项目 ，在莫斯科附近的科罗廖夫航空控制中心内模拟“火星”漫步 。最近，中国空间技术研究院又宣布 ，我国首个火星探测器“萤火1号 ”将于今年11月上旬发射升空 。
由于火星与地球同为行星 ，它与地球的距离随着公转的运行会出现很大的差异，火星与地球相隔较近时才是发射火星飞船的最佳时机 ，而中俄航天专家经过计算认为 ，今年的11月份是发射火星探测器的最佳窗口时间，所以计划在11月上旬联合发射火星探测器。
中国空间技术研究院有关专家称，中国自主探测火星计划已经启动 ，相关项目今年即有望立项成功 ，如果火星探测项目实施顺利，中国可能在20xx年的最佳发射时间自助发射火星探测器。
;谢乐军的人物简介
广播稿的语言要口语化 。我为大家整理了关于科学的广播稿3篇 ，欢迎大家阅读 。
关于科学的广播稿篇1
各位听众：
大家好!我是xxx。
兔子---是大家常见的动物 ，相信大家有听过这样一个 故事 ：?兔子的眼睛里的红色，其实是哭出来的!?但 ，从科学的角度来说 ，是这样的吗
每个动物的身体里都有血液吧?!兔子的眼睛原本是白色的，但是兔子的血液流到眼睛里 ，兔子的眼睛就变成红色的了!听完之后 ，你还会相信，兔子的红眼睛是哭出来的吗?
蜗牛嘛 ，雨后大家都会见到 ，把蜗牛放在干燥的地板上，蜗牛爬过的轨迹，会留下一条闪闪发光的线条 ，这是为什么呢?答案很简单哟!
就是：蜗牛的腹下有一种会分泌液体的东西我也不知道叫什么 ，这种东西会帮助蜗牛不会迷路 。
感谢收听 。
关于科学的广播稿篇2
Hello 大家好!
我是你们的老朋友，于雪娇 ，很高兴再次与大家见面!本周是我县 教育 系统第二十五届科技活动周 ，活动主题是?携手建设创新型城市?科学发展 科技创新 科普惠民?。作为中学生，了解一些 科普知识 是很必要的 ，下面让我来为大家介绍一下科普知识吧!
科普知识是一种用通俗易懂的语言 ，来解释种种科学现象和理论的知识文字 。用以普及科学知识为目的 。科学技术普及，是指采用公众易于理解 、接受和参与的方式 ，普及自然科学和社会科学知识 ，传播科学思想，弘扬科学精神 ，倡导科学 方法 ，推广科学技术应用的活动。
科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学、海洋科学 、环境科学 、宇宙科学、信息科学 、地球科学 、能源科学、生物博览、交通运输 、军事科学 、航空航天等一系列都是科学普及 。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所 。为了让人们更好的和科学普及打交道，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆、北京天文馆 、成都大熊猫博物馆 、大连森林动物园、广西科技天象馆 、河南博物馆 、山西省科学技术馆、上海自然博物馆 、沈阳科学宫 、中国古动物馆、中国地质博物馆 、中国科学技术馆 、中国农业博物馆等。截止到2001年 ，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座 ，包括科技馆 21座，综合性自然博物馆8座 ，自然保护区建立的博物馆6座 ，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天 、邮电 、铁路、中医药 、煤炭 、军事等专业性技术博物馆约50座 ，水族馆38座 ，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座 。
人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力 。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。
科普知识还有很多很多 ，希望这次的广播能更加丰富你的科普知识!
今天的广播播报完了 ，我们下期再见! Good bye!
关于科学的广播稿篇3
各位听众：
大家好!
科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的 。科学技术普及 ，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式 ，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神 ，倡导科学方法 ，推广科学技术应用的活动 。
科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学 、海洋科学 、环境科学、宇宙科学 、信息科学 、地球科学、能源科学 、生物博览 、交通运输、军事科学、航空航天等一系列都是科学普及。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所 。为了让人们更好的和科学普及打交道 ，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆 、北京天文馆 、成都大熊猫博物馆、大连森林动物园 、广西科技天象馆 、河南博物馆、山西省科学技术馆 、上海自然博物馆 、沈阳科学宫、中国古动物馆 、中国地质博物馆 、中国科学技术馆、中国农业博物馆等 。截止到2001年 ，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆 21座 ，综合性自然博物馆8座 ，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座 ，农业 、航空 、航天、邮电、铁路 、中医药 、煤炭、军事等专业性技术博物馆约50座 ，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。
人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力 。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁 ，则是人类历史永恒的主题 。
从科学社会学的角度看 ，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的?增长点?。科学普及的生长点就在自然与人 、科学与社会的交叉点上 。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及 ，科技与社会又作为科学普及的?土壤? ，哺育着它的生长 。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点 ，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性 、时代性。形象地说 ，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台 ，以人为主角 ，以科技为内容，面向广大公众的一台?现代文明戏? ，在这个舞台上是没有传统保留节目的 。
中国的特色科普
由于中国人口众多 ，教育基础设施落后，人均受教育水平较低 ，因此公众的整体科学素养水平比较低 。此外 ，中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别 、职业差别。因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容 ，包括普及科学知识 、倡导科学方法、传播科学思想 、弘扬科学精神 。 中华人民共和国成立以来 ，科普一直被作为公益事业，受到了政府和社会各界的高度重视 ，设立了科普管理和协调机构 ，建设了大量科普场馆和设施，并开展了形式多样的科普活动 。
中国科普立法
2002年6月 ，中国颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》 ，这是世界上第一部科普法。
2006年国务院《全民科学素质行动计划纲要》
2009年南京市颁布《南京市科学技术普及条例》
今天的节目就要结束了，欢迎再会 。
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我爱童话 ，因为孩子而炽烈地爱着 。孩子们给了我快乐 ，我用童话把快乐送给孩子。 谢乐军有个别称叫乐乐，朋友都喜欢这样叫他 。
见到谢乐军是在湖南教育报刊社大楼下 ，从外表上乍一看 ，实在难以把他与一个著名儿童文学作家和童话刊物主编的身份联系到一块儿，但是只要一谈起童话，你就会感觉他真真正正是个童话大王 。这一点 ，从他孩子般纯真的笑容和率真的举止就能看出来 ，童话让我永远保持着一颗真诚友好的童心，他说。
不到20岁 ，谢乐军就开始了童话创作 。20年过去了 ，他陆续创作了两百余万字的童话作品，创作童话对他而言 ，似乎是永远也掏不完的聚宝盆 。我们不无好奇：你怎么总能写出童话来？谢乐军回答说：我的童话源于生活 ，生活是我文学创作的源泉。
从说故事到写故事
最初与童话结缘，源于二十年前谢乐军在乡村学校任教时 。
谢乐军的父亲是湖南省洞口县第二中学的一名普通语文教师 ，一生好学乐教 ，在家乡从教三十余年，年届花甲退了下来 。当时有顶职的政策 ，十六岁的谢乐军在父亲的安排下 ，放弃两个月后参加高考的机会，走上工作岗位，成了洞口县的一名乡村老师。
彼时 ，谢乐军执教的小学坐落在远离村庄的孤零零的山包上 ，学校里只有6名教师。他自幼酷爱美术，向往当画家 ，学校教室里雷锋等名人的画像全是他亲手所画 。孩子们喜欢我 ，最先也是画的功劳，他们都爱看我画画 ，谢乐军跟学生们成了朋友 ，业余时间，他经常带着学生到野外郊游或写生 。
上世纪80年代初 ，乡村小学办学条件较差 ，课外读物缺乏，物质上的贫乏根本无法满足学生的求知欲。谢乐军每月都会从34.5元的月薪中拿出相当一部分来订购《好儿童》 、《少年文学报》等报刊 ，为学生朗读报刊上的故事或新闻 。可报刊有限的文学故事远不能满足孩子们的需求 ，不得已，他开始自己编故事 。
当初谢乐军编故事的素材，都来自学生的生活和自己小时候的记忆。由于父亲爱好诗词歌赋 ，古典文学功底深厚 ，受父亲影响，谢乐军从小就喜欢文学 。比其他孩子幸运的是 ，谢乐军小时候就能读到父亲从学校借来的连环画 ，以及在省文联工作的二叔寄来的《小溪流》等儿童文学期刊，通过阅读 ，他拓宽了自己的知识面 ，视野也愈加开阔 。
二叔经常回老家写作，给我开'故事会' ，绘声绘色地读自己的新作以及《鸡毛信》等优秀儿童文学作品。母亲虽只念过一年半私塾 ，却识字不少，能阅读书报 ，再忙也会抽空给我讲些'长发猩猩外婆'、'大力士黄毛爷爷'之类的神话传说 。我的爷爷也是个擅长讲故事的老人 ，他爱讲'黑脸雷公'和我们当地传说的机智人物'谢又万'的故事 。二十多年过去了，童年那段美好往事，至今仍镌刻在谢乐军的记忆中。
通常 ，谢乐军会在头天晚上把故事编好 ，第二天讲给学生们听，偶尔也会边编边讲 。谢乐军发现 ，自己编的故事有时比报刊上的更受学生欢迎 。他把自编的故事整理一下 ，寄给经常订阅的那几本报刊，没想到还真的发表了。
最初发表在上海《好儿童》杂志的童话《留金桥》 ，源于他家乡一个民间传说。那是孩提时代父亲讲给我的 ，这是一个'行善有好报'的民间故事，谢乐军将这个古老的民间故事进行提炼和加工 ，发挥想象 ，赋予其更深刻的含意，让故事获得了新生命 。之后的一篇《喜鹊和八哥》的童话 ，是他根据童年时 ，亲眼看到屋后梧桐树上八哥抢占喜鹊的窝，两鸟展开生死搏斗，八哥把喜鹊赶走这一趣事 ，发挥想象改编再创作的 。这是他早期的两篇童话。
在小学任教期间 ，谢乐军利用业余时间，陆续创作了童话《三七二十八》 、《兔大王与猴医生》 、《换鼻子》、《小毛猴取经》、《四方框老师被软禁》等 ，所表达的主题大多与教育有关 ，如小孩做事要认真细心，不要盲目追时髦 ，要用不同的方式对待不同的人和事 ，以及教师要灵活运用教育教学方法等等 。至今，谢乐军仍然忘不了那些孩子和那所山村小学 。
爱童话更爱孩子
谢乐军在乡村学校工作了近十年 ，教过语文 、数学 、美术、体育等各门小学课程 ，也做过少先队辅导员和共青团工作，后还在学区做过管理工作。在那段时间里 ，他写童话 、小说 、新闻、通讯及广播稿 ，陆续发表了三十多万字的作品，成了乡村家喻户晓的名人 。他热爱文学，享受文学带来的创作快感 ，文学也让他的人生迎来转折 。
一次 ，我和同事们正在学校吃饭，县教委主任和办公室主任突然来到我们学校 ，找我谈话 ，问我能写童话会不会写材料，我当初是初生牛犊不怕虎 ，说写材料不比文学创作简单 ，这还能难倒我呀，让教委主任惊讶地瞪大了眼睛。原来 ，洞口县教育委员会需要一名文秘 ，得知乡村学校有一位发稿较多的名人，于是 ，县教委领导未通知任何人 ，就驱车前往谢乐军所在的学校，为的是一探这位众人口中笔杆子的庐山真面目 。就这样，谢乐军很快被借调到洞口县教育委员会工作 。
工作一年多后 ，《湖南教育报》创办 ，面向全省招聘十多名编辑记者，谢乐军被顺利录用 ，因工作需要被分到《湖南教育》杂志从事编辑工作。两年后 ，怀着对儿童文学的兴趣和热爱，谢乐军又参与了《小学生导刊》的筹办 。
1993年 ，刚刚创办的《小学生导刊》想开设一个科普栏目 ，希望以较新颖的科学童话形式向小读者介绍科普知识 。当时，《小学生导刊》向几个作家组稿 ，都感觉不到位 ，写出的童话不能两全：知识性强的，故事生硬；故事生动的 ，又没有兼顾到知识点……就在大家心急如焚的时候 ，谢乐军打算自己试试。凭借着以前做教师时对孩子们心理的把握，他从日常生活中找问题 、找灵感，写起了马马虎的系列故事 ，想不到 ，童话出来后，马马虎很受小读者欢迎 ，科学童话专栏居然成了《小学生导刊》的拳头栏目。之后 ，他又开设乐乐童话专栏，动笔创作了长篇系列童话《奇怪的大王》 、《魔术老虎》和《长翅膀的小汽车》 ，连载时间长达十余年 。当时《小学生导刊》期发量最高400多万册 ，在社会和各中小学校还是有一定影响力的 。谢乐军说。
谢乐军写的童话一直很受孩子喜欢，能写出这样的童话 ，主要取决于他有一颗爱孩子的心 。他一直主张孩子快乐生活、快乐学习 ，在写童话时，他努力寻找让小读者乐于接受的方式来表现 ，希望为孩子营造快乐的阅读环境 。让小读者在轻松阅读中 ，分辨真 、善 、美，感受爱和阳光的快乐。
为了让孩子们了解更多更好的中外童话，2000年 ，谢乐军从内蒙古妇联引进《中外童话画刊》 ，兼任主编 。四年后，他筹办了《幼儿画刊》 ，致力于推行创作与编辑互动 ，期刊的影响力不断扩大 。
2004年，他被湖南省作家协会儿童委员会推荐担任副主任 ，任职期间 ，他为我省儿童文学作家办了许多实事，组织了一系列有影响的活动：编辑出版了《小虎娃儿童文学精品丛书》 ，将湖南老中青12位有影响的儿童文学作家及其作品集中推出 ，在全国受到关注；今年6月，又推出了《小虎娃儿童文学新人丛书》 ，将湖南12位从未出过书的颇有潜力的儿童文学作家汇集到一起；2008年 ，他又促成湖南省少年儿童图书馆举办大型儿童文学展，成立了湖南儿童文学创作基地，不定期地组织省内的儿童文学作家和小作者、读者相互交流；在著名儿童文学作家张天翼诞辰100周年之际 ，他还策划了大型纪念活动并组织了首届张天翼儿童文学奖评选工作 ，积极为小读者推出更多优秀儿童文学作品和作家。
现在，谢乐军虽担任着繁重的行政事务工作 ，但仍不忘抽时间创作 ，并以服务老一辈儿童作家 、推出儿童文学新人 、培养小作家为使命，辛勤地为儿童文学事业鼓与呼 。
童话带来的童话缘
因为童话 ，一向不善言辞的谢乐军得到了更多人的认可 。事实上 ，童话不但让他在事业上获得了成功，也给他带来了幸福的家庭。谢乐军告诉我们 ，跟妻子相识相恋也是童话牵的红线 。他的妻子尹慧文也写童话 ，获过很多奖 。妻子写的童话胜过我自己，说起妻子 ，他脸上流露出了几分自豪感。
当初认识她时 ，她刚从师范学校毕业，分配在离我工作学校500多米远的乡中学教书。当时，曾有好心人想撮合 ，但她根本没把我放在眼里 ，委婉地拒绝了 。好心人认为没戏了，但我却有一种强烈的预感 ，她跟我有缘 。谢乐军甜蜜地回忆着。
那时 ，谢乐军在洞口县青龙学区工作，而尹慧文在青龙中学当老师 ，由于尹慧文跟谢乐军只有一面之缘 ，也不太了解，根本没留意过谢乐军 ，但一次偶然的机会 ，改变了尹慧文的想法 。
一年国庆节，尹慧文在同学家做客 ，看到桌上有一本《小溪流》杂志 ，顺手拿过来翻阅，忽然她眼睛一亮，原来在一篇《大兔王的奇遇》的童话标题下 ，谢乐军三个字赫然映入眼帘 。看完那篇童话后 ，尹慧文对谢乐军的印象大为改观。之后，两人便开始通信 ，请学生做秘密通信员 ，一起探讨文学与创作，他们合作写了《没有身份证的白天鹅》、《0的故事》等童话 ，均发表在《小溪流》、《少年文学报》等刊物里 。
1989年 ，谢乐军跟尹慧文走进了婚姻的殿堂，儿子小乐乐的出生 ，更为这个家庭带来了无限快乐 。小乐乐很喜欢童话 ，为了给儿子送一份跟童话有关的礼物，谢乐军出版了系列童话集《长翅膀的小汽车》 ，同时也表达了自己对乡村生活的思念。
谢乐军说 ，儿子小乐乐有时比他的想象力还丰富，常常有意想不到的奇思妙语，比如把坏脾气装上开关啦 ，把老爸变成儿子上幼儿园 、让儿子变成老爸去上班啦 ，蘑菇长成了摩天大厦等等，这为谢乐军和妻子创作童话带来了很好的素材 。经常 ，一家三口共同创作童话 ，享受童话带来的乐趣 。
但对于中国孩子的健康成长，谢乐军不无忧虑：现在的孩子都很聪明 ，眼界开阔 、知识面也很广 ，网络功不可没。但网络给孩子们带来丰富信息的同时也造成了许多不利影响，如上网成瘾 ，远离文学阅读等 。现在的孩子对中国的传统文化了解太少 ，对琴棋书画以及传统节日印象淡薄，反而比较关注和重视西方节日了……他想通过写童话、讲故事的方式 ，让孩子们了解中国文化的博大精深 ，并能汲取健康成长的养分 。他曾在一个月内给留守儿童创作一本卡通书《弹弓侠奇遇》，故事讲的就是一个留守儿童如何在艰苦的环境中自强不息 、自我保护的故事。谢乐军说，他希望社会能更多地关注帮助留守儿童 ，希望所有的留守儿童能像一般孩子一样健康 、快乐地成长。
我创作的时候不喜欢被打扰 ，中断的思路要很久才能再找到，现在的工作环境不太利于创作 ，近几年来 ，谢乐军由于事务繁杂，童话写得少了 ，尽管这样 ，谢乐军心中的童话梦仍然不曾泯灭，他一直有这么一个愿望：回到编辑岗位中 ，再做一本更好的童话刊物 ，写一点让孩子们喜爱的童话，为了孩子 ，总有一天我要把这个愿望变成现实 。
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