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网上科普有关“科普作品制作很累”话题很是火热 ，小编也是针对科普作品制作很累寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
《看云识天气》入选人教2001版初中语文课本 。
编辑本段作者简介
朱泳燚1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师 ，1984年评为特级教师 。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家 。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师 。1993年被人民教育出版社聘为特约编审 。
多年从事语文教学和语言研究，多次参加编写本省 、全国和香港地区中学教材；应国家教委聘请 ，先后参加起草 、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学的《语文教学大纲》。
1959至今 ，已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论文和语言研究论文200多篇；出版高中语文选修教材《语言表达》 、《科学小论文写作》两本，专著 、合著多种。语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖 。
编辑本段作品原文
春夏秋冬，阴晴雨雪 ，风云变幻 ，气象万千 。天气与人类生活息息相关。而天气的变化自有它的征兆 。现在，请你把目光投向天空 ，看看那飘浮的云彩 ，这大自然的文字，这天气的“招牌” ，该怎么解读？
天上的云 ，真是姿态万千，变化无常 。它们有的像羽毛 ，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞 ，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被 ，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦 ，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽 ，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵 ，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆 。云就像是天气的“招牌 ”：天上挂什么云 ，就将出现什么样的天气 。
经验告诉我们：天空的薄云 ，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云 ，叫卷云 。这种云很薄 ，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰 。卷云丝丝缕缕地飘浮着 ，有时像一片白色的羽毛 ，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波 ，这就成了卷积云 。卷云和卷积云都很高 ，那里水分少，它们一般不会带来雨雪 。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空 ，一朵朵分散着 ，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现 ，午后最多 ，傍晚渐渐消散 。在晴天，我们还会偶见一种高积云 。高积云是成群的扁球状的云块 ，排列很匀称 ，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去 ，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云 、积云和高积云 ，都是很美丽的 。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着 ，天空渐渐出现一层薄云 ，仿佛蒙上了白色的绸幕 。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴 。接着，云层越来越低 ，越来越厚 ，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃 ，朦胧不清 。这时卷层云已经改名换姓 ，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪 。最后 ，云压得更低 ，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来 ，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了 。这种云叫雨层云。雨层云一形成 ，连绵不断的雨雪也就降临了 。
夏天，雷雨到来之前 ，在天空先会看到积云 。积云如果迅速地向上凸起 ，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶 ，就变成了积雨云。积雨云越长越高 ，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊 ，不一会 ，整座云山崩塌了，乌云弥了天空 ，顷刻间 ，雷声隆隆，电光闪闪 ，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨 ，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况 。在太阳和月亮的周围 ，有时会出现一种美丽的七彩光圈 ，里层是红色的，外层是紫色的 。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云 ，是大风雨的征兆 。所以有“日晕三更雨 ，月晕午时风 ”的说法 。说明出现卷层云，并且伴有晕 ，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环 ，叫做“华” 。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反 。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大 ，天气趋向晴好 。华环由大变小 ，天气可能转为阴雨 。夏天，雨过天晴 ，太阳对面的云幕上 ，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨 。 ”意思是说 ，虹在东方 ，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨 。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色 ，这种云彩叫做霞。朝霞在西 ，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗 。所以有“朝霞不出门 ，晚霞行千里 ”的谚语 。
云 ，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化 ，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气 ，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化 ，在反复的观察中掌握规律 。但是 ，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度 。要准确掌握天气变化的情况 ，还得依靠天气预报。
编辑本段课文研讨
一 、整体把握
这是一篇科普文 。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系 。
文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述 ，语言很有特点 。先总说一句：“天上的云，真是姿态万千，变化无常 。”接下来 ，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象 ，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读 ，细细体味语言的美妙 ，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作 。
接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系 。第2段是后面三段的“纲 ”：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。(教师提示学生思考：此处为什么用“往往 ”“常常”作限制词 ，不用行不行?)后面三段就是遵循这个“纲 ”展开的。这就是文章的思路 。教师要引导学生把这个思路理清 。理清了思路 ，看文章才不盲目。
具体到一段文字中，也是有思路的 。第3段对应第2段中的“薄云 ”“晴朗” 。薄云分几类呢?薄云有什么特点呢?薄云分为“卷云 ”“卷积云 ”“积云”和“高积云”。它们分别有自己的特点 ，又有共同的地方 。教师要引导学生找出它们各自的特点和共同点 。这一段分四层 ，非常清晰，教师可让学生自己写出来。作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的 。把薄云分为四种 ，一一介绍 ，有条不紊，值得学生学习和借鉴 。
第4、5段对应第2段中的“厚密 ”“阴雨风雪 ”，写作思路与上面几段相同。从第6段开始 ，文章转入了另外一层意思 ，即“云的光彩与天气的关系” 。应该说，“云的光彩 ”是被第1段中“天上的云 ，真是姿态万千 ，变化无常 ”所涵盖的，所不同的是3 、4 、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的 ，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明 。教师要引导学生看出说明角度的变化 ，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四种：晕、华 、虹 、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍 ，这是比较说明 。作者还引用了谚语 ，说明这是经过人民群众实践检验了的，是生活经验的总结 。这一段的层次也很清晰。由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点 。
本文的写作特点：1.层次清楚 ，有纲有目；2.能抓住云的特点来进行说明；3.语言生动 ，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把云写得生动形象；4.运用分类别的说明方法 。
二 、问题研究
1.这是一篇科普文，教学重点应放在对天气知识的学习上呢?还是放在说明文的学习上呢?还是两者兼有呢?如果放在对天气知识的学习上 ，很容易上成地理课 ，应该以学习文章的阅读规律为重点，把握这一类文章的特点。对天气知识的学习可适当进行 ，一点不学也是不可能的 。但要把对天气知识的学习渗透在阅读的训练中 。
2.对于云的名称的理解是有一定难度的 ，可结合课本前面的彩色插页加深理解。比如“卷云”的中，卷云呈现出卷起的样子 ，有一个小钩 。另外 ，文中看云的角度是从地面往上看，不是从飞机上往下看 。
编辑本段练习说明
一 默读课文 ，完成下面两题。
1.看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)：______________________________________________________________________________________________________________________________
2.设计一种表格 ，列出云及其光彩的种类 、特征和它们分别预示的天气情况 。
参考答案：
1.这道题检查学生把握中心句的能力 。中心句是“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征 ，那些低而厚密的云层 ，常常是阴雨风雪的预兆。 ”解题思路是：本文主要介绍云和天气的关系，第1段先用生动的语言描绘云的千姿万态，最后一句话总结 ，点明中心 ，后面的文字是对它的具体说明。
2.云的种类繁多，学生掌握起来有一定的难度 。通过设计表格 ，可以帮助学生掌握云的种类 ，从而更加清楚地理解课文 。解答这道题的思路是，先把云分成两大类：按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云；再按照云的光彩分为四种。列表如下：
晴天云简表
云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆
卷云 像羽毛像绫纱 ，丝丝缕缕地漂浮着 最高 最薄 象征晴朗
卷积云 像水面的鳞波 ，是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪
积云 像棉花团，上午出现 ，傍晚消散 2 000米左右 较薄 阳光温和
高积云 像草原上雪白的羊群 ，扁球状，排列整齐 2 000米左右 较薄 天晴
雨雪冰雹云层变化简表
卷层云
卷云聚集 ，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高
晴转阴
高层云
卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低
将下雨雪
雨层云
高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低
雨雪连绵
积雨云
积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低
雷雨冰雹
云的光彩简表
晕
产生在卷层云上 ，分布在日月周围 里红外紫
日晕三更雨，月晕午时风
华
产生在高积云边缘部分 里紫外红
华环由小变大，转晴；由大变小 ，转阴雨
虹
雨过天晴 ，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧
东虹轰隆西虹雨
霞
早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红
朝霞不出门 ，晚霞行千里
二 有些事物很难描摹 ，打个比方，就容易讲清楚 ，而且显得生动活泼 ，很有趣味 。仿照下面的示例造句 。
示例：天上的云……像峰峦，像河流 ，像雄狮 ，像奔马……
造句：
1.夜幕四合，周围的群山 ，……
2.远处的霓虹灯亮了 ，……
此题旨在考查学生对比喻句的掌握(在形式上还应该是排比句)。
参考答案：
1.夜幕四合，周围的群山，像驼峰 ，像闸门 ，像卧佛，像长蛇 ，……
2.远处的霓虹灯亮了 ，像眼睛，像流星 ，像彩绸 ，像长虹，……
解答此题主要靠想像和联想 。从形状入手 ，既考虑静态 ，又考虑动态 。
三从下面两题中任选一题，开展活动。
1.从现在开始的几十天内 ，每天抽个时间 ，练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报 ，看谁预报得准确 。
2.民间流传着许多关于天气的谚语 ，请在课外搜集一些(可以查阅资料或向有经验的长辈请教)，分类积累 。
此题考查学生的动手能力。答案从略 。
编辑本段教学建议
一 、复习巩固比喻这种修辞手法 ，积累课文中的比喻句 。
二 、建议教师运用多媒体手段 ，让学生观看云的，加强感性认识。
三、教师不要讲得太多 ，主要通过学生的读书、讨论和教师的答疑来完成。
四 、结合“有关资料 ”教给学生一些关于天气的谚语 ，并运用于生活中 。
编辑本段有关资料
一 、看云识天气的一些谚语
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向 、移速 、厚薄、颜色等的变化 ，总结了丰富的“看云识天气”的经验 ，并将这些经验编成谚语 。我们在这里将这些有关“看云识天气 ”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
“天上钩钩云 ，地下雨淋淋 ”：钩钩云气象上叫做钩卷云 ，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来 ，是雨淋淋的先兆 。但是 ，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻 ，所以又有“钩钩云消散 ，晴天多干旱”，“冬钩云 ，晒起尘 ”的谚语 。
“炮台云 ，雨淋淋 ”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前 ，表示空气不稳定 ，一般隔8~10小时左右有雷雨降临。
“云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致 ，也就是说云所处高度的风向不一致 ，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反 ，则有“逆风行云 ，天要变”的说法 。
“江猪过河，大雨滂沱 ”：江猪指雨层云下的碎雨云 ，出现这种云 ，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临 。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方 ，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河 ” ，也是有雨的先兆。
“棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云 ，出现这种云表明中层大气层很不稳定 ，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云 ，将有雷雨降临 。
“天上灰布悬 ，雨丝定连绵 ”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大 、很厚 ，云中水汽充足 ，常产生连续性降水 。
“云往东，车马通； 云往南 ，水涨潭；云往西 ，披蓑衣；云往北，好晒麦 ”：根据云的移动方向来预测阴晴 ，云向东 、向北移动 ，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向 ，一般表示它所在高度的风向 。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况 。它适用于密布全天 、低而移动较快的云。
“乌云接落日 ，不落今日落明日”：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳 ，说明乌云东移 ，西边阴雨天气正在移来，将要下雨。一般来说，如接中云 ，则当夜有雨；如接高云 ，则第二天有雨 。但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云 ，那就不是未来有雨的征兆了 。
“西北天开锁 ，明朝大太阳 ”：指阴雨天时，西北方向云层裂开 ，露出一块蓝天 ，称“天开锁 ”。这说明本地已处在阴雨天气系统后部，随着阴雨系统东移 ，本地将雨止云消 ，天气转好 。
“太阳现一现，三天不见面”：指春 、夏时节 ，雨天的中午 ，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚 ，这表明本地正处在准静止锋影响下 ，准静止锋附近气流升降强烈、多变 。上升气流增强时，云层变厚 ，降雨增大；上升气流减弱时 ，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后 ，太阳照射强烈 ，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱 ，天顶处的云层就会裂开。随着太阳照射减弱 ，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚 。因此 ，“太阳现一现 ”常预示继续阴雨 。这句谚语和“太阳笑 ，淋破庙 ”“亮一亮，下一丈”等谚语类同。
“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 ”(瓦块云 ，晒煞人)：鲤鱼斑是指透光高积云 ，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上 ，一遇到下沉气流 ，云体便迅速消散，次日将是晴好天气 。但是 ，如果云体好像细小的鱼鳞 ，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围 ，近期会刮风或下雨 ，所以又有“鱼鳞天，不雨也风颠 ”的谚语 。
“云往东 ，刮阵风；云往西 ，披蓑衣”：这里所指的云，是低压区里的低云。低压是自西向东的(实际上往往是自西南向东北移动) 。云往西，说明该地处于低压前部 ，本地将因低压移来而降雨；云往东 ，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部 ，天气即将转晴 ，转晴之前常常要刮一阵风 。
“云钩向哪方，风由哪方来”：云钩指的是钩卷云的尾部 ，出现在高空 ，有时上端有小钩，也有排列成行的。上端小钩所指 ，是高空风的方向 ，而高空风往往又与地面相联，所以根据云钩方向大体可测知风的来向。
“早上乌云盖 ，无雨也风来 ”：是说早晨东南方向有黑云遮日 ，预示有雨 。因为早晨吹暖湿的东南风，温度较本地空气为高，形成上冷下热 ，水汽易上升成云 ，再加上白天地面受热，空气对流上升 ，更促使云层抬高 ，水汽遇冷成水滴，从而可能使天气变为不风即雨的情况 。
“黄云上下翻 ，将要下冰蛋 ”：黄云多是暖湿空气强烈上升所致 ，出现这种情况多降阵雨与冰雹。
“山戴帽，大雨到”：山戴帽是说气压低 ，空中水汽多在山顶形成云层 。至于是否会降雨 ，一般要视情况而定，如云逐渐降低且加厚 ，降雨的可能性大 ，反之，云逐渐抬升变薄，下雨的可能性就小 。
“云吃雾下 ，雾吃云晴 ”：见到雾之后来了云 ，可能低气压要来临，是要下雨的兆头。反之 ，如云消雾起 ，表示低气压已过，晴朗天气即将来临 。
“日落射脚 ，三天内雨落 ”：指太阳从云层的空隙中照射下来 ，称“日射脚”，傍晚出现日射脚 ，说明对流作用强烈 ，预示有雨 。
“早霞不出门，晚霞行千里 ”：早晨东方无云 ，西方有云 ，阳光照到云上散射出彩霞，表明空中水汽充沛或有阴雨系统移来，加上白天空气一般不大稳定 ，天气将会转阴雨；傍晚如出晚霞 ，表明西边天空已放晴，加上晚上一般对流减弱 ，形成彩霞的东方云层 ，将更向东方移动或趋于消散，预示着天晴。
“久晴大雾阴 ，久阴大雾晴 ”：指的是久晴之后出现雾 ，说明有暖湿空气移来，空气潮湿 ，是天阴下雨的征兆；久阴之后出现雾 ，表明天空中云层变薄裂开消散，地面温度降低而使水汽凝结成辐射雾 ，待到日出后雾将消去 ，就会出现晴天 。
在暖季的早晨，如天边出现了堡状云，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定 ，到了午间 ，低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来 ，就会产生强烈的对流运动 ，形成积雨云而发生雷雨 。所以有“清早宝塔云，下午雨倾盆”的谚语。
另外 ，有天气预兆的云在演变过程中 ，往往具有一定的连续性 、季节性和地方性 。当天空中的云按照卷云 、卷层云、高层云、雨层云这样的次序从远处连续移来，而且逐渐由少变多 ，由高变低 ，由薄变厚时，就预示着很快会有阴雨天气到来；相反 ，如果云由低变高 、由厚变薄 、由成层而崩裂为零散状的云时 ，就不会有阴雨天气 。在暖季早晨，天空如出现底平、顶凸 、孤立的云块(淡积云)，或移动较快的白色碎云(碎积云) ，表明中低空气层比较稳定 ，天气晴好。
此外，云的颜色也可预兆一定的天气 ，如冰雹云的颜色先是顶白底黑 ，而后云中出现红色，形成白 、黑、红色乱绞的云丝 ，云边呈土**。黑色是阳光透不过云体所造成的；白色是云体对阳光无选择散射或反射的结果；红**是云中某些云滴(直径在千分之一到百分之一毫米之间)对阳光进行选择散射的现象 。有时雨云也呈现淡** ，但云色均匀，不乱翻腾 。还有不少谚语是从云色和云形来预兆要下冰雹的。例如 ，内蒙古有“不怕云里黑 ，就怕云里黑夹红，最怕黄云下面长白虫 ”等谚语 ，山西有“黄云翻 ，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下 ”“黑云黄云土红云 ，翻来覆去乱搅云 ，多有雹子灾严重”等谚语 。还有“午后黑云滚成团，风雨冰雹一齐来 ”“天黄闷热乌云翻 ，天河水吼防冰蛋 ”等说法 ，这些都说明当空气对流强盛，云块发展迅猛 ，像浓烟一股股地直往上冲 ，云层上下前后翻滚时，就容易下冰雹 。
二 、看云识天好出游
天气状况对户外活动者来说非常重要 ，因为遭遇恶劣天气多半起因于天气骤然变化。为了享受快乐的户外生活 ，旅游者在收听天气预报的同时，需要掌握一定的气候知识 ，学会看云识天气 ，使自己能够从容应对天气的异常变化 。
这里介绍10种云层形式，有“积”字表示云的形状是块状(无关大小)，有“层”字表示天空布满阴沉的云 。每种类型都给出了分布的大约海拔高度 ，云层越高 ，天气越好。在极地地区，同种类型的云层会在更低海拔的天空出现 。
卷积云：小圆块积云 ，看上去如同波纹状 ，常被称为“鱼鳞天 ”，通常海拔高度5 000~8 000米 ，一般预兆晴朗天气 。
高积云：类似于卷积云 ，预兆天气良好，但它的覆盖范围更广 ，云层更厚 ，白中有暗。通常出现于暴雨之后，悬浮在5 000~6 000米的高空 。
积雨云：为低层雷云 ，云色乌暗 。塔形云层高可达6 000米 ，顶部平云层被称作砧顶。积雨云常带来强风暴雨 、雷鸣和闪电。上层类似假卷云，顶层类似假雨云 。
积云：很易于识别，蓬松状白云 ，如同团团棉絮 ，飘浮在空中 。如果彼此分开意味着又是美好的晴天，可是如果发展得越来越大 ，前端越来越多 ，很可能会带来一场突然降临的暴雨。位于海上碧空中的积云，通常表明离陆地已经不远 ，高度一般不超过2 500米 。
卷云：由冰晶形成的高层缕状云 ，这也是它看上去纯白色的原因，经常称作马尾云 。它们也通常意味着天气晴朗 ，高5 000~9 000米。
卷层云：由冰颗粒形成 ，看上去像白云的纹路，这些是惟一会在太阳或月亮周围产生光晕的云层 。如果卷层云扩展 ，意味着天气晴朗；如果卷层云缩小 ，意味着将要下雨；如果天空笼罩着卷云，卷云上部的天空变暗，逐渐形成卷积云 ，这预示着雨雪的来临 。
高层云：在阳光或月光照耀下 ，看上去像灰色的幕幔。如果湿空气靠近，云盘消失 ，云层变厚、变暗 ，直至下雨，高可达2 500~6 000米 。
雨层云：为低层乌云 ，笼罩在空中 ，意味着4小时之内会有降雨，通常会持续几小时 。
层积云：低层覆瓦状云层 ，通常覆盖整个天空。云层较薄 ，阳光可以透射下来 。它们可能会带来雷阵雨，但一般会在午后消失 ，留下一片晴朗明亮的蓝天 。高度低于2 500米。
层云：云层最低 ，犹如浓雾笼罩在空中，刚开始出现时经常会被误认为是高山浓雾。它们并非很自然的雨水云，但也可以形成蒙蒙细雨 。如果在夜间它越来越厚 ，覆盖在清晨空中 ，通常这会是晴朗的一天，高度不超过2 500米 。
看完一部影视作品以后 ，相信大家有很多值得分享的东西吧 ，是时候抽出时间写写观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是我收集整理的科普观后感 ，欢迎大家分享 。
科普观后感1前几天 ，我观看了一部科普片，里面的内容令我久久不能平静 。
里面讲述着妈妈怀我并努力的把我们生下来的故事：一位妈妈怀上了一个孩子 ，肚子一天比一天大 ，妈妈经过9个月的辛苦，把孩子生了下来。别觉得听起来容易 ，可做起来是多么的痛苦啊！
妈妈天天照顾我们 ，如土地滋润着大树那么长久，妈妈供我们吃穿，可有些孩子却身在福中不知福 ，天天跟妈妈斗嘴 ，向父母们要这要那 。那些乡村留守儿童大多都是靠爷爷奶奶支撑着这个家，想到这儿 ，你们还会和母亲斗嘴吗？你们还会和父母要这要要那吗？你们还会埋怨父母的不好吗？
只要我们对父母说几声：“我爱您 ”！这样我们的爱还会更深 、更深…
记得上一次 ，因为我和妈妈闹了矛盾，就因为那短短的几分钟让我和妈妈沉默了一天 ，在这一天里 ，我遇见了妈妈就皱眉头，妈妈却早已把这件事给忘了每天都笑眯眯地望着我 ，那是 ，我还心想：哼，我就不信你不会给我道歉！其实那件事也有我的错误 。过了一天的早晨 ，妈妈跑来给我道歉 ，那是的我还不以为然，而妈妈却诚恳地向我赔礼道歉。
想想这件事，我现在有多么后悔 。通过看完科普片后令我留下了深刻的印象 ，妈妈的爱是无私的伟大的从今以后 ，我要珍惜母爱，让我们的爱更加长久！
科普观后感2我来到科技馆 ，参观了本次展览我明白了生命的可贵 ，观后感王卓溢 。1976年的唐山大地震造成了30多万人的死亡。三十多万人哪！多少人在甜蜜的梦中，被无情地夺走了生命 。如果人们早早地学会如何应对灾难的到来 ，那会挽回多少条宝贵的生命啊！
中国是个灾难多发的国家 ，所以更加应该重视如何逃生 。我们平时要多积累逃生知识，以方便在关键时刻可以利用。学校等各个公共场所应该多加演练 ，避免一系列悲剧的发生。
地震来临时 ，千万不要慌张，观后感《观后感王卓溢》 。来得及逃的 ，可以跟随有秩序的队伍走 ，来不及逃跑的，可以蹲在桌子底下，用枕头或其他柔软物保护头部 ，在学校里只能用书包来保护 。人群撤离时尽量往空旷地带走 ，避开一些危险物品。
在家中，每个家庭必备一个急救箱 ，里面应该装一些药品 、矿泉水、收音机 、创可贴 、干粮等 ，以便在关键时刻得以利用 。如果被困在废墟底下，千万不要一直大声喊 ，避免体力大量消耗 。我们可以用石头或者别的硬物敲击 ，听见脚步声可以轻轻唱歌，脚步声越来越近时 ，再大声求救。
地震发生后 ，有些房屋因为电线短路而引发火灾，所以 ，要避开这些危险场地 ，尽快来到安全的地方 。地震之后会发生多次余震，未成年人不要到废墟旁边参加救助，也不要到山脚等地 ，以免被石块砸伤 。
地震的力量与人类是不可比的 ，但是我们只要多增长一些抗震知识，一定能减少悲剧的发生。
科普观后感3今天 ，我去看了绍兴科技馆的“防震减灾科普展” ，感受颇深 。
地震是怎么发生的呢？原来是由于地球内部物质不停地运动，会产生一股巨大的力量 ，这股力量累积到一定程度时会使岩层弯曲、变形 ，一旦受不了这种变化的时候，岩层就会发生剧烈的破裂、错开 ，释放出巨大的力量 ，产生巨大的震动，这就是地震 。地震的类型很多 ，比如：构造地震 、火山地震 、塌陷地震、诱发地震 、人工地震等。我国发生的大地震有：邢台大地震 、唐山大地震、汶川大地震 、青海玉树大地震等等 。地震对地球和人类的破坏很大 ，如：地表破坏，崩塌 、滑坡，泥石流 ，沙土液化 ，火灾，建筑物结构破坏等危害 。
大灾难发生后 ，我们要必须积极采取技术和社会管理等防震减灾措施 ，一是要建立地震监测网，二是要建筑要抗震 ，震不倒的钢筋混凝土建筑 ，三是我们要学习地震知识，制定家庭防震计划 ，准备防震应急包 ，应急物品包括急救干粮、瓶装饮用水 、手电 、电池、绳子 、哨子和药品 、收音机等，四是要学习紧急避险知识 ，如在室内躲避时 ，要迅速躲避到坚固的家具旁边，或者厕所、厨房等地方，如在户外 ，我们要跑到空旷的地方 ，避开人多的地方，有秩序地依次撤离。总而言之 ，把灾害的风险和损害减少到最低程度。
通过这次绍兴科技馆的“防震减灾科普展 ”活动 ，我懂得了预防大地震的许多办法和知识，所以 ，我再也不怕地震了 。
科普观后感4今天 ，我和妈妈踏着初春的太阳来参观科技馆的“防震减灾 ”科普展览 。刚进入科技馆，我就觉得气氛和以前不一样。哇！人真多呀！好多同学在抄取科普展览上的资料 ，有些家长在用相机拍资料 ，最后同学们在试着用那些设施更进一步了解 。首先，我了解了地震是因为地球内部物质不停运动 ，会产生一股作用于岩层的巨大力量 ，当这股力量累积到一定程度时，会使岩层弯曲、变形，一旦承受不了这种变化的时候 ，岩层就会发生急剧的破裂 、错动 ，释放出巨大的能量，产生强烈振动 。发生地震的原因很多 ，根据地震的成因 ，地震主要有：构造地震 、火山地震、陷落地震等。中国的三次大地震：邢台大地震 、唐山大地震和汶川大地震都是构造地震 。接着，我知道了地震是最具杀伤力的自然灾害之一 ，可以使一瞬间整个城市变成一片废墟 。地震来了：我们要迅速躲到坚固的家具旁边 、厨房、卫生间等区域；在学校里 ，应蹲在桌子或其他支撑物下面，用手或其他东西保护头部；千万不要跳楼或靠近阳台 、窗户 ，不要乘电梯；注意近水不近火。
最后 ，我也知道了遇到火灾，要保持镇静 ，尽快撤离险地；若身在高层 ，不能跳楼，撤离时不能乘坐电梯，要往安全出口走 ，走安全出口应保持弯腰撤离 。
今天 ，我的收获真多啊！我不仅知道了地震和地震的自救，还知道了遇到火灾不要慌张 ，要镇静 。这将对我以后的生活中都有很多帮助。
科普观后感5为提高乡村儿童的科普知识 ，我省举行了"百名专家乡村讲科普"活动，今天专家章军来到我校进行科学讲座 。
这次讲座主要内容是人工智能 ，神经网络和深度学习 ，我最喜欢的还是人工智能 。
章军老师首先为我们简单介绍了什么是AI（人工智能），并且提出了机器人三定律——第一定律：机器人不得伤害人类个体 ，或者目睹人类个体将遭受危险而不管；第二定律：机器人必须服从人给予他的命令 ，当该命令与第一定律冲突时例外；第三定律：机器人在不违反第一 、第二定律的情况下要尽可能保护自己的生存。
当然，机器人也分等级 ，分别是弱人工智能、强人工智能和超人工智能 ，目前人工智能还处在弱人工智能。弱人工智能既字面意思，表示人工智能只可做单一的事情，如阿尔法围棋（AlphaGo） ，战胜了几位世界冠军 ，但在其他领域就一窍不通了 。强人工智能既表示与人类平均智商相等的人工智能，精通所有领域 。超人工智能既表示超出人类智商的'人工智能。
什么时候人工智能才能更进一步的发展呢？这就要靠我们来研究了 ，梁启超的《少年说》说得好："···少年智则国智 ，少年富则国富，少年强则国强 ，少年独立则国独立 ，少年自由则国自由，少年进步则国进步 ，少年胜于欧洲 ，则国胜于欧洲，少年雄于地球 ，则国雄于地球！"
科普观后感6低碳生活 ，是我们每个人都应该履行的责任，为了使我们的地球更加美好，我们必须要做到低碳生活 。那么 ，低碳生活到底是什么呢？我去科技馆参观了“话说低碳”科普展 ，去一探究竟 。
森林是地球的肺，它净化空气 、抵制恶劣天气 、防止水土流失……如果地球上没有了森林 ，我们就无法生存。所以 ，我们首先要做到的，就是保护森林 。我们不能乱砍滥伐树木 ，不仅不能砍伐树木 ，而且要多植树造林这样才能做到低碳 。
水，是生命之源 ，它滋润了万物 ，任何生物都离不开水；电，我们也无法离开 ，现在生活中几乎处处要用电。然而 ，这两种资源也是有限的，如果不加节制地使用，必将加速他们的枯竭 。那么怎样才能做到节水节电呢？其实都是举手之劳 。平时 ，洗手时水龙头不要开得太大 ，尽量不要到河边洗衣服；不用电器时，要记得关闭电器的电源 ，将电脑上不用的软件关掉……这些都是节水节电。
如果我们再不保护地球 ，地球将会不断升温，改变大量动植物的生存环境 ，使它们全都面临灭亡 ，生活在北极地带的北极熊等，如果冰川都融化了 ，它们怎么生存呢？那些要冬眠的动物 ，如蛇、熊等，因为气候变暖 ，也不会冬眠了 。松鼠等动物也因为气候变暖 ，不会为冬天的来临准备粮食了……这是多么可怕的灾难啊！所以，我们一定要做到低碳生活 。
低碳生活，人人都能做到 ，让我们一起努力 ，共创美好的世界！
科普观后感7寒假来临，我怀着对科学的热情 ，踏上了科技馆之旅。
一进入科技馆的大门 ，映入眼帘的还是那个在中央旋转的地球模型，每次去科技馆 ，总能见到它在旋转。地球模型的后面 ，是一副巨大的宣传海报，海报上便印着这次科普展的主题——“低碳环保 ” 。
说起低碳环保 ，几乎到处都能看到这四个字 ，要做到低碳环保，看似困难 ，其实也很简单 。
森林 ，是地球拥有生命的象征。森林没有了绿色，地球就没有了脉搏 。森林的存在有着很大的作用：它能防止水土流失，抵抗沙尘暴 、土地沙漠化的侵袭 ，还能净化空气……如果我们能够不乱砍滥伐 ，并扩大森林的覆盖面积，低碳生活对我们来说就不远了吧？
水 ，是生命之源 。它同森林一样 ，是十分重要的。它滋养了世间万物，任何地方 、任何生物都离不开水：植物需要水的浇灌 ，人类、动物一样需要水 。如今的淡水资源已经十分缺乏 ，如果继续不加节制地破坏水资源，那么我们也将因为缺水而灭亡 。所以在平时 ，我们还要做到节约水资源。那么 ，怎么做才算节约呢？这同样很简单，只要随手把路边正在滴水的水龙头关上；或在我们淘完米之后 ，把淘米水保留下来 ，用来浇花或洗衣服 。这样，我们的水资源就能大大节省 。
地球模型在不停旋转，那鲜艳的绿色和蓝色 ，仿佛在呼吁着我们：地球是人类最美好的家园 ，也是人类唯一的家园，我们不能再破坏它。行动起来吧 ，将低碳进行到底 ，让枯枝再发新芽！
关于“科普作品制作很累 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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