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有关社区主题教育活动的总结
深入学 扎实做 认真改 以实际行动助推主题教育
**市**区**镇**社区位于**市经开区东部园区内，总规划面积**万平方米 。现有安置房**栋 ，共****户 ，居民****人(含街道居民**人)。**社区党委成立于****年**月，下辖**个党支部 ，党员总数**名 。? 不忘初心 、牢记使命? 主题教育 开展以来 ，社区党委坚持发挥主体作用，精准发力精准施策 ，将主题教育成果转化为推动?党建引领 ，创新治理，三社融合?新型社区的强大动力 。
一、坚持?三个先行? ，确保?学?在深处
1.学习贯彻先行。社区党委班子做到先学一步 ，深学一层，学深吃透上级政策文件精神 ，及时成立工作小组 ，制定《工作方案》和学习计划，明晰主题教育的内容 、活动形式 、时间节点，推动工作有序开展 。
2.调研摸底先行 。依托?民情民意大走访?实践活动 ，组织党委委员及党员志愿者深入社区**栋****户进行走访摸底 ，收集掌握民情动态，排查调解矛盾纠纷 ，诚恳听取群众对社区党委工作的意见建议 ，共收集意见建议百余条，涉及摊贩占道经营、基础设施建设 、车辆乱停乱放等具体问题**个 ，目前已整改**个问题 ，另外涉及电瓶车充电桩 、道路无减速带等问题因社区目前无法解决，现正在积极与上级主管部门对接。
3.舆论宣传先行。在社区党务公开栏及时发布主题教育内容 ，通过LED屏滚动播出主题教育标语 ，开放图书阅览室、老年活动室 、科普馆作为党员主题教育自学中心，向外出流动党员发送主题教育短信**余条 ，通过全方位多层次的宣传细致深入的做好党员思想发动工作 。
二 、突出?三个引领? ，确保?做?在实处
1.突出先锋引领 。要求各党支部党员干部都要以?一面旗、一团火 、一盘棋?为标准，在?不忘初心 、牢记使命?主题教育中模范发挥党员先锋作用。鼓励有能力的党员与困难党员、群众建立帮扶对子，现有**名党员联系贫困党员**名 、贫困群众**户 。
2.突出典型引领 。针对不能实地参加党组织活动的困难党员 ，社区党委进行送学 ，将主题教育相关学习书籍材料送到每个党员手中，读相关方针政策 、典型案例等材料给他们听 ，真正做到全员学习。
3.突出服务引领 。着力打造社区志愿服务队伍 ，将志愿服务作为党建工作前沿阵地 。十支队伍，百名党员 ，共开展社区环境整治服务、维持交通服务、夜间巡逻服务200余次 ，党的路线方针 、秸秆禁烧 、扫黑除恶等政策宣传3500余人次，协调做好群众工作150余件 ，发放明白纸1300余张。
三、落实?三个着力? ，确保?改?在真处
1.着力增强支部活力 。筛选年纪轻 、文化高的党员作为支委，配强党支部班子 ，规范执行?三会一课? 、?党员活动日?制度 ，党员积极参与?三重一大?等事项决策 。
2.着力自我检视问题。通过召开专题会议组织党员对照党章、《准则》《条例》及群众提出的意见建议，查找党员意识 、担当作为 、服务群众、遵守纪律 、作用发挥等方面的差距和不足，对自我检视的问题制定整改措施 ，立行立改 。
3.着力推进中心工作 。持续做好菜市场整治工作 ，重点推进?五清一改?工作，抓好收缴医疗保险费用工作 ，积极开展新时代文明实践志愿服务活动。
**社区的主题教育工作虽然取得了阶段性成绩 ，但距离上级党委的要求 、群众的热切期盼，还有一定差距。下一步 ，我们将认真贯彻上级部署要求 ，落实好各项工作，坚决发挥党总支战斗堡垒作用 ，让每一名党员通过主题教育发挥敢于担当、乐于担当 、善于担当的精神 ，为实现?党建引领，创新治理 ，三社融合?新型社区发展目标作出贡献 。
社区健康教育内容
为了确保活动安全顺利进行 ，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点 。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的2021开展全国科普日活动方案（通用5篇） ，仅供参考 ，希望能够帮助到大家。
开展全国科普日活动方案1一 、指导思想
以“树立科学发展观，共建和谐社会——科学普及 ，你我共参与”为主题 ，以提高公众科学素质为目的，以宣传贯彻《科普法》、科学发展观、保护环境和生态 、节约资源 、反对封建迷信、科学生产 、健康生活为主要内容 ，组织动员广大科技工作者 、科普工作者和科普志愿者 ，开展面向公众、形式多样的科普活动，营造讲科学 、学科学 、用科学的社会氛围 ，加速科普工作群众化、社会化进程 。
二 、活动名称
20xx年漫水乡全国科普日活动 。
三 、活动主题
树立科学发展观 ，共建和谐社会——科学普及你我共参与。
四、活动时间
20xx年4月18—23日
五 、活动方式
组织广大科技工作者 、科普工作者和科普志愿者积极行动起来，围绕活动主题 ，走进各村（社区）、学校、公共场所等 ，直接面向公众，运用讲座 、报告 、展示、咨询 、传授 、体验、竞赛 、评选 、展播等形式开展丰富多彩的系列科普活动；利用报刊、广播 、电视 、网络等媒体开展科普宣传教育活动 。
六、重点项目
1 、环保专家科普报告行动：县科协 、县环保局联合组织环保专家深入各村（社区）、学校、医院开展环保科普报告行动 。
2 、百名科普志愿者办实事行动：科普日活动期间，组织全乡科普志愿者根据各自的业务专长和工作特点 ，围绕服务“三农 ” 、服务群众、服务和谐社会建设开展科普宣传 、科技培训 、科技咨询服务、科技考察论证等活动 ，每人办1－2件科普实事。
3 、服务“三农 ”科普行动：邀请县科协 、县农业局、县林业局联合组织农科专家和有关专业技术人员围绕服务“三农”开展技术培训 、技术咨询 、科普讲座等活动，活动地点为兴隆坳村、桶子村 、渔塘村 。
4 、科普展教行动：乡科普办组织开展户外巡展活动 。主题是：“珍惜资源、保护环境 ，崇尚科学、反对迷信 ，科学生产 、健康生活 ”。巡展地点：桶子村 、新拱桥村、苏家坪村 。
5 、青少年科普实践行动：4月18日－23日期间，组织乡内所有中小学 ，动员学生参与青少年科普实践行动 。活动内容包括：科普报告会（讲座） 、科普班会、青少年科普志愿者行动 、《科普法》和科技知识竞赛 、科技创新作品展（演）示、科普考察 、科普宣传 、科学实验等 ，各科普学校要切实发挥示范带动作用，带头开展好科普行动。
6、科教影视放映行动：各村（社区）科协会同乡文化站组织科教影视放映活动。争取每个村（社区）在科普日期间放映科教影视片2-3部 。
七 、有关要求
1 、高度重视 ，认真制定活动方案 。全国科普日活动是科协系统的一项重点科普活动 ，也是今后将长期坚持的一个科普活动品牌。各村（社区）科协、学校科协要高度重视、加强领导，精心组织 、认真实施 。要认真贯彻关于“科普工作领导要重视 、要参与 ，起到带头作用 ”的指示 ，要召开专题会议，研究制定活动方案，填报活动项目登记表 ，并报乡科普办 。
2、统一联动 ，突出特色。各村（社区）科协 、学校科协要按照全乡的总体要求统一行动，又要结合各自的实际 ，认真抓好重点活动 ，形成各自的特色 。活动结束后，于4月底前将书面总结 、有关表格及声像资料、电子邮件等报送乡科普办 。
3 、加强活动的宣传工作。各村（社区）科协 、学校科协要主动同新闻单位联系 ，认真搞好活动的宣传报道工作；
在集镇张贴和悬挂全国科普日活动宣传画、科普挂图和宣传标语 、横幅等；各科普宣传橱窗要及时刊出全国科普日专辑宣传内容 。
开展全国科普日活动方案220xx年是开展全国科普日活动的第十年 ，为进一步落实《全民科学素质行动计划纲要（20xx-20xx-20xx年）》，宣传普及生态 、环保科普知识 ，推进生态文明、建设美丽中国 ，我校于20xx年9月12-13日举办科普日活动 。
一 、主题
保护生态环境 、建设美丽珠海
二、主办：学生处
承办：团委、学生会
辅导：科技创新活动中心
三 、活动时间
20xx年9月12-13日
四 、活动项目和地点
1、“应对全球环境危机 、保护人类美好家园”大型科普展（环形走廊）；
2 、科普大篷车展品（3号教学楼架空层）；
3、科技创新班 、“志翔”航空航天俱乐部 、生命科学及宇宙兴趣俱乐部等成员招新活动（教学楼走廊）；
4、广东省青少年科技创新实践能力挑战赛珠海一中选拔赛（2号和3号教学楼中间走廊）。
开展全国科普日活动方案3为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高我镇广大干部群众科学文化素质 ，根据市科协统一部署 ，镇科普工作领导小组决定围绕“创新驱动发展，科学破除愚昧 ”主题，在全镇范围内开展20xx年全国科普日活动 。具体方案如下：
一 、活动名称
小协镇20xx年全国科普日活动
二 、活动宗旨
围绕新旧动能转换和科普提升素质的大背景 ，结合我镇实际 ，利用我镇教育、卫生 、经济等方面的优势，密切联系群众生产生活的实际需要 ，深入实际 、深入基层、深入群众 ，创造性地开展活动，让科技成果惠及广大人民群众 ，积极营造“讲科学、爱科学 、学科学 、用科学 ”的良好社会氛围 ，提高公众素质，促进我镇经济社会发展 。
三、活动主题
创新驱动发展 ，科学破除愚昧
四 、时间安排
20xx年9月16日—22日（各村 、社区也可根据实际情况微调 ，适当超前或滞后安排）
五、活动方式
组织动员全区科技 、教育等领域的科技工作者 、科普志愿者积极行动起来，深入村、社区 、学校 、幼儿园等 ，面向广大群众 ，运用讲座、报告 、展示 、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用全镇通讯、广播、网络等媒体开展有关宣传活动。
六 、活动地点
镇文化广场 、主要公共场所、辖区学校等 。
七 、具体活动安排
1 、活动内容：全国科普活动开幕日
活动时间：9月16日8：30-11：30
活动地点：文化广场主办：小协镇科协
2、活动内容：小协镇第三届丰华电力杯环湖竞走运动会
活动时间：9月17日上午
活动地点：卧龙村至龙泉村环湖路
主办单位：小协镇人民政府
3 、活动内容：科普知识抢答
活动时间：9月17日下午
活动地点：镇五楼会议室
主办单位：镇科协 、镇文化服务中心、镇团委
4 、活动内容：安全知识讲座
活动时间：9月18日
活动地点：镇五楼会议室
主办单位：镇文化服务中心 、镇安全办
5、活动内容：应急疏散演练
活动时间：9月18日
活动地点：镇中心小学
主办单位：镇科协 、镇安全办 、镇教育办
6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动
活动时间：9月21日
活动地点：文化广场
主办单位：镇科协、镇文明志愿服务队
7 、活动内容：健康知识讲座
活动时间：9月22日
活动地点：镇六楼会议室
主办单位：镇科协 、镇卫生院、镇计生办
8 、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣传材料
活动时间：活动日期间
活动地点：各村 、社区
主办单位：小协镇科协、各村 、社区
八 、注意事项
1、参与单位要高度重视，加强领导 ，整合资源 ，精心策划组织实施，保证活动顺利开展并取得实效 。
2 、各村 、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。
3、各村 、社区活动结束后 ，认真把本次活动进行书面 ，于9月28日以前一并上报有关声像资料和至镇科协 。
社开展全国科普日活动方案4一 、指导思想
进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》 ，提高科学创新意识和创新精神 ，唤醒学生的丰富的想象力 。
二、活动主题
科学生活，科学学习 ，美丽附小
三、活动时间
20xx年9月16日—20日。
四 、活动对象
全体师生 。
五 、活动要求
1、坚持全员参与 、点面结合 。既要让每个学生都在活动中得到锻炼 ，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量 ，确保本次科普日活动顺利进行。
2 、体现特色、突出个性 。各班在组织科普活动时 ，要根据学生实际 、注重实效，做到以班为本，以学生为本 ，注意充分调动每个学生参与的.积极性和发挥创造性 、能动性 ，突出每个班级的个性特色 。
3、做到分工负责 、责任明确 、准备工作充分、宣传到位 、发动有力 、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程 ，有始有终 。注意各个项目的资料收集 ，包括成绩的汇总、奖状的发放等 。
4、整个科普日的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程 ，确保活动过程的安全。
5 、请各项目负责人活动结束后 ，要及时 、认真收集和整理活动有关资料，包括方案、照片 、总结等 ，并将有关资料于9月25日前以书面或电子形式报送至大队部。
六 、开展科普活动
1、国旗下讲话——科普活动专题 。
2 、各班出好一期专题黑板报 。（大队部进行评比）
3 、利用学校“附小电视台”做好一次科普知识宣传。
4、科学小论文 、树叶画评比 。
5 、校园布置科普画廊 。
6、校园紧急疏散撤离演练。
7 、月相手抄报评比 。
8 、科技创意设计作品评比
开展全国科普日活动方案5一、活动目的
以“争做低碳环保小卫士 ，从身边小事做起 ”为口号，培养青少年良好的环保习惯为重点内容 ，以家庭低碳为突破口 ，着眼于全面提高青少年低碳意识和低碳环保生活习惯 。将爱国教育、爱家乡教育 、诚信教育 、环保教育等传统美德教育融入活动中，通过主题宣传教育实践活动，使青少年成为低碳环保的宣传者 ，践行者 ，为营造良好环境做出贡献。
二、活动主题
节约能源资源 、保护生态环境 、保障安全健康；节能环保，和谐发展 。
三、活动时间
20xx年9月
四 、参加人员
中小学全体师生
五 、活动安排
1、利用信息技术课 ，下载碳足迹计算器 ，让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量，计算个人碳足迹 ，引导学生培养节能意识 ，改变不合理的用能习惯 。让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量。
2 、少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员参加到低碳生活的行动中 ，认识低碳生活 ，宣传低碳生活，实践低碳生活 。
3 、主题队会：低碳生活 ，从我做起：各班班主任组织班级学生举行“低碳生活 ，从我做起 ”的主题队会 。
4、手抄报比赛：认识低碳，宣传低碳。3——6年级学生每人出一张关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴 ，学校组织评比 ，并对优秀作品进行张贴，组织学生学习。
5 、广播 、校园网站定时不定时地宣传低碳生活 。培训一批绿色小卫士向大家宣传低碳生活 ，提醒大家要提升低碳生活品质 。
6、征集家庭中的绿色低碳小发明和金点子等 ，制定家庭低碳计划和建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实际行动走进低碳生活 。（金点子由学校组织甄选 ，金点子必须实用、实在 ，并能真正促进学生 、老师 、家长的行动）教师将对学生的行为进行评价 。
7、学校将根据各班活动情况评选“低碳生活优秀活动中队“及“低碳生活优秀实践者，作为今后“绿色小卫士”的评选依据。
8 、“走近低碳生活 ，你我共参与 ”活动方案征集评比 ，以及中小学生征文评比 。
健康 教育 是所有卫生问题 、预防办法和控制 措施 中最重要的，是一种进行宣传和普及医药 健康知识 的活动 ，也是人们预防疾病保持和促进身心健康的必要 方法 。下面是我为你精心整理的社区健康教育内容 ，希望对你有帮助!
社区健康教育内容篇一
为实现创建省级卫生城市的目标，加强健康教育工作，普及卫生知识 ，不断提高人民群众健康水平 ，根据省级卫生城市健康教育工作标准，结合我区的实际情况 ，制定本规划。
一、指导思想
以科学发展观为指导 ，以创建省级卫生城市为目标，以《省级卫生城市健康教育工作标准》为依据 ，以构建和谐社会 ，提高城市品位，促进我区经济社会协调发展为出发点 ，以提高人民群众健康水平和生活质量为目的 ，以开展健康教育?六进?(进社区 、进家庭 、进医院、进学校 、进单位 、进村屯)活动为抓手，全面开展健康教育工作 。
二、目标和任务
(一)社区健康教 ，即健康教育进社区 、进家庭 。
1 、辖区内基本情况清 (居委会数、户数、人口数)。
2 、建立健全健康教育领导小组 ，有领导分管，配有专职人员负责健康教育工作，并健全健康教育网络 ，有经费投入 。
3 、社区与辖区社区卫生服务中要联起手来 ，相互配合，共同抓好本辖区内社区健康教育工作 ，社区要全力组织、宣传 、发动开展社区健康教育 ，社区卫生服务中心要积极配合街道社区组织的培训 、讲座、咨询等健教活动，实现资源共享 。
4 、健康教育专职人员应积极参加各类业务培训 ，有培训计划和 总结 ，有培训通知或证明。
5 、有年度健康教育 工作计划 、总结。有居民卫生行为规范 。计划要求根据本地实际情况制定，切实可行并且有可操作性 。总结要求有数据 、有情况 、有分析、有评价。计划和总结要有日期并盖章 。
6 、健康教育工作记录：组织培训以及开展各项与健康教育有关的教育和活动的记录 、照片、宣传资料等(如召开会议 ，布置工作 ，设点宣传，举办讲座 ，墙板评比 ，知识竞赛，，检查指导 ，考核评估等) 。各种资料保存完整 ，管理规范。
积极开展对重点人群开展有针对性的健康教育活动，以多种形式对广大群众开展健康教育 。
7、健康教育阵地：卫生宣传栏 、墙板不少于3平方米 。社区活动室有卫生报刊 ，资料。种类不少于4种 。固定健康教育专栏定期更换 ，每年不少于6次，宣传内容能紧密围绕群众健康需求和卫生防疫工作为重点 ，版面要图文并茂 ，有出版的栏 、期数及重要内容(有记录或照片) 。
8、资料派发记录：有健康教育进家庭的宣传资料和发放记录(以表格形式反映)。宣传资料每年每户4种以上，要求入户率达80%以上 ，宣传资料保存完整 ，入户检查时能及时提供 。
9 、组织社区居民进行健康教育专题讲座，每季度至少一次 ，有讲座通知和授课记录 。
10 、对居民开展常见传染病 ，慢性非传染性疾病防治知识的宣传。
11、开展无吸烟家庭评比活动。
12 、调查或考核：每年对辖区内居民至少进行一次健康知识的调查或考核，有调查或考核的统计资料及样卷 。健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上 。
(二)医院(社区卫生服务中心)健康教育 ，即健康教育进医院。
1 、建立健全以主管院长挂帅健康教育领导小组 ，由健康教育职能科室牵头，以各业务科室和医护人员为基础的三级健康教育网络 。设1?2名相对固定的健教专职人员 。
2、制定年度健康教育计划并组织实施 ，指导 、协调全院的健康教育工作 ，做好工作记录 、总结。收集、规范管理好本院的档案资料 。建立健全医院健康教育工作制度 。(工作职责 、操作规程 、工作档案、考核、评比及奖惩等),将健康教育纳入年终检查评比内容之一。
3 、落实健康教育经费，能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施 ，如培训室 、咨询室或心理门诊、闭路电视等 。
4 、采用送出去 。请进来的方式 ，对医护人员进行健教专业培训，有培训记录及档案。
5 、门诊和住院部应设置固定的健康教育宣传栏或橱窗 ，分布合理 ，定期更换 。在人流量较多的地方设立资料架，定期补充健康教育宣传资料 ，有各类的健康教育资料样板及资料发放情况登记 。健康教育专栏不少于3平方米。
6、规范居民健康档案及健康教育处方。
7 、深入开展社区卫生服务：家庭病床 、计划免疫、婚育和家长学校 、慢病监测等 。
8 、积极参与社会健康教育：各种卫生宣传日的咨询活动 ，承担有关单位或部门组织的培训班，讲座等授课任务，有记录或照片 。
9、在院内 ，以多种形式对病人及亲属进行健康教育。
候诊：橱窗 、画廊 、电视、录像等;
就诊：医生给病人诊治时口头进行 ，并有针对性地选择发放健康教育处方;
住院：把健康教育融入系统化整体护理之中，为病人提供包括生理、心理 、社会及行为指导方面的保健知识 。住院病人掌握相关卫生知识 ，知晓率不低于80% ，(按测评方案进行)
10 、院内候诊场所积极开展?吸烟有害健康?的宣传教育，有醒目的禁烟标志 ，有可行的控烟措施 。
11、开展专题专病健康教育活动及效果评价。
(三)学校健康教育 ，即健康教育进学校 。
1 、本区各小学校要把健康教育纳入教学计划，有符合要求的师资承担教学任务(各班任课详细名单) 。要认真贯彻执行《学校卫生工作条例》 、《学校健康教育评价表》。健康教育开课率100% 。
2、有年度健康教育工作计划和总结 。
3 、注重培养学生养成良好的卫生行为。健康教育课使用的教材(正式出版) 、教案规范 ，课时安排合理(两周一节 ，每节课均有重点、难点) 。认真组织考核(每学年至少进行一次) 。
4 、通过教学和开展主题班会，知识竞赛 、电化教育等多种形式的活动 ，使学生掌握基本的健康和防病知识 ，形成良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80%。
5、教室照明和课桌椅符合学校卫生标准 。定期检查视力，每学年至少一次，有详细资料 ，坚持做眼 保健操 ，并有眼保健操图解 。
6 、有学生?六病?(龋齿 、近视、蛔虫病、贫血 、沙眼和营养不良)防治措施和档案资料。14岁以下 儿童 蛔虫感染率?3% 。
7 、学生个人健康行为考查项目：依据《学校健康教育评价方案(试行)》实施小学健康行为实际操作项目，并对学校健康教育进行综合评价 。
8、学生读写姿势正确 ，着装整齐 、清洁 ，勤剪指甲，双手 、头发干净。
9、校园整齐 ，美化绿化好 ，地面无纸屑 、无痰迹 。
(四)行业健康教育，即健康教育进单位 。
1 、各行业单位应有健康教育工作组织网络 ，有领导分管 ，有专兼职健教人员。
2、健康教育工作有计划，有措施 、有记录 、有考核、有总结 。职工健康档案和有关文件资料保存完整 ，管理规范 。有劳动保护制度和措施。
3 、结合行业特点 ，充分利用广播 、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗以及岗前培训等多种形式，对从业人员定期开展相关的卫生法规 。健康知识和职业卫生教育，普及职业卫生 ，疾病预防 、营养卫生 、吸烟有害健康等知识 。
4、职工相关卫生知识知晓率不低于80%。
5 、积极开展创建无烟单位活动。
(五)农民健康教育 ，即健康教育进村屯 。
1 、要继续认真贯彻执行?全国九亿农民健康教育行动?精神 。建立健全健康教育领导组织及健康教育网络，并有经费投入。
2、基本情况清(村数 、屯数 、户数、人口数)
3 、有健康教育活动室 ，并有活动记录 。
4 、充分利用各种宣传工具(如村屯广播、板报 、宣传单等)
5 、有健康教育工作计划、制度、总结 、评价 。计划 、总结要有日期并盖章。
三、措施保障
1 、提高认识 ，加强领导 。
今年是我市创建省级卫生城的关键一年，健康教育工作又是创建省级卫生城的一项重要工作内容 。所以 ，各级领导要高度重视和支持健康教育工作 ，要把健康教育工作纳入本单位本部门日常工作之中，并做到任务落实 、责任落实 ，确保全区健康教育工作扎扎实实的全面开展。
2、强化管理 ，保障措施
各单位要按照各自的行业健康教育标准和任务，制定各自的 实施方案 ，在人 、财 、物方面要分别落实 ，重点要抓好20XX?20XX年软件材料的管理，资料要保存完整，档案管理规范绝不能缺项漏项 。
社区健康教育内容篇二
社区健康服务中心健康教育是社会发展和医学进步的产物 ，使社区健康服务中心由单纯的医疗服务走向以预防、治疗 、护理 、康复、保健为一体的综合服务 ，通过科学实施社区健康服务中心的健康教育，便于社区居民树立健康意识 、养成良好卫生行为和生活方式 ，对提高社区居民自我保健能力和群体健康水平起到了积极的促进作用 ，达到了良好的教育效果 。
1 社区健康服务中心健康教育的意义
1.1 健康教育是社区健康服务中心的重要职能
在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体模式转变的新形势下，人们对健康的需要已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上 ，而是需要不断的保持和促进健康。健康教育是社区健康服务中心的组成部分 ，是社区医务人员的重要职责 。
1.2 健康教育是一种治疗手段
现代医学证明，许多疾病与人们的不良习惯有着密切关系 ，要治疗这些疾病 ，最根本的办法不是靠药物，而是通过健康教育来改变病人的不健康行为 ，突出作用为健康教育是一种增进健康的有计划 、有目的、有评价的教育活动 ，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益的健康行为，使之达到最佳的健康状态 ，对临床各种诊疗起到增效作用 。
1.3 开展健康教育应掌握的相关知识
健康教育学是一门应用学科 ，它所利用的原则，来自医学、教育学 、心理学 、人类学和社会学等相关学科 ，在医院健康教育中行为科学、传播学和预防医学是应借鉴的主要基础学科[5]。行为科学是健康教育基础理论的主课 ，而健康教育又是培养健康行为的科学。在提高认识转变观念的基础上，为适应健康教育的需要 ，拓展知识面 ，组织编写健康宣教材料，进行学习交流 。
1.4 健康教育是卫生保健事业发展的必然趋势
当今发达国家和中国的疾病谱 、死亡谱都发生了根本的变化 ，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良 ，不良行为和生活方式是这些疾病的危险因素，这是医药所不能解决的 。而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素 ，预防各种?生活方式病?。
1.5 健康教育是全球推进?人人健康?的核心策略
它一项低投入 、高产出的保健措施 ，大力推进健康教育，探索具有社区特色的健康教育，是提高公民素质 ，增进健康 ，提高生活质量的有效保障 。据资料，20XX年我国卫生资源消耗6100 多亿 ，占国民生产总值的6.4% ，因病、因伤残 、过早死亡造成直接经济损失7800 多亿，占国民生产总值的8.2% ，两项将近14000 多亿 。我们的健康科普教育如果做好了 ，基本可以使各种疾病减少一半，寿命延长十年。
1.6 健康教育是提高自我保健意识的重要 渠道
自我保健是指人们为维护和增进健康 。为预防 、发现和治疗疾病 ，自己采取的卫生行为角度上看 ，健康教育是一项效益大的保健措施 。只有健康教育和健康促进才能提高人们的自我保健意识和能力，增强其自觉性和主动性 ，增强人们实行躯体上的自我保护、心理上的自我调节 、行为生活方式上的自我控制 、人际关系上的自我调整。
1.7 有助于改善医患关系 ，树立良好的卫生服务形象
医护人员在诊疗中能开展健康教育，既满足患者的需求、解除心理负担又营造一个有利于患者身心康复的治疗环境，从而降低医患纠纷发生率 。
2 社区健康服务中心健康教育的实施措施
2.1 建全健康教育机制
社会在健康方面对医疗和防疫的挑战已经逐渐转向对健康教育和健康促进的挑战 。社区健康教育与健康促进是社区卫生服务的重要功能 ，是实施保证社区居民健康的重要措施。树立长效健康教育机制来积极开展形式活泼健康教育活动 ，增强健康意识，促使社区居民自觉采纳有利于健康的行为和生活方式 ，预防和控制疾病 ，提高生活质量 。
2.2 实施灵活多样各有特色的教育形式
通过语言教育(采用口头交谈 、健康咨询 、座谈等)、文字教育(采用 标语 、健康教育处方 、卫生小册子 、折页、卫生报刊 、卫生墙报 、卫生专栏等配合、照片 、电视) 、门诊就诊即时教育和定期健康教育专题讲座这四种结合形式以增强宣教效果，使社区健康服务中心健康教育的内容得到恰如其分的表现 ，使受教育者易于接受 ，产生良好的教育效果 。
2.3 扎实有效地开展健康教育活动
充分利用?世界结核病防治日?、?世界糖尿病防治日? 、?世界高血压防治日?等宣传日，在社区大力推动健康教育工作 ，使更多的健康和亚健康的社区居民受教育。积极组织社区开展结核病 、糖尿病、高血压 、冠心病知识讲座等 ，使患者通过社区卫生服务提供的平台获取健康知识，彼此互通最新医疗信息 ，相互鼓励 ，树立战胜疾病的信心和勇气。
2.4 科学实施健康教育，提高健康投资理念
通过科学健康教育使社区居民进一步掌握了医疗保健的常用知识，懂得健康投资就是为了防病 、治病、恢复和发展人们最基本、最普遍的社会活动能力 、劳动生产能力而消耗的经济资源;大部分家庭参与订购健康知识书刊 、打预防针等活动 ，增强了自我保健意识和能力 ，养成良好的健康行为，使之达到最佳健康状态 ，有效地控制了病情的发作 ，降低了发病率，对人们的健康起到了积极的作用 ，达到了良好的教育效果 。例如20XX 年我院根据卫生部提出 ，甲型H1N1流感防制要加强健康教育和舆论引导 。组织院各社康中心陆天内，在本社区连续发放宣传资料10000 多人份 ，?防感汤?20327人份(其中投放精包装好的预防药物?防感汤?8000 人份);通过这次宣传预防甲型H1N1流感的知识和投放预防药物 ，使广大居民掌握了自我防护的有关知识和防治方法，有效消除了部分居民恐慌心理 ，为下一步做好预防工作打下了坚实基础 ，并把政府的关爱行动落到社区居民中，获得群众好评。
2.5 倾听是交流沟通技巧的基础
沟通技巧就是一个真诚、认真对待承诺，说到一定做到 ，用真诚的眼神拉近与患者距离 。医务人员通过倾听了解受教育者的基本情况 、问题的想法与根源 ，在倾听的过程中要认真耐心 、主动参与、分析要点，再配以有谈话沟通技巧的发问 ，使回答者作出清楚 、完整而真实地回答 ，从而获得一些意想不到的信息，才能有针对性地进行健康的指导 。
2.6 树立?换位思考?实施健康教育
开展?假如我是一个病人 ，该怎么办?活动始终贯穿于健康教育之中 ，要用?五心?(热心 、爱心、耐心 、细心 、同情心)教育病人的病情知识、并发症及不治疗和治疗的后果，正确对待自己所患的疾病一样。在实践过程中 ，肿瘤病人是健康教育的重点 ，因为患有恶性肿瘤的病人，健康教育一次二次是难以接受的 ，因此需要我们要有?五心?使他们去接受教育 ，配合治疗，从心理上达成共识，使医患之间的满意度力争达到100% 。
由此可见 ，通过实施社区健康服务中心健康教育是利用社区资源针对不同人群开展的健康教育活动与过程 ，转变社区居民从?普及专科卫生知识?延伸到建立?健康行为?的健康观念，激励社区居民为自己的健康负责 ，改善人们健康相关行已成为人们实践的共识 ，对社区健康教育发展具有重大的作用性 。
社区健康教育内容篇三
为落实市 、区政府提出的?双创一巩固?工作目标要求，根据《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》结合社区实际 ，特制定本方案。
一 、工作的开展：
(一)准备阶段
1、调整健康教育工作领导小组 ，召开领导小组会议，通报上年存在的问题 ，明确工作任务、社区职责及工作进度 。与辖区各单位签订健康教育目标 责任书 。
2 、召集辖区单位 、社区居民参加培训会 ，对《国家卫生城市标准》、《国家文明城市标准》 、《红花岗区?双创一巩固?健康教育考核评分表》进行学习阅读。
3 、完善领导机构及工作机构，对照目标要求自查梳理存在问题 ，指定专人负责 ，制定切实可行的健康教育工作方案 。针对单位、社区 、行业开展工作 。对照?标准?查找存在问题及时整改。
(二)整改阶段(3月25日前)
1 、认真按照办事处及本社区制定的整改方案，扎实开展整治行动，及时完善工作资料。
2、规范健康教育专栏 ，提升城市品位 ，确保健康教育宣传栏制作美观 、耐用材质，版面美观 、整洁、图文并茂 。
(三)检查阶段(3月31日前)
社区按照〈评分表〉认真开展督导检查 ，针对督查中发现的问题进行整改 。
(四)查漏补缺阶段(4月10日前)
社区对照〈评分表〉查漏补缺 ，整改完善归档资料。
(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)
制定迎检方案，全面做好迎检工作(4月30日前接受省 、市 、区、爱卫会检查 ，7月至10月接受国家爱卫会检查) 。
二、健康教育工作内容：
(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求 ，认真开展工作 。
(二)收集资料：20XX年以来工作资料，按年度装订成册。
(三)资料顺序：封面 、目录 、工作内容、资料 、内容 ，排列〈评分表〉顺序进行 。
三 、部门职责：
(一)由健康教育专干 ，负责组织社区健康教育及控烟工作，制定中长期健康(控烟)教育规划及 年度工作计划 。按照国家卫生城市及文明城市要求。以《中国公民健康素养?基本知识与技能》 ，全民健康生活方式为核心开展多种形式健康教育活动 ，不断提高城乡居民健康素养 。对社区健康教育工作情况进行经常性督导、检查 、评估 。组织开展无烟单位创建及检查评比。
(二)社区健康教育领导小组：负责将健康教育工作列入卫生工作目标，加强对健康教育工作的领导 。做到部门合作，社会动员 ，群众参与 ，政策及资金保障为特点的健康教育与健康促进工作体系和协调，高效的运行机制 ，将健康教育与健康促进工作经费纳入年度财政预算 。负责社区的健康教育工作和控烟工作。
四 、督导检查：
社区健教组负责对本居健教工作进行检查落实 ，完善健康教育工作及资料收集。
五、责任追究：
对在检查中发现问题不及时整改的问题将进行通报，并列入年度考核评比工作 。
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