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网上科普有关“大学数学主要学的是些什么内容？”话题很是火热，小编也是针对大学数学主要学的是些什么内容？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
大学的数学学习内容属于高等数学，主要的内容有：
1、极限
极限思想是微积分的基本思想 ，是数学分析中的一系列重要概念 ，如函数的连续性 、导数（为0得到极大值）以及定积分等等都是借助于极限来定义的。极限是解决高等数学问题的基础 。
2 、微积分
微积分是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支 。它是数学的一个基础学科，在许多领域都有重要的应用。
3 、空间解析几何
借助矢量的概念可使几何更便于应用到某些自然科学与技术领域中去 ，因此 ，空间解析几何介绍空间坐标系后，紧接着介绍矢量的概念及其代数运算。
扩展资料历史发展
一般认为 ，16世纪以前发展起来的各个数学学科总的是属于初等数学的范畴 ，因而，17世纪以后建立的数学学科基本上都是高等数学的内容 。由此可见，高等数学的范畴无法用简单的几句话或列举其所含分支学科来说明 。
19世纪以前确立的几何 、代数、分析三大数学分支中 ，前两个都原是初等数学的分支 ，其后又发展了属于高等数学的部分，而只有分析从一开始就属于高等数学。
分析的基础——微积分被认为是“变量的数学 ”的开始 ，因此 ，研究变量是高等数学的特征之一 。原始的变量概念是物质世界变化的诸量的直接抽象，现代数学中变量的概念包含了更高层次的抽象 。
参考资料：
建筑专业自我鉴定
1.塑性变形体积不变条件 ，塑性变形时 ，物体体积的变化与平均应力成正比。 ，其产生的主应变图可能有三类：1.具有一个正应变及负应变；2.具有一个负应变和两个正应变；3.一个主应变为零 ，另两个应变之大小相等符号相反 。
2.冲裁是利用模具使板料产生分离的一种冲压工序 ，冲裁是最基本的冲压工序 。冲裁是分离工序的总称，她包括落料 、冲孔 、切断、修边 、切舌 、弯曲等多种工序。一般来说 ，冲裁主要是指落料和冲孔工序 。
3.冲裁的变形过程：1.弹性变形阶段（变形区内部材料应力小于屈服应力 ）；2.塑性变形阶段（变形区内部材料应力大于屈服应力）；3.断裂分离阶段（变形区内部材料应力大于强度极限） 。
4.冲裁断面可分为明显的四个部分：塌角、光亮、毛面和毛刺。
5.冲裁件质量：指断面状况 、尺寸精度和形状误差 。在影响冲裁件质量的组成因素中 ，间隙时主要的因素之一 。冲裁件的断面质量主要指塌角的大小 、光面约占板厚的比例、毛面的斜角大小及毛刺等。间隙合适时，冲裁时上下刃口处所产生的剪切裂纹基本重合，这时光面约占板厚的1/2~1/3 ，切断面的塌角 、毛刺和斜度均很小 ，完全基本满足一般冲裁件的要求。间隙过小时，凸模刃口处的裂纹比合理间隙时向外错开一段距离；间隙过大时 ，凸模刃口处的裂纹比合理间隙时向内错开一段距离 ，材料的弯曲与拉申增大，拉应力增大 ，塑性变形阶段较早结束 ，致使断面光面减小，塌角与斜度增大 ，形成厚而大的拉长毛刺 ，且难以去除，同时冲裁件的翘曲现象严重 ，影响生产的正常进行 。（材料的相对厚度越大 ，弹性变形量越小，因而制件的精度也越高 。冲裁件尺寸越小，形状越简单则精度越高。）
凸凹模刃口尺寸计算的依据和计算准则：在冲裁件尺寸的测量和是使用中 ，都是以光面的尺寸为基准 。落料件的光面是因凹模刃口挤切材料产生的 ，而孔的光面是凸模刃口挤切材料产生的 。故计算刃口尺寸时，应按落料和冲孔两种情况分别进行 ，其原则如下：1.落料：落料件光面尺寸与凹模尺寸相等 ，故应与凹模尺寸为为基准（落料凹模基本尺寸应去工件尺寸公差范围内的较小尺寸。）；2.冲孔：工件光面的孔径与凸模尺寸相等，故应与凸模尺寸为基准 。（因冲孔的尺寸会随凸模的磨损而减小 ，故冲孔凸模基本尺寸应去工件孔尺寸公差范围内的较大尺寸）；3.孔心距：当工件上需要冲制多个孔时 ，孔心距的尺寸精度由凹模孔心距保证 。4.冲模刃口制造公差：凸凹模刃口尺寸精度的选择应以能保证工件的精度要求为准，保证合理的凹凸模间隙值 ，保证模具一定的使用寿命。5.工件尺寸公差与冲模刃口尺寸的制造偏差原则上都应按“入体 ”原则标注为单向公差 。但对于磨损后无变化的尺寸 ，一般标注双向偏差 。
7.冲裁件在条料 、带料或板料的布置方法叫排样。冲裁件的实际面积与所用板料面积的百分比叫做材料的利用率，它是衡量合理利用材料的技术经济指标 。
8.冲裁所产生的废料可分为两类：一是结构废料 ，是由冲件的形状特点产生的；二是由于冲件之间和冲件与条料侧边之间的搭边以及料头、料尾和边料而产生的废料 ，称为工艺废料 。
9.排样方法：有废料排样 、少废料排样 、无废料排样。
10.搭边值的确定：排样时冲裁件之间以及冲裁件与条料侧边之间留下的工艺废料叫做搭边。搭边的有两个作用：一是补偿了定位误差和剪板误差，，确保冲出合格零件；二是可以增加条料刚度 ，方便条料送进 ，提高劳动生产率 。
11.冲模压力中心的确定：冲压力合力的作用点称为模具的压力中心 。模具的压力中心应该压力机滑块的中心线。
12.冲裁模具的分类：1.单工序模：无导向单工序冲裁模，导板式单工序冲裁模 ，导柱式单工序冲裁模；2.级进模是在压力机一次行程中 ，在模具的不同位置上同时完成数道冲压工序：固定挡料销和导正销定位的级进模，测刃定距的级进模；3.复合模是在压力机的一次行程中 ，在一副模具的统一位置上完成数道冲压工序：根据安装位置不同（凸模、凹模）正装式复合模 、倒装式复合模；
13. 模具强度对排样的要求：孔距小的冲件 ，其孔要分步冲出，工位之间凹模壁厚小的 ，应增设空步 ，外形复杂的冲件应分步冲出，以简化凸 、凹模形状 ，增强其强度 ，便于加工和装配，测刃的位置应尽量避免导致凸凹模局部工件而损坏刃口 。
14.从正装式和倒装式复合模具结构分析中可以看出，两者各有优缺点 。正装式较适用于冲制材料较软的或板料较薄的平直度要求较高的冲裁件 ，还可以冲制孔边距离较小的冲裁件。而倒装式不宜冲制孔边距离较小的冲裁件 ，但倒装式复合模结构简单，又可以直接利用压力机的打杆装置进行推荐 ，卸件可靠 ，便于操作，并为机械化出件提供有利条件 ，故应用十分广泛 。 ，总之复合模生产效率高，冲裁件的内孔与外圆的相对位置精度高 ，板料的定位精度要求比级进模低 ，冲裁的轮廓尺寸较小 。但复合模结构复杂，制造精度要求高 ，成本高。复合模主要用于生产批量大、精度要求高的冲裁件 。
15.始用挡料装置：在级进模中为了解决首件定位问题 ，需要设置始用挡料装置 。
16.卸料装置：1.固定卸料装置；2.弹压卸料装置（卸料及压料作用，冲压质量较好，平直度较高 ，适用 ，质量要求要高的冲载和薄板）；3.废料切刀装置。
17.弯曲：是将板料 、棒料 、型材或管料等弯曲一定形状和角度的零件的一种冲压成形工序 。
18.应变中性层：在缩短与伸长两变形区域之间，必有一层金属纤维变形前后长度保持不变 。
19.弯曲变形区内板料横断面形状变化分为：1.宽板弯曲时 ，横断面形状几乎不变 ，仍为矩形；2.窄板弯曲时，原矩形断面变成了扇形。生产中一般为宽板弯曲。
20.r/t称为板料的相对弯曲半径 ，是表示板料弯曲变形程度的重要参数 。相对弯曲半径越小 ，表示弯曲变形程度越大 。
21.板料塑性弯曲的变形特点：1.应变中性层位移的内移；2.变形区内板料的变薄和增长；
3.变形区板料剖面的畸变、翘曲和破裂。
22.最小弯曲半径：在保证弯曲件毛坯外表面纤维不发生破坏的条件下，工件所能弯曲成的内表面最小圆角半径 ，称为最小弯曲半径 。生产中用它来表示材料弯曲时的成形极限 。
23.影响最小弯曲半径的因素：1.材料的力学性能；2.零件弯曲中心角的大小；3.板料的轧制方向与弯曲线夹角的关系；4.板料表面及冲裁断面的质量；5.材料的相对宽度；6.板料厚度
24.回弹现象：回弹现象产生于弯曲变形结束后的卸载过程。
25.影响回弹的因素：1.材料的力学性能；2.相对弯曲半径r/t；3.弯曲中心角；4.弯曲方式及校正力大小；5.工件形状；6.模具间隙 。
26.拉深：是利用模具将平面毛坯制成开口空心零件的一种冲压工艺方法 。
27.起皱和拉裂是影响拉深过程的两个主要因素：
28.起皱：在拉深过程中 ，毛坯凸缘在切向压应力作用下，可能产生塑性失稳而拱起的现象。
29.起皱的原因：毛坯凸缘的切向压应力过大 ，最大切向压应力产生在毛坯凸缘外缘处 ，所以起皱首先在外缘处开始 。
30.拉裂：影响摩擦阻力的因素有：1.压边力的影响；2.相对圆角半径的影响；3.润滑的影响；4.凸凹模间隙的影响；5.表面粗糙度的影响 。
31.拉深系数：是指每次拉深后圆筒形零件的直径与拉深前毛坯的直径之比，m表示。
32.极限拉深系数：把材料既能拉深成形又不被拉断时的最小拉深系数 。
33.影响拉深系数的因素：1.材料力学性能的影响；2.材料相对厚度的影响；3.拉深次数的影响；4.压边力的影响；5.模具工作部分圆角半径及间隙的影响 。
34.塑料的分类：1.按照合成树脂的分子结构和受热时的行为分类：热塑性塑料、热固性塑料；2.按塑料应用范围分类：通用塑料 、工程塑料 、特种塑料。
35.聚合物的热力学性能：聚合物的物理、力学性能与温度密切相关，当温度变化时 ，聚合物的受力行为发生变化 ，呈现出不同的力学状态，表现出分阶段的力学性能特点。在温度较低时（低于 温度时）曲线基本水平的 ，变形量很小 。当温度上升时（ ）曲线开始急剧变化 ，很快趋于水平 。如果温度继续上升，变化迅速发展 ，弹性模量很快下降 ，聚合物产生粘性流动，成为粘流态 ，此时变化是不可逆的物体成为液态。
36.注射工艺过程 ，注射过程一般包括加料 、塑化 、注射、冷却和脱模 。
37.制品的后处理：塑料制品脱模后常需要进行适当的后处理（退火和调试），以便改善和提高制品的性能和尺寸的稳定性 。
38.压力：注射成型过程中的压力包括塑化压力与注射压力两种。塑化压力又称背压 ，是指注射机螺杆顶部的熔体在螺栓保持不后退时所产生的压力 。注射压力：用以克服熔体从料筒流向型腔的流动阻力 ，提供充模速度及对熔体进行压实等 。
39.根据工艺的有关要求，应尽量使制品各部分的壁厚均匀，避免局部太厚与太薄 ，否则 ，成型后因收缩不均会使制品变形或产生缩孔 、凹陷及填充不足等缺陷。P83
40.注射模由动模与定模两大部分组成 。
41.根据模具中各个零件的不同功能，注射模可由以下七个系统和机构组成：1.成型零部件；2.浇注系统；3.导向与定位机构；4.脱模机构；5.侧向分型与抽心机构；6.温度调节系统；7.排气系统 。
42.按模具总体结构特征分类：1.单分型面注射模；2.双分型面注射模；3.带有侧向分型与抽心机构的注射模；4.带有活动成型零件的注射模；5.机动脱螺纹的注射模；6.无流道注射模。
43.分型面：是模具上用于取出塑件和浇注系统冷凝料的可分离的接触面 。
44.选择分型面的原则：基本原则-分型面应选择在塑件断面轮廓最大的位置 ，以便顺便脱模 。还应考虑因素：1.分型面的选择应便于塑件脱模并简化模具结构；2.分型面的选择应考虑塑件的技术要求；3.分型面应尽量选择在不影响塑件外观的位置；4.分型面的选择应有利于排气；5.分型面的选择应便于模具零件的加工；6.分型面的选择应考虑注射机的技术参数。
45.注射系统的组成及作用：浇注系统是指模具中塑料熔体由注射机喷嘴至型腔之间的进料通道。其作用是将塑料熔体充满型腔并将注射压力传递到型腔的各个部位 ，以获得组织致密，轮廓清晰 ，表面光洁 、尺寸精确的塑件 。
46.浇注系统的组成：主流道、分流道 、浇口 、冷料穴（它可以设置在主流道的末端 ，还可以设置在各分流道的转向处，甚至在型腔料流的末端） 。
47.流道设计：1.主流道一般设计成圆锥形 ，其锥角一般在2~4°内壁表面粗糙度为0.4
~0.8um；2.为了保证主流道与注射机喷嘴紧密接触 ，防止料漏，一般主流道与喷嘴对接处作成球面凹坑 ，其半径 ，其最小直径 。凹坑深度取h=3~5mm；3.为减少熔体冲模时的压力损失和塑料损耗，应尽量缩短主流道的长度，一般主流道的长度控制在60mm内 。
48.凹模的结构设计： 凹模也可以称为型腔、凹模型腔 ，用以形成塑件的外形轮廓 ，按结构形式的不同可分为：整体式，整体嵌入式 、镶拼组合式和瓣合式四种类型 。
49.凸模和型心的结构形式分为：整体式 、整体嵌入式、镶拼组合式、活动式等。
50.导向机构的作用：注射模导向与定位机构 ，主要用来保证动模和定模两大部分和模内其他零件之间的准确配合和可靠的分开 ，以避免模内各零件发生碰撞和干涉，并确保塑件的形状和尺寸精度 。
51.导向机构的设计：导向机构的作用：导向 、定位 、承受一定的侧压 。导柱导向机构是利用导柱与导柱孔之间的间隙配合来保证模具的对合精度 ，导柱、导套组合形式。
52.脱模机构的分类：1.推杆 ，推出塑件；2.推杆固定板，固定推杆；3.推板导套 ，为推板运动导向；4.推板导柱 为推板运动导向；5.拉料杆 使浇注系统凝料从模具中脱出；6.推板；7.支承钉；8.复位杆 使推板在顶出塑件后复位 。
53.脱模机构的设计原则：1.脱模机构运动的动力一般来自于注射机的推出机构 ，故脱模机构一般设置在注射模的动模内；2.脱模机构应使塑件在顶出过程中不会变形损坏；3.脱模机构应能保证塑件在顶出开模过程中留着设置有顶出机构的动模内；4.脱模机构应尽量简单可靠，有合适的推出距离；5.若塑件需留在动模内 ，脱模机构应设置在定模内 。
54.简单脱模机构的形式：推杆推出机构 、推管推出机构 、推件板推出机构、推块推出机构 、联合推出机构 、压缩空气推出机构。
55.复位机构的设计：为了进行下一循环的成型 ，脱模推出机构在完成塑件的顶出动作后必须回到初始位置 。常用的复位机构：弹簧复位（在推板与动模支承板之间安装压缩弹簧）和复位杆复位两种 。顶出形式：推件板顶出、推杆顶出 、推管顶出，一般需要设置复位机构。
56.斜导柱抽芯机构分类：斜导柱在定模 、滑块在动模，斜导柱和滑块同在定模 ，斜导柱在动模、滑块在定模 ，斜导柱和滑块同在动模。
57.斜导柱的倾斜角：抽拨力Q一定时，倾斜角 减小 ，倾斜柱所受的弯曲力P也越小；但当导柱的有效工作长度一定时 ，若倾斜角 减小，抽心距S也将减少 ，这对抽心不利 。故确定斜导柱的倾斜角 时 ，要兼顾抽心距以及斜导柱所受的弯曲力，通常采用15°~20° ，一般不大于25° 。
58.压紧块的锲角 ，压紧块的锲角 通常比斜导柱倾斜角 大2°~3°。这样才能保证，模具一开模时压紧块就能和滑块脱开 ，否则 ，斜导柱将无法带动滑块作侧抽心动作 。
59.先复位装置设计：1.模具设计中的“干涉”现象，在侧向型芯和推杆垂直于开模方向的投影发生重合的情况下，合模时侧向型心芯可能与推杆发生碰撞 ，这种现象称为磨具设计中的“干涉”现象 。
60.避免干涉措施：1.尽量避免把推杆布置在侧向型心在垂直于开模方向平面上的投影范围内。2.使推杆的推出距离小于活动型心最低面 ，如果结构不允许，应保证h-scot >0.5mm 。当h只是略小于scot 时 ，可通过适当增大 角来避免干涉；3.当以上两点都不能实施时 ，可采用推杆先复位机构，优先使推杆复位 ，然后滑块才复位 。
61.比较常见的推杆先复位机构有：弹簧先复位机构 、三角形滑块先复位机构 、杠杆先复位机构和摆杆先复位机构。
1-4说明：作图壁厚不均匀 ，易产生气泡使塑件变形，右图壁厚均匀 ，改善了成型工艺条件 ，有利于保证质量 。5说明：平顶塑件，采用侧浇口进料时 ，为了避免平面上留有熔接痕 ，必须保证平面进料通畅，故a>b 。6说明：壁厚不均匀塑件，可在易产生凹痕表面采用波纹形式或在壁厚处开工艺孔 ，以掩盖或消除凹痕。
1说明：增设加强肋后 ，可提高塑件强度，改善料流状况 。2.说明：采用加强肋 ，既不影响塑件强度 ，又可避免因壁厚不匀而产生缩孔 。3说明：平板状塑件，加强肋应与料流方向平行 ，以免造成充模阻力过大和降低塑件韧性。4.说明：非平板状塑件 ，加强肋应交错排列，以免塑件产生翘曲变形。5说明：加强肋应设计的矮一些 ，与支撑面应有大于05mm的间隙 。
倒装式复合模
1-打杆2-模3-推板 4-推杆 5-卸料螺钉 6-凸凹模 7-卸料板 8-落料凹模 9-顶件块 10-带肩顶杆 11-冲孔凸模 12-挡料销 13-导料销
正装式复合模
1-导料销2-挡料销3-凹凸模 4-弹压卸料板 5-凹模 6-凸模 7-打杆 8-推板 9-推杆 10-推件板
正装式复合模
岩土工程师考试考什么 该如何备考
自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结 ，它能够给人努力工作的动力，因此 ，让我们写一份自我鉴定吧 。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是我为大家整理的建筑专业自我鉴定 ，希望能够帮助到大家。
建筑专业自我鉴定 篇1岁月流转，时光飞逝，的日历已悄然翻过 ，伴随着时代前进的步伐 ，回首自己两个月来的工作经历，我作出如下个人工作总结：
（一）自我反省 ，正视不足 。自我反省 ，正视不足 。
“认认真真工作、踏踏实实做人 ”，一直是我的座右铭。尽管我们在工作中兢兢业业 ，
但完美离我们总有一步之遥 ，经过两个月来的努力，工作没大的起色 ，也没大的失误 ，平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题：一是对施工规范还不是特别熟悉 。二是没有现场工作经验 。
（二）工作体会
虽然我刚出校门进入鼎瀚集团蓝天部门才两个月，但我的感受颇深：“只有学才知道 ”我刚来到项目上的时候 ，刘工让我计算工程量 ，对于我来说是第一次，我感觉有点紧张也有点惊喜。通过我不断的请教终于完成了我第一份答卷,此后在钢结构施工过程中我分别计算了钢结构构件防火涂料面积，钢结构混凝土用量 ，钢结构墙面面积及屋面压型钢板面积等 。通过计算这些工程量大大提高我对图纸的阅读能力 ，也加强了我对建筑规范的理解 。“不经历风雨，怎么见彩虹”锻造自我是每个人必经的路 ，。通过反思问题 ，我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己，我们的行动有时就在闪念之间 ，向左向右就在于心态 ，选择积极上进还是选择散漫停滞都在于自己 。选择前者，必将朝气蓬勃、意气风发；选择后者 ，势必死气沉沉 、意志薄弱 。工作中缺乏热情 ，就会丧失斗志，人就没有动力前进 ，甚至与机遇擦肩而过 ，因为机遇只会留给有准备的人。
(三）工作打算，以期完美。工作打算，以期完美 。
总结过去是为了更好地面对未来 。对今后的工作 ，我给自己提出如下打算：一是由于工作经验缺乏 ，我平时注意自我加压，利用好时间多看建筑行业知识书籍 ，多向有经验的同事请教。我相信“世上无难事 ，只怕有心人 ” 。只有付出了，才会有收获 。二是今天能做完的事 ，绝不拖到明天。正如姚总说的：“日事日毕 ，日清日高 ” 。三是调整心态，创新求变 。心态决定工作的好坏 ，所以在工作中要不断自我调适 ，时刻以饱满的'热情迎接每天的工作和挑战。只有不断在思维上求创新，工作才能出亮点 。岁月无声 ，步履永恒 。只要认认真真踏踏实实的工作 ，我想我的明天定将更美好。
建筑专业自我鉴定 篇2大学三年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说 ，经过大学三年的学习 ，我已经具备了适应社会工作的能力 。在校的理论知识，让我学会坚强 ，对建筑工程造价专业有了更深的认识 。体育委员和足球裁判的工作 ，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。
我的学习成绩在班上名列前茅 ，每个学期均拿到奖学金 ，荣获“学习积极分子” 、“优秀学生干部 ”、“优秀学生 ”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣 ，特别是学习 ，没兴趣就学不好 。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书 。所谓“学海无边” ，学习不应只停留在课本上 ，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识 。
本人在生活上有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好;在学习上勤奋刻苦 ，成绩良好 ，团结同学，尊敬师长 ，乐于助人 ，能吃苦耐劳;在工作上善于与人交际，有较强的组织管理和动手能力 ，集体观念强 ，具有团队协作精神，创新意识 ，能迅速胜任新的工作和新的环境 ，并融合其中 。在校的几年学习生活中，我很好的掌握了专业知识 ，时刻注意自身的全面提高 ，学习了cad制图 、房屋建筑学 、材料学、建筑制图 、工程力学 、建筑施工技术、地基与基储刚结构 、过程测量学 、材料力学、结构力学 、施工组织 、工程预算等课程，各方面都有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心 ，能够吃苦耐劳、诚实、守信 、敬业。
对建筑行业前景的憧憬和对工作的热爱让我满怀激情地努力学习和钻研 ，希望能为贵公司接纳并成为一名具有潜力和创造力的员工，在工作中实现自己的价值 。希望在不久的将来能成为一名优秀的管理人员 ，与成功的管理精英们一起为公司创造更丰硕的财富做出更大的努力 。
建筑专业自我鉴定 篇3三年的校园生活是我人生中的一个转折点 ，扎实的理论知识，让我在今后的工作中不懈地去挑战自我 ，相信再大的工作困难也会迎刃而解 ，校园学习期间，曾做出的成绩 ，让我在以后的工作上更有信心去胜任 ，也锻炼了自我，为实现人生的价值和理想打下了基础。
在学习方面 ，我觉得大学生的重要任务还是学好文化知识 。所以 ，在学习上，我踏踏实实，一点也不放松 ，我认为好的学习方法对学习好知识很有帮助 ，所以，在每次考试后 ，我都会总结一下学习经验 。一分耕耘 ，一分收获，每次看到自己辛苦挣来的成绩 ，我就会感叹 ，只要有决心，没有什么不可能的 ，对于我们建筑专业的学生来说 ，仅是课本上的知识是远远不够的，我利用课余实践经常阅览建筑相关类书籍。我认为学习是学生的职业 ，这份职业同样需要有智慧 ，毅力和恒心 。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识才不会落伍 。
在生活方面，我最大的特点是诚实守信 ，热心待人 ，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。同时我也存在与人交往不够主动 ，耐性不足等缺点。在朋友圈较小 ，至交好友不多，但我不轻易失信于第一个与交往的人 ，建立个人良好信用 。在今后的生活中 ，我要更积极主动与比自己优秀的人交往，学习别人的优点 ，有克服不足的地方 。另外平时不太注重体育训练 ，以后要加强体育运动，强壮自己的身体。
大学校园就是个大家庭 ，在这个大家庭中 ，我们扮演着被培养对象的角色，老师是我们的长辈所以，我对他们尊敬有加 。同学们就像兄弟姐妹一样 ，我们一起学习 ，一起娱乐，互相帮助 ，和睦的相处 ，集体生活使我懂得了要主动去关心和体谅别人，也使我变得更加坚强和独立 。我觉得自己的事情就应该自己负责。别人最多只能给你一些建议 ，遇到事情要冷静思考 ，不要急躁，不轻易承诺 ，承诺了就要努力去兑现 ，生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生 。
三年的校园生活是我人生中的一个转折点 ，扎实的理论知识 ，让我在今后的工作中不懈地去挑战自我，相信再大的工作困难也会迎刃而解，校园学习期间 ，曾做出的成绩 ，让我在以后的工作上更有信心去胜任，也锻炼了自我 ，为实现人生的价值和理想打下了基础 。
建筑专业自我鉴定 篇4多年大型项目建筑施工现场管理经验 ，负责工程技术 、进度、质量 、成本 、安全等方面管理。熟悉建筑施工规范及验收规范；熟悉项目运作全程，掌握各工程技术要求 。能有效组织、领导 、协调总包和各分包单位各项工作 ，严格履行合同要求 ，完成即定的质量 、进度、成本目标 。爱岗敬业 、以身作则具有较强的团队协调管理能力。持有建筑专业中级职称(证件号XX0523761)并取得全国一级建造师资格证(证件号0127717) 。熟练使用autocad 、office系列办公软件 。
本人知识面丰富，自我调节能力极佳 ，身体健康 ，能长期保持良好的工作状态。性格淡泊，生长于军人家庭 ，有极强的自律能力 ，具备团队合作意识。工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美 。先后任职于中建一局，中建-大成公司等单位 ，长期从事施工总包方现场管理工作 ，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程 ，对施工组织 ，施工工艺，沟通协调等方面深有心得 。于XX年第一批考取了全国注册一级建造师 ，努力成为一名出色的项目经理(生产经理) ，体现自己的人生价值。
XX年参加工作至XX年4月一直在北京建工一建工程建筑有限公司项目部任技术工作 。主要是参与招投标，编写方案及交底 ，绘制现场施工图 ，办洽商，与监理、甲方打交道 ，作竣工图等工作 。XX年4月至今在一电子厂房建设中任现场土建工程师（甲方现场代表）。 本人已参加工作近二十年 ，长年在建筑领域工作，从最初的维修 、筑漏到监管高级装潢 、高层建筑、市政道路、桥梁等等可谓经历广泛，担任过基建科科员 、施工员 、项目副经理、项目主管 、项目总监等职务 。从基层到管理层承受了繁重地工作压力 。
本人深知只有掌握过硬地专业技术 ，具备良好地沟通能力和团队合作精神 ，才能有效地开展工作。同时本人也利用业余时间积极完善自己，完成了自考本科（项目管理） ，也顺利通过了二级建造师（房建 、装饰）地考试 。本人渴望在新的环境中有更大地发展空间 。 也已在北京建工集团建筑公司工作近20年 ，长期担任工程项目的技术总工和项目经理，其中曾经担任过20多万平方米工程的项目总工 ，和10多万平方米工程的项目经理 ，具有丰富的施工实践经验。为人工作热情主动，具有很好的人际交往能力 。
岩土工程师是现在含金量很高的执业资格之一 ，那么本项考试该如何备考呢?下面是由我为大家整理的“岩土工程师考试考什么 该如何备考 ” ，仅供参考，欢迎大家阅读本文 。
岩土工程师考试考什么基础考试
上午段主要测试考生对基础科学的掌握程度 ，科目有：高等数学、普通物理 、理论力学 、材料力学、流体力学 、建筑材料 、电工学、工程经济;下午段主要测试考生对岩土工程直接有关专业理论知识的掌握程度 ，科目有：工程地质 、土力学与地基基础 、弹性力学结构力学与结构设计、工程测量、计算机与数值方法 、建筑施工与管理 、职业法规。
专业考试
上午段考试科目有：岩土工程勘察、浅基础 、深基础 、地基处理、土工结构 、边坡 、基坑与地下工程、特殊条件下的岩土工程 、地震工程;下午段除了上述科目外，另增加工程经济与管理科目。
我国注册岩土工程师考试分两阶段进行 。第一阶段是基础考试，在考生大学本科毕业后按相应规定的年限进行 ，其目的是测试考生是否基本掌握进入岩土工程实践所必须具备的基础及专业理论知识;第二阶段是专业考试 ，在考生通过基础考试，并在岩土工程工作岗位实践了规定年限的基础上进行 ，其目的是测试考生是否已具备按照国家法律 、法规及技术规范进行岩土工程的勘察、设计和施工的能力和解决实践问题的能力 。基础考试与专业考试各进行一天 ，分上 、下午两段，各4个小时。
该如何备考岩土工程师
?一 、书本要理论联系实际 。学习知识一定要联系实际 。要把书上介绍的知识拿到实践中去检验。边学习边思考 ，结合实际情况 。
?二、课程全面复习 ，重点掌握，切忌猜题、押题 。猜题 、押题还不如学会那个题型的方法 ，不可能每一个人对所有的内容都熟悉 ，总有不知道的地方，而考试几乎每章每节都要考。考试内容多 ，所以要对大纲要求的重点进行重点掌握 。专业考试是可以带学习资料的 ，你大纲都是不知道，哪翻去，但如果采取猜题 、押题的方式 ，必然会导致考试猜中的几率特别小 ，一旦没有猜中，就很难通过考试 。所以不要把希望寄于押题上
?三、一定要制定计划 ，合理安排学习时间。俗话说“预则立 、不预则废 ” 。时间安排好了 ，复习没那么累，教材厚 ，知识点多 ，报名到考试的时间非常短，加上大多数人都是在职人员 ，多数为在职考试 ，在家里也是上有老，下有小的 ，因此学习时间就显得格外少 。兼顾家庭的同时抽点时间制定学习计划 ，合理安排学习时间就特别重要。做到两不误，一旦计划制定出来后，不管什么原因 ，每天都必须坚持看完所要学的内容 ，做完所要做的事情。当天的计划当天完成 。
?据统计， 每年考题中仅有20%左右的新考点 、新题型 。20%为新考点 ，也就是还有80%都是来源于往年的真题。把握住80%就成功了 ，总结多年考生的经验，都会发现一点：最有效率的复习方式 ，就是掌握往年的真题 。
?最好做到对每一个知识点都能有所了解 ，并能快速地查找相关内容，对重点的内容 ，要达到熟练的程度 。所谓熟能生巧 ，在不查规范的基础上也能对解题思路非常熟，这样可以节省时间 ，多完成一些考题。争取考取高分通过考试 。
拓展阅读：岩土工程师报考条件具备以下条件之一者 ，可申请参加基础考试：
1、取得本专业或相近专业大学专科学历，从事岩土工程专业工作满1年 。
2 、取得本专业(指勘查技术与工程 、土木工程、水利水电工程 、港口航道与海岸工程专业，下同)或相近专业(指地质勘探 、环境工程、工程力学专业 ，下同)大学本科及以上学历或学位。
3 、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位 ，从事岩土工程专业工作满1年 。
基础考试合格，并具备以下条件之一者 ，可申请参加专业考试：
1 、取得本专业博士学位 ，累计从事岩土工程专业工作满2年;或取得相近专业博士学位，累计从事岩土工程专业工作满3年 。
2、取得本专业硕士学位 ，累计从事岩土工程专业工作满3年;或取得相近专业硕士学位 ，累计从事岩土工程专业工作满4年。
3、取得本专业大学专科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年;或取得相近专业大学专科学历 ，累计从事岩土工程专业工作满7年 。
4 、取得本专业大学本科学历 ，累计从事岩土工程专业工作满5年;或取得相近专业大学本科学历，累计从事岩土工程专业工作满6年 。
5 、取得本专业双学士学位或研究生班毕业 ，累计从事岩土工程专业工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业 ，累计从事岩土工程专业工作满5年。
6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满8年。
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