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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
网上有关“防灾减灾安全主题班会”话题很是火热 ，小编也是针对防灾减灾安全主题班会寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
防灾减灾安全主题班会5篇
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。那么防灾减灾安全主题班会该如何开展呢？下面是我给大家整理的防灾减灾安全主题班会 ，希望大家喜欢！
防灾减灾安全主题班会篇1
教学目标:
1 、知识与技能：引导学生了解防灾减灾的知识 ，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法 ，创作出以防灾减灾为主题的美术作品 。
过程与方法：通过查找资料 、观看视频、自主探究等方法 、引导学生学习防灾减灾知识 ，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来 。
认识防灾减灾在人们生活中的重要性 ，增强学生的安全意识 ，培养学生关爱生命 、热爱生活的情感。
教学重点和难点：
重点：了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能 ，运用造型表现的方法创作一幅美术作品 。
难点：思考 、体会防灾减灾对人民生活的重要性 。
教学准备：
查找有关防灾减灾的资料。
导入新课：
教师：灾害的种类很多 ，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失 。今天 ，我们就来学习《防灾减灾》 。
讲授新课：
了解常见人为灾害及防护知识。
1 、火灾。教师：“灾 ”字怎么写？出示“灾 ”的艺术字 。水火无情 ，生活中我们也经常说起火灾 。请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害 ，如何防范 ，如何逃生、自救。
2 、交通事故‘交通事故也是我们生活中常见的一种灾害 。多数事故是由于违反交通规则造成的 。作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢？
3 、意外伤害。意外伤害发生了，你会怎么做？请每组学生派出一名小演员 ，为我们即兴表演一下这样的场景：一个同学不小心从体育器材上摔下来了 ，你会怎么做？提示学生在观看表演的同时，观察受伤同学的动作和表情是怎样的 ，其他同学有什么样的动作和表情 。教师绘画 ，示范人物动作、表情，合理安排构图 。
4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论 ，并介绍防灾措施和场景 。感受画面效果 。
5 、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品 ，提问：画面中表现了哪些灾害情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不相同 ，请学生观察对比 ，说一说哪幅构图好，为什么？这样的画面可以怎样调整？
作业设置
用绘画的方式 ，创作一幅以防灾减灾为题材的作品 ，组织防灾减灾小画展 。
防灾减灾安全主题班会篇2教学目标：
1 、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法 。
2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。
3 、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。
4 、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施 。
教学重点：
了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法 。
教学难点：
如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。
教学准备：
学生准备：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例 。
教师准备：
收集有关地震的、录像等资料 。
教学过程：
一 、教学引入
1 、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的和录像。
2、阅读“案例聚焦”中的案例 。
3 、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料 。
二 、学习地震有关知识
1、小组合作讨论：遇到地震时自己可能会怎么做？
2 、将自己的做法与“智慧加油站 ”中的做法进行对比，找出存在的差异 ，看看哪种方法更合理。
三 、调查分析防震避险措施
1、列出对各项措施的判断依据 。
2、设计调查问卷 ，从自我保护知识 、逃生措施 、应急物品准备、疏散路线等方面了解人们的防震意识 。
3 、整理调查结果，讨论人们防震意识中存在的不足 ，提出改进意见。
四 、开展班级防震演练
1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置 ，找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃生路线，确定防震方案 。
2 、开展防震演练 。
3 、讨论学习中发现的问题和可能会带来的不良后果 ，提出改进建议 ，完善地震的应急措施。
五、课后拓展
与家庭成员一起从防震用品 、安全躲避位置 、逃生路线等方面制订家庭防震计划。（应确定防震计划中各个方面的具体内容）
据课堂所学知识对其进行合理的建议 。
防灾减灾安全主题班会篇3教学难点
学习一些基本逃生、自救技能
教学过程
一 、谈话导入
师：同学们，今天是几号?
____年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事?
你知道5.12被定为什么日子吗?
为什么要这么定呢?
今天我们来学习防灾减灾知识 。
二 、学习防灾减灾知识 ，了解防灾减灾日的来历
1、经国务院批准 ，自20__年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日 ”。
2、“防灾减灾日”的设立 ，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注 ，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，限度地减轻自然灾害的损失 。
3 、防灾减灾知识问答
问：什么是自然灾害?
答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害 ，如干旱 、洪涝、地震 、滑坡等 。
问：遇到地震 ，你知道怎么逃生吗?
答：遇地震，先躲避 ，桌边床边找空隙 ，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去 ，远离所有建筑物 ，余震蹲在开阔地。
问：发生火灾时，如何防护?
答：火灾起 ，怕烟熏 ，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚 ，弯腰快步离险境 ，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身 。
问：洪水来，我们应该怎么办?
答：洪水猛 ，高处行 ，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏 ，大树能栓救命绳 ，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情 。
问：我们在雷雨天需要注意什么?
答：雷雨时 ，强雷电 ，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离 ，打雷家中也防患 ，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
问：暴雪天气 ，我们应该怎么办?
答：暴雪天 ，怒风吼，别往外面走，室外受冻无知觉 ，千万不能用火烤 ，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好 。
三 、小结
1、交流上述避险知识
2 、你还有哪些好主意避险?
四 、提高安全意识 ，树立珍爱生命观念
1、课余学习安全知识 。
2 、谈谈珍爱生命的理解。
防灾减灾安全主题班会篇4为进一步增强师生的防灾减灾意识 ，普及防灾减灾知识和技能，提高学校防灾减灾能力 ，保卫处决定在校内开展防灾减灾系列教育活动 ，现将有关事项安排如下：
一 、活动目的
通过开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，寓教于乐 ，寓学于乐 ，增强广大学生的安全防范意识，提高学生的安全防范能力 ，进一步降低安全风险 。
二 、活动时间
20__年__月__日—20__年__月__日
三 、主办单位
__工业大学学生处、__工业大学团委、__工业大学保卫处
四 、承办单位
__工业大学大学生校园安全管理委员会
五 、活动内容
(一)“防范意识在心中 ，共筑校园安全梦 ”主题征文；
(二)512消防知识培训及疏散演练；
(三)“512防灾减灾 ”宣传活动；
(四)“512防灾减灾”教育片观看；
(五)__工业大学第三届安全技能大比武 。
六、活动有关说明
(一)详细比赛规则和纸质版通知将送达各学院(部)团委，望各学院(部)团委积极参与此次系列教育活动；
(二)各团委按附件一表格要求填报比赛项目和人员组成；
(三)大比武报名截止时间为20__年__月__日。
防灾减灾安全主题班会篇5为认真做好“5.12 ”全市防震减灾宣传教育周各项工作，提高我园师生防灾减灾的意识和能力 ，结合我园实际 ，特制定本活动方案：
一 、指导思想
通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险 、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂 ，切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力 ，确保校园安全稳定 。
二 、活动主题
认识地震风险，掌握减灾技能
三 、时间安排
20__年5月9日至12日
四、活动内容
（一）成立“防灾减灾日 ”宣传周领导小组
组长：庄丹容
副组长：张小兰
成员：何丽玲 、颜明妍 、李玲玲、苏小燕
（二）形式多样的活动
1 、利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题国旗下讲话 ，对全园师生进行安全教育 。
2 、开展灾害风险隐患排查整治 ，重点对教学楼、办公楼、食堂 、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查，对发现的风险隐患 ，落实责任 ，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。
3 、各班老师和保育员与学生一起防灾减灾动画片《蟾童》 ，增强自身的安全意识 ，提高自救自护能力，并附上照片 。
4、出一期有关防震减灾的主题板报 。
5 、利用电子屏进行防震减灾教育周宣传。
6 、利用校讯通进行防震减灾教育周宣传 。
7、举行防震疏散演练，提高师生的安全警惕性 ，增强全园师生面对灾难的应对能力 。
好看优秀的防震减灾黑板报内容图案
防震减灾黑板报1
防震减灾黑板报2
防震减灾黑板报3
防震减灾黑板报4
防震减灾黑板报5
防震减灾黑板报内容1地球 ，可分为三层。中心层是地核，地核主要是由铁元素组成;中间是地幔;外层是地壳 。地震一般发生在地壳之中 。地壳内部在不停地变化 ，由此而产生力的作用(即内力作用) ，使地壳岩层变形 、断裂 、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震 。但其发生占总地震7%~21% ，破坏程度是原子弹的数倍 ，所以超级地震影响十分广泛，十分具有破坏力的 。
地震 ，是地球内部发生的急剧破裂产生的震波 ，在一定范围内引起地面振动的现象。地震(earthquake)就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风 、冰冻灾害一样 ，是地球上经常发生的一种自然灾害 。大地振动是地震最直观 、最普遍的表现 。在海底或滨海地区发生的地震 ，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约五百五十万次 。地震常常造成严重人员伤亡 ，能引起火灾、水灾 、有毒气体泄漏 、细菌及放射性物质扩散 ，还可能造成海啸、滑坡、崩塌 、地裂缝等次生灾害 。
地下岩层断裂和错动的地方发源的地方，叫作震源(focus)。震源在地面上的垂直投影 ，地面上离震源最近的一点称为震中 。它是接受振动最早的部位 。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于60公里的'叫浅源地震 ，深度在60-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震 。对于同样大小的地震 ，由于震源深度不一样 ，对地面造成的破坏程度也不一样 。震源越浅，破坏越大 ，但波及范围也越小 ，反之亦然。
破坏性地震一般是浅源地震 。如1976年的唐山地震的震源深度为12公里 。
破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。
观测点距震中的距离叫震中距。震中距小于100公里的地震称为地方震 ，在100-1000公里之间的地震称为近震 ，大于1000公里的地震称为远震，其中，震中距越长的地方受到的影响和破坏越小 。
地震所引起的地面振动是一种复杂的运动 ，它是由纵波和横波共同作用的结果 。在震中区 ，纵波使地面上下颠动。横波使地面水平晃动 。由于纵波传播速度较快，衰减也较快 ，横波传播速度较慢 ，衰减也较慢，因此离震中较远的地方 ，往往感觉不到上下跳动 ，但能感到水平晃动 。
当某地发生一个较大的地震的时候，在一段时间内 ，往往会发生一系列的地震 ，其中最大的一个地震叫做主震，主震之前发生的地震叫前震 ，主震之后发生的地震叫余震。
地震具有一定的时空分布规律 。
防震减灾黑板报内容22009年5月12日是国家首个?防灾减灾日? 。国家减灾委对组织开展首个国家?防灾减灾日?进行了研究 ，对各地 、各部门开展?防灾减灾日?活动提出了要求，主要围绕以下四个方面开展。
一是开展中小学防灾减灾专题活动 。宣传周期间，全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动 。通过组织防灾减灾演练、主题班会 、板报宣传 、观看防灾减灾影视作品等活动 ，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动 ，提高学生防灾减灾素养。
二是开展各类防灾减灾教育活动 。针对本地本部门主要灾害风险，立足群众广泛参与 ，有针对性地向广大干部和群众介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识和避险自救互救的基本技能 。
三是开展形式多样的防灾减灾演练。针对公共安全 、突发事件 、应急救援、卫生防疫 、自救互救 、转移安置等内容 ，针对特定人群，因地制宜地组织开展形式多样的各类防灾减灾演练。针对消防安全、生产安全 、医疗救护等内容 ，开展有针对性的技能培训和技能练兵活动 。
四是开展?防灾减灾日?集中宣传活动 。宣传周期间 ，各类媒体集中开展各类防灾减灾宣传活动。通过开设专栏 、专题，播出有关专题片和影视节目 ，报道各地活动开展情况、防灾减灾措施经验以及取得的成绩 ，宣传防灾减灾政策法规，营造防灾减灾舆论氛围 。
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关于“防灾减灾安全主题班会”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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