必学教你安装“麻友圈2怎么控制输赢,推荐2个购买渠道

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一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能
，如自动完成任务
、自动增加经验值、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的。
2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘
、鼠标、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的 。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据
、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的
。

二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的 。
3、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的
。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高 。
3、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高
。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患 。

幼儿园秋天的主题活动方案1

　活动目标：

　1
、知道常见植物的名称 ，区分不同植物叶子的明显特征
。

　2、注意观察周围环境的变化。

　活动重点：

　区分不同植物叶子的特征 。

　难点：

　学习拓印叶子，制作成标本。

　活动准备：

　1 、请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子
。

　2
、为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。

　3、幼儿已经阅读过《捡落叶》诗歌 。

　活动过程：

　1 、观察不同形状和颜色的叶子
，引起幼儿的兴趣
。

　出示各种树叶：“你们知道它们是什么植物的叶子吗？
”（幼儿交流）

　幼儿比较各种叶子的不同之处。（知道它们的颜色与形状）

　2
、引导幼儿学习拓印叶子 。

　（1）、教师讲解拓印叶子的方法

　“把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸 ，纸用夹子固定
。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦
，是叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印 。”

　（2） 、幼儿学习拓印叶子，教师随机指导
。

　3、将幼儿拓印的叶子做成标本 ，挂在教室里展览
，共同分享。

幼儿园秋天的主题活动方案2

　全程计划：

　主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画美术：一串红诗歌：秋风

　主题谈话：

　1.秋天的天气歌曲：小树叶体育：扫落叶

　2.秋天的衣服体育：秋风欣赏：散文-云彩和风儿

　3.秋天的植物认识菊花美术：设计衣服

　环境创设：

　1
、各墙面和柜的装饰

　1） 主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰 ，让幼儿感受秋天 。

　2） 其他墙："秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品
。

　3） 柜面装饰：

　A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴 。

　B.用照片的形式记录秋天的变化。

　C.展示秋天的花和树
。

　D.人们在秋天里的活动。

　区域安排：

　益智区：

　目标：

　1、 观察秋天的植物和动物的变化 。

　2 、 培养幼儿的动手能力和讲述能力
。

　内容：

　1
、观察活动

　（1）树叶变黄了

　（2）菊花

　（3）螃蟹

　2、游戏：大风和树叶 、螃蟹赛跑

　美工区：

　目标：

　1
、 掌握用棉签画画的技能。

　2、 会胶泥做出水果的形态 。

　3 、 学习粘贴的技能
。

　4
、 鼓励幼儿大胆表现作品。

　内容：

　1、 泥工《一盘水果》

　2 、 手工《一串红》

　3
、 绘画《螃蟹》

　4、 绘画《小鸡和小鸭》

　阅读区：

　目标：培养幼儿养成安静阅读的习惯
，看完后把书放回书架上 。

　内容；书架上摆放相关书籍供幼儿阅读
。

　结构区：

　目标：

　1 、培养幼儿的动手搭建公园。

　2、鼓励幼儿相互合作进行建构 。

　内容：搭公园
、搭莲花山、搭幼儿园
。

幼儿园秋天的主题活动方案3

　活动目标：

　1 、知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。

　2
、注意观察周围环境的变化 。

　活动重点：

　区分不同植物叶子的特征

　难点：

　学习拓印叶子 ，制作成标本

　活动准备：

　1、请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。

　2 、为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸
。

　3
、幼儿已经阅读过《捡落叶》诗歌。

　活动过程：

　1、观察不同形状和颜色的叶子
，引起幼儿的兴趣

　出示各种树叶：“你们知道它们是什么植物的叶子吗？ ”（幼儿交流）

　幼儿比较各种叶子的不同之处 。（知道它们的颜色与形状）

　2 、引导幼儿学习拓印叶子

　（1）
、教师讲解拓印叶子的方法

　“把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸 ，纸用夹子固定
。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，是叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印 。
”

　（2）、幼儿学习拓印叶子
，教师随机指导

　3 、将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览 ，共同分享
。

幼儿园秋天的主题活动方案4

　活动目标

　1
、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

　2、探索学习用多种方法表现树冠
，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩 。

　3 、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣
。

　活动准备

　1、秋天的景色相关。

　2
、油画棒每组若干盒 。

　3、每组一张大的长方形白纸
。

　活动过程

　1 、音乐活动：小树叶。

　教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》 ，感知秋天的氛围 。

　2
、欣赏《秋天的树》
，感知秋天的色彩。

　（1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面
。

　（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？

　（3）画面上有什么？树是什么颜色的？

　3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

　（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？

　（2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠 、（圆圆的
、高高的、三角状 、花瓣形的
、多个三角形状）

　（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？

　4、探索用红**系和黄绿色系表现秋天的色彩 。

　（1）你看见的秋天的树是什么颜色？

　（2）教师在黑板上用黄 、橙
、红三种颜色给大树涂色
。

　涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域 ，然后
，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

　5、引导幼儿以小组为单位 ，商量在纸上画出大地和树 。

　6 、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树资料
，让幼儿观察感知，并在此基础上 ，学习描绘秋天的树
。

幼儿园秋天的主题活动方案5

　主题活动目标

　1．通过参观田野等活动，了解秋天田野中的一些变化
，感受秋天田野的美。

　2．喜欢参加野外活动，培养热爱大自然的情感 。

　3．能用简单的语句描述秋天田野中的一些景色或变化
。

　4．尝试用各种自然材料(如稻草、番薯等)表现秋季特征 ，感受艺术美。

　主题活动过程

　大自然中的一草一木都是孩子认识自然的好教材
，我们开展了采野花
、野草活动，还利用采集来的野花野草进行简单的插花活动 。在采集活动中小朋友发现一种野草籽形状像枣核 ，全身布满刺
，人一走过去便粘在身上，我们把它们采集来 ，利用它的粘性开展了粘贴活动(如粘贴表情、裙子等)
。

　我们与当地老农联系好
，定期参观 、观察他们种植的番薯
、芋艿、毛豆 、萝卜等秋季农作物的生长情况，组织幼儿观看田野里金黄的稻子以及农民收割稻子的情形。在活动中小朋友亲密接触了水稻 ，也认识了镰刀与打稻机 。我们还利用收割好的稻田开展了一系列活动
，如“小田鼠爬爬”“铺稻草 ”“揪草把
”“过草堆”。小朋友看到田野中农民为防野猪偷吃农作物做的稻草人，结合原先玩过的“木头人 ”游戏 ，生成了“我们都是稻草人
”游戏
。

　秋天的田野里有许多小蚱蜢，在野外活动中小朋友发现了它们
，于是又生成了科学活动“小蚱蜢”与体育游戏“我是小蚱蜢 ”。我们还利用稻草做了许多稻草玩具，如稻草绳
、草垫等 ，开展了“稻草玩具真好玩
”区角活动 。

　主题活动例举

　活动一：马尾草真好玩

　活动目标

　1．乐意观察马尾草的特征
。

　2．体验玩马尾草的乐趣。

　活动准备

　将幼儿采集的马尾草展示在活动室中 。

　活动过程

　一、观察

　1．出示马尾草
，引出话题
。

　2．请幼儿观察手中的马尾草，大家一起讨论总结马尾草的特征。

　3．说说在哪些地方看到过马尾草 。

　二 、体验

　1．请幼儿互相用马尾草挠对方的脖子
、耳朵、脸 ，体验马尾草挠在身上痒痒的感觉
。

　2．将马尾草贴放在地上
，幼儿手拿马尾草的草茎慢慢向前推，比比谁的“小虫”爬得快。

　活动二：走田埂活动目标

　1．练习在田埂上走 ，发展平衡能力 。

　2．培养对体育活动的兴趣
。

　活动准备

　预先选定好活动场地。

　活动过程

　1．幼儿自由在田埂上游玩
，练习有关平衡动作：

　(1)双手张开沿田埂走 。

　(2)两个小朋友手拉手沿田埂走，体验两人走的感受。

　2．游戏“风来了 ”：

　(1)教师扮演大风 ，幼儿扮演小草
，“风”吹来，“小草
”根据风的强度做被吹得摇摆的动作
。

　(2)请能力较强的幼儿扮演风爷爷进行游戏。

　活动三：找相同

　活动目标

　1．学习简单的分类 ，将相同名称的物体放在一起 。

　2．培养对分类活动的兴趣
。

　活动准备

　番薯 、玉米棒
、萝卜、芋艿若干；生姜 、大蒜、毛豆若干。

　活动过程

　一
、游戏“请你快出来”

　1．将番薯、玉米棒 、萝卜
、芋艿放置在活动室中央 。

　2．幼儿自由选择并说说自己手里拿的是什么
。

　3．教师手拿番薯，请拿番薯的幼儿出来
，大家一起交朋友。

　4．萝卜、玉米 、芋艿的玩法同上 。

　二
、游戏“找相同 ”

　请幼儿将放乱的大蒜、生姜 、毛豆分类放在相应的筐内
。

　活动四：农民伯伯在劳动

　活动目标

　1．了解秋天是丰收的季节，人们都在辛勤地劳动着。

　2．知道劳动是光荣的 。

　活动准备

　农民在田间劳动的照片
。

　活动过程

　1．带幼儿到田野中观看劳动(如锄地) ，让幼儿讲一讲
，老伯伯在干什么？他手里拿的是什么？(请老农介绍自己的劳动)看老农铺稻草，说说他是怎么铺的 ，并帮着铺；看农民挖番薯
，也可自己动动手。

　2．集体讨论：出示农民在田野中劳动的照片，如耕田
、拔稻草 ，说说他们在干什么？他们为什么要干这些事？看了他们的劳动有什么想法？

　活动延伸

　要求幼儿向家长了解更多的劳动内容
，并参与力所能及的劳动 。

　小班主题活动――秋天来到田野里

　活动背景：

　随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来 ，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣
。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要
，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。

　活动目标：

　1、引导小朋友认识秋天的天气特征 。

　2 、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落
。

　3
、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。

　4 、认识颜色：红、黄
、绿 。

　主题方案设想：

　本次主题活动分别围绕“秋天天气凉
” ，“秋天的落叶”和“秋天的水果 ”三个单元进行的
。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉
”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服
，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服 ，掌握扣纽扣、提裤子等方法 。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计 、组织了有趣的手工制作活动
，如“美丽的衣服”
、“花帽子 ”等等
。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的 ，而且引导我们思考：天凉了
，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了 “洗手后要擦护肤霜
”、“流鼻涕我会擦” 、“使用干净手绢 ”
、“叠手娟
”等一系列的活动。由此可见 ，我们的每一个活动不是孤立的
，而是相互关联、相互连续的 。

　方案实施过程：

　活动一：桔子写生水果好看又好吃

　活动目标：

　1 、培养幼儿加深对秋天水果 — 桔子的认知

　2
、培养幼儿对写生画法的兴趣

　活动准备：实物桔子若干，图画纸每人一张 ，油画棒每人一盒

　活动情况记录：

　活动由来：

　“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问
，我们开始了关于秋天水果的一系列活动
。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子 ，这第一个出现的时令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子们的关注
，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。

　活动形式：

　通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征） ，如形状颜色等 。在幼儿观察 、交流
、总结的基础上
，请幼儿写生桔子，教师不出示范例 ，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

　与幼儿的互动：

　（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道
，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子
。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。

　（2）出示桔子，请幼儿观察 ，观察桔子的外部特征 。

　（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后
，引导幼儿再次表达自己的认知
。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆 ，发现有些扁圆
，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange ，有的地方是yellow，有的地方是green。

　（4）请幼儿分成小组
，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像 ” 。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现 ，展示他们的丰富感知
。幼儿在操作过程中
，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。

　（5）幼儿作品展示 ，并进行介绍 。

　孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说
，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色 ，有的孩子说他画的桔子超市都买不到
，因为它穿着五颜六色的衣服
。

　活动开展后的反思：

　通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法 ，所以幼儿画的桔子造型较好
，构图很大胆，有的孩子画一个桔子 ，有的幼儿画了几个桔子 。由于是写生，我们没有出示范例
，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果 ，结果很令人欣喜
，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉 ，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色 、紫色都进行了表现
。

　在活动中幼儿兴趣很浓
，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等） 。

　活动二：树叶变黄了

　活动目标：

　1、激发
、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

　2 、引导幼儿了解秋天树叶会变成** ，并会飘落

　活动准备：放大镜若干个
，几本硬皮书 活动情况记录：

　活动由来：

　秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶 ，我们首先带领幼儿到户外
，到大自然中去寻找和发现
。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。

　活动形式：

　我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树
、树叶有更直接、更亲密的接触 ，只有这样才能更真观 、更生动地认知树和树叶 。

　与幼儿的互动：

　（1）和幼儿一起到户外去感受落叶
。

　孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶
，同时抛向空中，感受树叶的飘落。

　（2）请幼儿自由地去捡树叶 ，并请幼儿观察 。

　（3）孩子们捡了一片又一片
，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃

　有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one
、two、three 、four
、five……
” ，有的孩子发现了树叶有大有小
，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的
。

　（3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子 ，有的孩子说上面有小细线
，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”。

　（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中 ，带回班中 。活动自然结束
。

　活动开展后的反思：

　我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动
，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入 。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题
。在轻松愉快自然的氛围中 ，教育目标得到了很好的实现。

　孩子们在展示他们捡拾到的树叶 。

　活动三：我是一片小树叶

　活动目标：

　1、感受音乐中树叶飘落的情景。

　2 、练习count游戏
。

　活动准备：

　1
、各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰。

　2、音乐磁带：树叶落下来

　活动情况记录：

　活动由来：

　孩子们到户外去观察
，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓 。由此 ，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶
，在音乐中进行表演的游戏
。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具 ，对于孩子们来说是最生动的 、最能激起他们的兴趣。

　活动形式：以音乐贯穿活动
，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力 。

　与幼儿的互动：

　（1）请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来
。

　孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴，争先恐后地要参与活动。

　（2）请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来 ”的音乐做动作 ，模仿树叶飘落的样子 。请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏
。

　（3）请出cubby（手偶）这位小客人一起游戏。

　将小朋友收集的树叶摆放在地上
，和小朋友一起做count（摸）的游戏，练习点数“one、two
、three、four 、five
” 。点音乐“count song”练习“i can count to five ”
。

　（4）再次引导幼儿欣赏“树叶落下来
”的音乐 ，丰富幼儿的表演动作“ware our hands”（挥挥手）
、“time to sleep ”（树叶落下后模仿睡觉的样子）

　活动开展后的反思：

　我们在活动室开展这个活动
，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面 ，结合我们快乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中
，体验学习语言的快乐。在以后的活动中，我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中 。

　音乐游戏表演：树叶们“time to sleet
”

　收获与启示

　围绕“我爱秋天”这一主题 ，我们设计组织的活动内容非常丰富
，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样。另外 ，以幼儿的兴趣为出发点
，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的 ，体现了层层递进性
。

幼儿园秋天的主题活动方案6

　目标：

　1．观察秋天
，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。

　2．感知 、体验作品的语言美
、意境美 ，尝试仿编 。

　活动一：美丽的秋天

　准备：

　安排一处秋季特征明显的郊外
。

　过程：

　(通过郊游和观看录像带
，观察秋天，感受秋天的'美丽和富饶。)

　师：秋天有哪些美丽的颜色？

　幼：红红的枫叶 ，黄黄的银杏叶 。

　幼：淡**、白色 、紫色的菊花
。

　幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果
，金灿灿的香蕉，白白的棉花。

　师：秋天是个收获的季节 ，你闻到了哪些气味？

　幼：甜甜的水果味
，清香的稻谷味 。

　幼：桂花
、菊花的香味
。

　幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

　师：秋天一过，冬天就要来了 。动物 、植物是怎样为过冬作准备的呢？

　幼：燕子飞往南方 ，青蛙
、蛇、熊准备冬眠
。

　幼：蚂蚁 、松鼠储藏粮食。

　幼：喜鹊忙着搭房子 。

　幼：有些树叶变红了
，有些变黄了。

　幼：风一吹，树叶一片片飘落下来
。

　活动二：凉爽的秋雨

　准备：

　在园内户外场地进行。

　过程：

　(教师有意识地引导幼儿观察秋雨 ，感受秋雨中的景物及其变化 。)

　师：下雨了
，我们一起来听听雨声是怎么样的
。

　幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。

　师：秋雨落在身上有什么感觉？

　幼：很凉快 ，很舒服 。

　师：一阵秋雨过后
，你觉得周围有什么变化？

　幼：天气越来越凉
。

　幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。

　活动三：欣赏《秋天的雨)

　师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》 。

　师：你听到了什么？为什么散文中说秋天的雨是钥匙？

　幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天 ，带走了夏天
。

　师：为什么说秋雨是轻轻地
、悄悄地打开了秋天的门？

　幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了
，秋天来到了。

　师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料？

　幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶 。

　幼：田野变成金** ，柿子也红了
。

　幼：紫红的、淡黄的 、雪白的菊花开了。

　师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色 。

　师：秋天有哪些好闻的气味？为什么小朋友的脚常被勾住呢？

　幼：秋天有各种水果的香。

　幼：稻谷
、栗子、烤山芋的香
。

　幼：那些香味吸引人
，小朋友很想吃，不想离开 ，好像有一块磁铁吸住了他们。

　师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？

　幼：因为秋雨告诉大家
，冬天快要来了 。

　师：动物听到了是怎么做的？树叶听到了又是怎么做的？

　师：请小朋友闭上眼睛，一边听录音 ，一边想像秋雨带来的美景
。

　(再次完整地倾听配乐朗诵。)

　活动四：秋景图

　师：除了散文里说的以外
，秋天还有哪些美丽的景色？请你学着散文中的语言向大家介绍一下 。

　幼：小草黄了，大地铺上了金**的地毯；秋风一吹 ，梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞
。

　幼：桂花发出阵阵诱人的清香
，石榴咧开了红嘟嘟的小嘴，大雁往南方飞去 ，高梁红了，棉花白了……

　师：请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。

　（幼儿用芦苇花 、树叶
、花等材料进行创作
，表达自己对秋天的感受 。)

　附：秋天的雨

　秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地 ，唱着歌
。

　秋天的雨
，是一把钥匙，带着清凉和温柔 ，轻轻地、轻轻地
，你还没注意，秋天的门 ，就悄悄地打开了。

　秋天的雨
，是一盒五彩缤纷的颜料 。你看，她把黄颜色给了银杏……**的树叶扇呀扇呀 ，像一把小扇子
，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票 ，邮来了秋天的盛装
。金黄颜色呢，给了田野
，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢 ，是给果树的。听
，桔子 、柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色 ，都给了菊花仙子
，紫红的
、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头 。

　秋天的雨，有非常好闻的气味呢! 不信啊 ，你闻：菠萝甜甜的
，梨子香香的，还有苹果 、桔子
、稻谷 ，好多好多
，都在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀，常被那香味勾住
。

　秋天的雨 ，是一支金色的小喇叭，它告诉大家
，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食 ，小青蛙在加紧挖洞
，准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上了厚厚的油亮亮的衣裳 ，落叶树的树叶飘呀飘
，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了 。

　秋天的雨 ，带给大地的是一曲丰收的歌
，带给小朋友的是一首快乐的歌
。

　秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地 ，唱着歌……

树叶活动方案

中班植树节活动方案

　为了确保事情或工作安全顺利进行
，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作 ，一般都用带“文件头 ”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的中班植树节活动方案，仅供参考
，欢迎大家阅读 。

中班植树节活动方案1

　 ◆主题目标

　(1)从小树立“爱绿护绿从我做起
”的环保意识
。

　(2)提升与不同年龄幼儿交往的体验，增强理解他人 、善于与他人合作的意识。

　(3)了解植树节的来历 ，体验种植的快乐 。

　 ◆主题墙面环境

　利用主墙面创设“种植墙”的主题背景墙饰
。

　互动墙面环境(低矮墙面环境)

　(1)“这些你都认识吗 ”：粘贴不同植物的
，鼓励幼儿观察、认识和了解植物。

　(2)“我的小花园”：展示幼儿创作的关于植物的美术作品 。

　 ◆相关区域融合

　建构区：鼓励幼儿与同伴共同搭建“我的植物园
”
。

　图书区：投放幼儿和爸爸妈妈制作的植物绘本。

中班植树节活动方案2

　一：主题思想：

　春回大地，万物复苏 ，为从小培养幼儿尊重自然
，关爱环境意识 。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐!

　二
、参加对象 ：全园师生(豆班不参加具体活动)

　三、活动准备： 各班准备水桶 ，浇水工具

　四 、活动时间： 20xx年3月12日上午9：30-10：30

　五
、活动流程：

　时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场代恒全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来
，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾 、石子放垃圾桶 ，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教
。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来
，离园活动进行点评。

　植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

　中班组：山坡后树木

　小班组：戏水池后树木

　豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作!

　六
、工作人员：

　主持人：代恒

　拍摄：马丽施、李霏霏 、各班

　协助人员：办公室人员按照分工归回各级组

　中班植树节活动方案5

　一
、活动目标

　1、知道3月12日是植树节 。

　2 、进一步增进幼儿对树的认识 ，理解人与树的内在联系
。

　3
、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感。

　二 、活动准备

　1、教师准备一些市区绿化的录像带
、照片等资料 。

　2、与家长取得联系
，争取家长的大力支持

　三 、活动安排

　1
、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并拍照 ，了解这些树的生长特性
。

　2 、共同讨论树木与人类的关系
，了解树的作用

　3
、教室带孩子一起到户外种树，拍照。

　4、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护树木方面的常识 。

中班植树节活动方案3

　一 、活动背景：

　早春三月 ，草长鹰飞间
，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来 ，春风吹绿了枝头上的嫩芽
，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情 ，

　3月12日是一年一度的植树节
，为使孩子们能够积极与社区环境“对话 ”，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义
，激发爱幼儿园
、爱社区的情感，我们将在3月9日 ，组织孩子们开展“种一棵小树
，绿一方净土
”的植树节爱树护树活动
。

　二、活动目标：

　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅 ，相互帮助
，能像一家人一样相亲相爱 。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律 ，从小锻炼身体
，向大家展示我们西二幼的风采
。

　3.知识目标：了解“植树节的来历” 、“植树与环保 ”
、“有关植树节的活动
”等资料，向大自然学习 ，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　三 、活动准备：

　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色
，珍爱我们共同的家园 ”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨
” 。

　2.制作“绿化环境 ，美化家园”宣传旗。

　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队 ”

　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
”、“植树与环保”
、“有关植树节的活动 ”等资料)

　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
。

　6.树苗若干。

　四、活动过程：

　(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　1.园长讲解植树节的来历
，宣布活动开始 。

　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具 、如何种树
。

　3.社区居委会工作人员向小朋友们详细介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　4.为“小骑士护绿队
”揭牌 ，队员从园长手中接过“绿化环境
，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来 ，我来
，大家来，共创绿色幼儿园 ” ，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界
，从我做起，从现在做起……
” 。

　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

　流程：给校园内的树浇水
、松土、修枝——给树挂牌 ，与小树合影
，小树比比高——和“树姐姐 ”(扮演)做游戏
。

　2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的`家园
”

　流程：在幼儿园种植园地 ，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树 ”“成长树
”等)。

　3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家 ”开展家庭种植活动 。

中班植树节活动方案4

　早春三月
，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽 ，春天带着绿色的气息向我们走来
，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草 ，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情
。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望
，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，获得更多亲近春天的快乐体验
，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动 从我做起
”为主题的护绿活动。

　 一 、 活动目标：

　1
、从小爱护花木、保护环境，知道了小树 、花草是我们人类的朋友 。

　2
、自己动手 ，亲身体验护树活动
。

　3、感受大自然 、周围环境的美好
，初步建立保护环境的责任感。

　 二
、活动准备：

　1、本周区域中幼儿制作护树卡 、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来 ，并塑封 。制作白纸的横幅。

　 三、活动流程：

　一
、植树前的谈话 ：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）
。另外
，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前 ，对全国来说
，这时候植树是最适宜的。） 你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称） 你知道树木有什么作用吗？ （告诉幼儿树木可以制作家具、门 窗 、结水果；还可以美化环境，净化空气） 如果没有树会怎样？ 观看“风沙的危害” 多媒体课件 ，让幼儿通过听讲解
、观看“风沙的危害 ”
， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害 ，师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害
，多种树 。用树林挡住风沙，减少风沙给人们带来的危害
。

　二、植树节活动仪式开始：

　（一）教师组织幼儿给树系心愿卡 ，（在区域活动中制作好）并对小树说一句祝愿的话
，老师拍照。

　（二）共同制作横幅：护绿行动，从我做起 。教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来
。

　2 、教师请第二组幼儿设计宣传植树节
、植树造林的宣传画。

　全体中班小朋友以绘画、粘贴 、涂色等形式装扮横幅 。

中班植树节活动方案5

　 一
、活动时间：

　20xx年3月12日

　 二、参加人员

　中(-)班全体幼儿和老师
。

　 三 、活动目标：

　1
、知道“3月12日”是植树节;

　2、通过活动的开展 ，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

　 四 、活动准备：

　1、幼儿自备塑料瓶
、肥料;

　2、有关“植树节
”的知识 。

　 五 、活动过程：

　1
、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节
，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高 、多粗了 ，最后为幼儿园的植物施肥
、浇水
，为环保出自己的一份力
。

　2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高 ，然后为小树施肥 、浇水。

　3
、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水
，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥 、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊 。

　4
、老师带领幼儿回到班上 ，画出自己心中的树。

　5、活动结束
。

　通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识
，同时增强幼儿保护环境 、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始 ，用自己的双手照顾绿化
，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识 。

中班植树节活动方案6

　 活动时间：

　3月11日上午9：30——11：00

　 活动场地：

　科大院内中心花园

　 活动形式：

　认领小树 ，挂上祈愿卡，给小树浇水
。

　 活动来源：

　早春三月
，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽 ，春天带着绿色的气息向我们走来
，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草 ，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望
，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，获得更多亲近春天的快乐体验
，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动 。

　 活动目标：

　1、从小爱护花木
、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友
。

　2 、能够愉快的参加活动 ，在活动中遵守规则
，学习与他人合作。

　3
、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感 。

　 活动准备：

　1 、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线 ，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源
。

　2
、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　3、本周区域中幼儿制作护树卡 、祈愿卡
、爱心卡
，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封 。

　4、向家长发出倡议 ，帮助幼儿了解树木和人类的关系
，植树的意义
。

　5 、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　6
、各项人员安排：主持人摄像照相提水

　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品 ，以备应急处理
，教师每人携带卫生纸 。

　 活动流程：

　一 、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗
、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　二、我给小树浇浇水 ，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　第一项：“绿色小卫士 ”进场活动（要求班级分四列纵队
，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始
。

　（把这一天定为植树节 ，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外
，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前 ，对全国来说，这时候植树是最适宜的 。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性
。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起 ，从现在做起……
”。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动 。

　3 、中班活动流程：

　1
、教师带领幼儿进入浇水区域
，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求
。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影 。

　●在班级绿化场地内活动 ，不要擅自离开集体

　2、认领小树
，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡 ”“祈愿卡
”挂在树上，和大树拥抱 、与小树牵手
。

　3
、给小树浇水。

　要求建议：

　●水要少装一点 ，因为小树水喝多了
，也要生病的 。

　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序
。

　●提水和返回的路线要明确 ，以免孩子冲撞。

　4、和小树合影留念 。

　5 、捡拾垃圾
、整理工具。

　6、评选“绿色小卫士”
。

中班植树节活动方案7

　我园在“植树节 ”前夕在银光集团举行第三届亲子植树活动。本次活动的目标及注意事项如下
，请参加活动的家长仔细阅读，感谢您的积极配合！

　 活动目标：

　1 、通过挖坑栽树
、给小树浇水等活动 ，激发幼儿对树木的喜爱之情，培养幼儿热爱自然、热爱劳动的品质
，增强环保意识 。

　2 、拓展幼儿视野，增长幼儿见识 ，增进亲子感情
。

　活动地点：闻喜银光集团活动具体时间：20xx年x月xx日xx点家长在幼儿园接上宝贝
，xx点统一到xx西南门口处集合

　 家长需准备：

　1、家长采取自愿报名并签订安全协议书；

　2
、请家长自备好植树用具，准备好小水桶；

　3、为幼儿准备好饮用水；

　4 、准备一个垃圾袋 ，活动结束后将垃圾清理干净
，为孩子树立好的榜样；

　5
、和幼儿园签订“亲子植树活动安全协议书
”；

　本次活动是集体进行，在活动中请不要带着孩子乱走乱跑 ，如有事需提前离开的请告知孩子的班主任。

　 注意事项：

　1、女性家长请勿穿高跟鞋；

　2 、带领幼儿参加力所能及的劳动
，在引导幼儿进行劳动的同时，要保护幼儿在劳动过程中的安全；

　3
、本次活动孩子的安全问题由家长自行负责 ，请家长一定看好您的孩子
，注意孩子的安全问题，若因您未看管好自己的宝贝 ，出现安全问题后果自负！

　4、如家长因有事不能参加本次活动的家长请正常接孩子离园即可 。x月xx日（下周x）正常来园，谢谢配合！

中班植树节活动方案8

　 活动名称： 实践活动“我们植树去”

　 活动目标：

　1 、 知道3月12日是植树节
，有爱护树木的意识20xx年幼儿园中班植树节活动方案20xx年幼儿园中班植树节活动方案
。

　2
、 能参与幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。

　策划者：虞美人

　活动对象：中班级部

　 活动准备：

　1、 小组准备小树苗一棵 、水桶
、小铲;

　2、 查看

　幼儿园需要补种的树苗

　3 、 植树流程一张

　 活动过程：

　1、 提出活动要求：

　要求：找到需要补种小树苗的地方 ，小组合作种植

　2
、 幼儿按照植树流程小组合作植树

　植树流程：挖土——埋树根——培土——踩实——浇水

　重点指导：劳动前先分工
，不争抢

　3、参观我们种植的小树苗，体验成功的喜悦 。

　3月12日植树节 ”活动方案

　 一：主题思想：

　春回大地 ，万物复苏
，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识
。树立环保意识。从我们身边做起 ，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐!

　 二 、参加对象 ：全园师生(豆班不参加具体活动)

　 三
、活动准备： 各班准备水桶
，浇水工具

　 四、活动时间： 20xx年3月12日 上午9：30-10：30

　 五 、活动流程：

　时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场代恒全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点 ，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑
、垃圾、石子放垃圾桶
，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教 。10：20-11：00“我是环保小天使
”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评
。

　植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

　中班组：山坡后树木

　小班组：戏水池后树木

　豆班组：组织幼儿巡场观看 ，教师做好引导工作!

　 六 、工作人员：

　主持人：代 恒

　拍 摄：马丽施
、李霏霏、各班

　协助人员：办公室人员按照分工归回各级组

中班植树节活动方案9

　 活动目标：

　1 、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　2
、了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木 。

　3、体验种树 、浇树保护环境的乐趣。

　 活动准备：

　沙尘暴的、小水桶
、小铲子

　 活动过程：

　一、认识沙尘暴的危害

　1 、教师出示沙尘暴的
，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受
。

　2
、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境 ，为什么?

　二、切入植树节主题

　1 、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2
、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥 、松土等等) 。

　三
、我们一起行动在植树节

　1、教师带领幼儿去户外活动
，并带上工具(水桶 、小铲子
、舀水的容器)
。

　2、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里 ，或者拿小铲子给树松土
，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　3 、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动 。

　 活动结束：

　教师要求幼儿从家带盆栽 ，放到教室里
，教会幼儿如何照顾好花草树木
。

中班植树节活动方案10

　 活动来源：

　3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展 ，必须进行生态建设
，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果 ，广泛开展“植绿
、护绿、爱绿 、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任 。随着本月“环保节 ”的主题开展
，结合教育预设活动，同时为了使孩子们能积极与周围环境“对话” ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，50组将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗
”的植树节爱树
、护树活动
。

　 活动准备：

　1、每班一句护绿口号

　2 、请家长朋友为孩子准备好小铲子
、小桶带来园

　3、邀请一位精通园艺的家长朋友

　 活动目标：

　1 、 通过看看
、讲讲、量量 、画画
、种种等活动
，知道3月12日是植树节。

　2、 加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系 。

　3 、 鼓励幼儿与同伴相互合作 ，激发小朋友爱护树木及热爱大自然的情感
。

　 活动内容：

　1、 种棵小树真开心（501班
、502班）

　2、 制作护树标志牌（503班）

　3 、 量一量树有多高
、多粗（504班）

　4、 我来创编护树儿歌（505班）

　5 、 认识我身边的树
，比一比不同（506班）

　以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。

　50组集体活动：

　周一下午3：00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”

　 活动过程：

　①
、主持人介绍植树节的来历、知识 、宣传植树节的意义

　②
、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书

　③、观看“树木与人类关系 ”课件问答 ，植树对人类的益处

　④ 、园艺叔叔说种树（请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树
、怎样正确施肥、正确松土浇水
，并介绍一些常见树木的树苗和种子）

　⑤ 、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动

　 在此我们呼吁：

　1、多走几步路，不要穿越绿化带 ，践踏绿地

　2
、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸

　3、爱护每一棵树
，劝阻不文明行为

　4 、关心认养的树，定时浇水

　5
、将自己的家和班级变成一个绿色家园

　我们倡议从自己做起 ，从身边做起！让我们播种绿色
，播撒文明，相信有了爱的阳光 ，绿树才会长青
，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿 、水更青！

中班植树节主题活动方案

为确保活动高质量高水平开展，往往需要预先制定好活动方案 ，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划 。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的树叶活动方案
，希望能够帮助到大家。

树叶活动方案1

一
、设计思路：

时值深秋，各种树叶都纷纷落下 ，为了扩展幼儿的视野
，增进师生、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验 ，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光
，我们中大班结合主题《美丽的秋天》，抓住这个时机带领幼儿走向大自然 ，采集树叶
，巧用树叶来进行教育活动：

二 、活动地点： 尚德城邦

三
、活动日期： 20xx年10月29日（周五）

四、参加人员： 缪老师 、吴老师
、韦老师、中大班全体幼儿

五 、活动目标：

1、感知秋天的季节特征，学会观察植物的变化 ，培养幼儿的探索精神
。

2
、学习辨认几种常见树叶
，进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。

3、尝试用各种方法对树叶进行创编 ，制作树叶贴画
，树叶标本等 。

4 、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流 ，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情
。

六
、活动安排：

1、下午15：00
，给幼儿欣赏各种各样树叶，激发幼儿探索欲望。并向幼儿提出要求：把自己喜欢的树叶带回幼儿园 。

2 、15：10 ，全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发，在尚德城邦内观察各种植物的树叶形态
。

3
、15：50
，全体幼儿回园。

树叶活动方案2

一、活动主题： 制作树叶贴画

二 、活动对象： 六（1）班全体学生

三
、活动目标：

1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力 。

2 、掌握树叶贴画的方法技巧
。

四
、活动准备

（1）搜集并压平大小不同 ，形态各异的树叶数十张。

（2）16开色卡纸作底板、剪刀 、胶水（双面胶） 。

五、活动过程

（一）组织教学（检查学具情况）
。

（二）欣赏树叶贴画：

出示范图
，让学生初步认识树叶贴画。

1
、首先让学生说说画面的内容及构思 。

2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

3 、最后注意画面的完整
、构图的合理性
。

（三）树叶贴画的制作方法！

1、构思设计画面，要求用各色 、各形的树叶加以适当剪裁 ，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发
、引导学生大胆尝试不同的画面设计
，培养学生创造性思维 。

2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿 ，布局应注意均衡 、大小适中
、画面合理
。

3、选择与主题相应的树叶
，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄 。

4 、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上 ，压平
。粘贴时要注意应从画面远处粘起
，先后面后前面，注意顺序。

（四）学生制作 ，教师巡视指导 。

选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画
，启发其他学生的思路
。

（五）展评作品，欣赏小结。

1
、将完成的作品贴在黑板上 ，师生共同欣赏评议

2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法
，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间 ，制作成更精美的美术工艺品
，装扮我们的家或教室 。

树叶活动方案3

设计意图：

秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候 ，我们一起走进了多彩的`秋天
。树叶
，是孩子们生活中处处可见的物体，千姿百态的树叶俯拾可得 ，圆形的
，条形的，针形的在这如诗似画的季节里 ，让我们用树叶作幅画把美丽的秋天留住！宝宝和家长们赶快动手，一起和宝宝体会把树叶变成画的奇妙感觉吧。东艺幼早教部将邀请我们的爸爸妈妈和宝宝一起用这美丽的树叶来创作贴画
，本次活动旨在发展幼儿的想象力 、创造力，增进亲子之间的情感交流 ，体验亲子制作的乐趣 。让我们一起和孩子走进大自然
，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧！

活动目标：

1、尝试使用不同形状的树叶进行拼画
、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习用正确的方法粘贴树叶 ，感受与父母共同制作的乐趣
。

3 、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作
，了解树叶贴画的制作过程。发展幼儿的想象力
、创造力 。

活动对象：托班年段全体幼儿和家长
。

具体安排：

1、20xx年10月19日各班老师老师出通知，进行宣传 ，发动家长制作。

2 、10月26日前上交作品到班级老师处 。

作品要求：

1
、树叶画制作要求8K纸张大小
。

2、在制作时可以用各种颜色
，各种形状的树叶进行拼贴或适当剪裁，也可以根据需要用彩笔进行装饰 ，让你的作品更加漂亮。

3 、作品设计新颖
，要有创意，设计美观 ，有一个突出的主题 。

4
、作品要附有标签，写明作品名称
，制作家庭、班级，并可附相应的文字来介绍
。

评奖方式：

本次活动将评选出最佳创意奖和亲子合作奖 ，并分发荣誉奖状。

中班植树节主题活动方案7篇

为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望
，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，幼儿园会举办植树节主题活动 。下面我给大家带来中班植树节主题活动方案
，希望大家能够喜欢
。

中班植树节主题活动方案（篇1）

一 、活动背景：

阳春三月，草长莺飞间 ，冬天的寒意还未褪尽
，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽 ，吹绿了地上的小草
，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台 ，同时也使全院师生感受到盎然的春意 。绿色有限，爱心无限。

二
、活动主题及宗旨：

宗旨：公益时尚、公益生活

主题：许美好愿望 、献绿色爱心

三、活动目的：

美化环境
，保持生态环境，提高大家爱护花草 ，珍惜绿色的责任心
，让广大学生知道怎样保护树木
。

四
、活动时间：

三月十四日中午12：00-13：30

五、活动地点：

一 、二食堂前

六
、活动宣传：

利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报 ，横幅。

七、行动口号：

植树造林
，利在当今，锻炼自我 ，造福后代 。

八 、活动过程：

1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一
、二食堂门口

2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好

3：由外联部联系学生会各部门
，给予支持和配合
。

4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的'书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献 ，效果显著。

5、注意事项：

a)宣传时和大家讲明捐书的目的

b)要登记清楚共捐出多少本书

九 、其他：

3月21日中午12：30-13：30以班级为单位
，打扫自己的包干区 。

十
、活动经费：

50元

中班植树节主题活动方案（篇2）

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节，绿化孕育了文明 ，人类要生存 、要发展，必须不遗余力地进行生态建设
，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果 ，广泛开展“植绿
、护绿、爱绿 、兴绿
”文明活动
，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任
。

为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感 ，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子
，为大家建造美的家园 ”的植树节爱树
、护树活动。

通过活动让孩子们了解“植树节的来历
”、“植树与环保” 、“有关植树节的活动 ”等资料，向大自然学习 ，并去社区
、街道向居民和行人宣传
，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始 ，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的.一份微薄之力 。

二、活动准备：

1.小分队的护绿口号
，园提供制作好的宣标志的材料

2.有关植树节的相关知识
。

3.幼儿自制宣传旗 、小树头饰
、水桶、杯子等。

三 、活动时间：

3月11日上午

四
、参加人员：

大班全体老师、阿姨 、实习生
、保安一名

五、活动内容：

1.介绍植树节来历 、知识，宣传植树节意义 。

2.对人员进行分组
。（集中操场）

A由老师担任小分队队长接队旗。

添绿小分队（诸、金）

护绿小分队（张
、姜）

环保小分队（陈、姚）

文明小分队（小张 、周）

关爱小分队（李
、俞、王）

B队长宣读分队的宣传口号 ，让孩子们了解 。

（先在操场一隔一的站好队拿好牌
，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。）

3.宣读植树节倡议书
。

4.小分队各队带上自己队的物品出发。

（水桶 、水壶
、杯子、宣传板 、宣传旗等）

5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况 。

中班植树节主题活动方案（篇3）

3月12日是一年一度的植树节 ，给我们的家园增添一点绿色
，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽
。

一
、活动目的：

以三月份植树节为契机 ，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动
，做到人人参与，宣传与实际行动相结合 ，从而使学生在活动中体验成功的.喜悦
，增加对植物生长的了解，增强环保意识 ，生态意识，以达到为班级、学校 、社会增添绿色
，净化
、美化环境的目的。

二、活动时间：

20__年3月10日至3月20日

三 、活动口号：

行动起来，争做护绿小使者

四、活动内容：

1
、发一份倡议书

少先队发一份倡议书 ，各班班主任利用3月12日晨会课时间
，向学生进行有关＂植树节＂知识的宣传，发出号召：＂学校是我家 ，绿化靠大家＂
，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化 、净化环境尽一份力 。

2
、护一棵小树苗

发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树 ，利用课余时间
，为其除虫、施肥 、浇水
、四周除草等
。

3、植一抹清新绿

一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手 ，在自家门前附近
，亲自动手实践，种植一棵小树。今天我与小树比一比 ，三年过后我与小树比身高 。

三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级
，进行观察 、培育，班级成立＂植物角＂ ，美化班级
。

4
、出一张绿色小报

五六年级各班以班级为单位
，组织开展以＂植树节＂为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育 ，A4纸张大小
，然后评选出2——3件作品上送少先队大队部严老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干 ，并进行优秀作品展览。

5、栽一棵希望之树

少先队大队部奖在去年的＂护绿小天使＂中
，选出5名学生，于3月10日上午8点20分 ，前往__学校
，参加吴江市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐 。

6 、评一名护绿天使

在植树节系列活动中 ，各班在民主推荐的基础上，产生一名＂护绿小天使＂
，并在升旗仪式上进行表彰
。

中班植树节主题活动方案（篇4）

为纪念我国第x全民义务植树节及开展全民义务植树运动__周年，加快推进我区城乡绿化步伐 ，决定组织开展__学校义务植树活动
，具体方案如下：

一
、时间

20__年3月12日上午10：00

二、地点

学校附近的郊区或林区

三 、活动目的

1、情感目的：

在活动中，培养学生主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅 ，相互帮助
，能像一家人一样相亲相爱;增强师生之间的情感交流;获得社会和学生家长的好感和认可 。

2
、能力目的：

在实践过程中每名同学要体现各自的才能，发挥出学生的`自觉与自律 ，向社会展示学校的风采;提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力。

3、知识目的：

了解“植树节的来历
” 、“植树与环保”
、“有关植树节的活动 ”等资料
，向大自然学习，回去后向同学和父母宣传
。

四、有关事项

1 、集合

3月12日12：00全体师生在校门口集中。带队提前10分钟到场 ，清点人数以及签到 。

2
、出发

12：30由学校出发前往目的地
。实践组成员提前过去
，划分好场地，分好工具。沿途举黄冈数学公益宣传旗帜 ，要求学生着统一服装，注意言行
，文明礼貌 。带队老师负责学生安全，严禁在路上嬉戏打闹
。

3、到达场地

13：00预计到达场地 ，清点人数
，并向学生说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识 。

4 、开始植树

14：00各小组各自拿分好的工具 ，前往植树地点
，对划分好的场地，分小组植树
。

5
、植树评比

15：00对各小组植树成果进行评比 ，为优秀的小组发放__数学优惠券或小礼品。

“我和小树同生长
”

6、15：30宣传组发放卡片 、笔和绳子给学生
，学生写下自己的愿望
、想说的话、署名 、标注日期，用绳子将卡片挂在自己植的树上 ，并与小树合影留念 。

7、16：00全体师生在横幅下集合
，照相留念，并交回工具等
。

春天到了 ，万物复苏，万木吐春
，正是植树的时节，大班植树节活动方案。三月十二日是植树节 ，树木是人类的好朋友
，它们有一个非常庞大的家族 。家族成员种类烦多，用途不一 ，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境
、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解
，他们有关树木的经验很零碎
。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识 ，同时通过植树前后的谈话
，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法 。

中班植树节主题活动方案（篇5）

一、活动背景：

早春三月 ，草长鹰飞间
，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来 ，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草
，也吹动了太阳人幼儿园孩子们的热情
。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系 ，培养从小爱护植物
，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园 、爱社区的情感 ，我们将在3月10日
，组织孩子们开展“绿化环境
、美化家园”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标

1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称 、形态
、特点、生长规律等 。

2.进一步增进幼儿对树的认识 ，理解人与树的内在联系
。

3.初步掌握制作树叶书签 、“植绿
、护绿、爱绿 、兴绿 ”宣传单的基本方法。

4.通过我为校园添点绿
，培养幼儿观察
、了解、记录花卉的生长过程 。

三 、活动主题：

绿化环境、美化家园

四
、活动时间：

20__年3月11日(周五)

五、活动内容：

(一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区 ，通过每天的浇水 、观察
、记录，让孩子了解花卉的生长过程
。

注：1.3月10日上午分发“绿色家园从我做起
”——我为校园添点绿倡议书

2.3月11日、14日 、15日将绿化植物带来园
，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植
、观察的 ，如：太阳花、月季花 、芦荟
、仙人球、吊兰等)

3.每班老师准备好爱心卡片
，及时将孩子带来的花卉名称 、姓名
、班级填入爱心卡中，然后封塑起来挂到相对应的花卉中 ，要求每盆带来的植物老师要及时填入卡中
，中午封塑好马上上挂 。千万不能幼儿带来的植物标错了或没上挂标签
。

4.在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道左右两边均可以)

5.开展“绿色班级”评选活动，评选标准：A:花卉的盆数B:花卉的种类数C:植物角的创设 ，如：植物的标签上挂是否及时、摆放是否整齐归类孩子是否可以认识这些植物名称 、孩子的参与观察、浇水是否有合理的安排等(这项工作可以在下周完成当活动延伸)

(二)晨谈：介绍植树节来历
、知识
，宣传植树节意义

(三)玩一玩做一做，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等等。

大班段：制作“植绿、护绿 、爱绿
、兴绿 ”宣传单 ，宣传单统一用彩色纸张半张的规格
，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画 ，放学时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发
，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园(制作时间：3月11日上午第二节课完成)

中班段：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化(制作时间：3月11日上午第二节课完成 ，中午午睡时间班主任统一贴到家园窗上展示)

小班段：主题画“我为地球添点绿
”撕贴画(树、花)(制作时间：3月11日下午完成
，放学展示家园窗)

(四)太阳人娃娃来“领树”

各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签 ，标签上要有标语 、和班名
，(中
、大班制作时间上午可以和上午的制作课一起做，小班要提到上午的课间时间 ，邀请几个小朋友参与制作
，认领时间：餐后活动或午睡起床后)

(五)“我为小树浇浇水 ”

大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右(可以让部分孩子从家中带来) ，每个班级在幼儿园找一个小片区
，开展浇水活动 。

活动时间：3月11日下午3:00—3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一分配)

中班植树节主题活动方案（篇6）

活动前言:春天来临，一年一度的植树节也随着春天的脚步走来 ，为了给大家亲近大自然，为我们的世界装点绿色的机会
，我们为此举办意义重大的植树活动。

一、主旨与主题:

贡献力量，奉献绿色

以植树节为契机 ，奉献我们的力量
，进行植树节活动
。

二 、活动时间:

20__年3月12日星期日9点到11点.地点:学院附近的江边。

三
、活动对象:

鄂东职业技术学院经贸系青年志愿者

四、活动单位:

经贸系青年志愿者协会

五 、活动意义:

为了创造蓝天碧水的绿色环境，开展本次志愿者绿色行动 。以三月份植树节为契机 ，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动
，做到人人参与，宣传与实际行动相结合 ，从而令学生在活动中体验成功的喜悦
，增加对植物生长的了解，增强环保意识 ，生态意识
，以达到为班级
、学校、社会增添绿色，净化 、美化环境的目的
。

六、活动内容:

绿化美化环境 ，创建生态城市，迎农运会志愿植树活动。

活动准备事宜:

1
、活动宣传:海报 。

2、活动所需物品的准备:铁锹 、锄头
、尖头镐、水桶等由校提供
。

3 、活动的组织:通过青年志愿者协会宣传并统一进行协调安排。

活动经费预算:

1
、树苗的购置:院青年志愿者协会提供 。

2、劳动工具:校后勤部提供
。

3 、宣传:合影纪念。

七
、注意事项:

1、若成员身体不适
，不能坚持者，可自行返回就医 。

2 、若有重大事故 ，立即与负责人取得联系
，及时处理
。

中班植树节主题活动方案（篇7）

一
、活动主题：

一年种一棵树，绿化我们的幼儿园

二、活动时间：

3月14日（星期一）8：40—9：30

三 、集合地点：

幼儿园操场

四、植树地点：

幼儿园南围墙

五
、活动目标

1、培养幼儿热爱劳动 、美化环境的情感 ，建立幼儿保护环境的责任感。

2
、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力 。

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

六 、活动准备

1
、植树场地和植树物资（树苗、植树工具等）
。

2 、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

3
、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具 。

4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长
” 、“绿化环境
，美化家园”等
。

5
、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。

6、活动前园方在植树地点挖出树坑 ，方便种植 。

7 、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性
。

8、每班准备相机等设备
，为活动留下照片资料。

七
、活动流程

1、升旗仪式

2 、国旗下讲话

3
、种植树苗

（1）植树物资提前到达种植场地，做好准备 。

（2）负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称
。

（3）边植树边讲解植树过程：

A、在标记的地方挖好一个标准树坑。

B 、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里 ，并填好土
、浇水 。

（4）每班依次把心愿卡挂在树上
。

4、各班活动结束后组织相应宣传
，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥 ，写生等。

5 、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影 。

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