教程辅助!“二号大厅辅助大全”(其实确实有挂)

熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，

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包括如何和牌、胡牌 、
、碰、等。只有了解了规则
，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略
。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局
，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略
。比如 ，当手中的牌型不好时
，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向，从而做出更明智的决策
。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局
，做出佳的选择。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏
，存在一定的运气成分
。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程
，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补 、服务器维护故障
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伸出你的「绿手指」 春天的脚步接近，路上的花草树木都正在发新芽 ，快动一动冬日在家中闷坏的身体
，带着宝贝一起打开窗，买几个小盆栽及种子 ，栽种你家专有的植物吧！

孩子，不能失去自然 当我们四周的环境越来越方便、越来越进步时
，森林 、泥土地
、草、花等自然的风景，也悄悄地离我们远去 ，我们的下一代
，有很大部分出生就是在水泥大厦之中，少有机会真正「接触」大自然
。于是 ，孩子开始害怕用身体直接碰触自然中的土 、植物
，或是对于其他物种的生命不再尊重甚至「见虫就杀」，什么时候 ，那些于百万年前与人类紧紧相依的各种生命
，竟在孩子眼中陌生起来？

人需要自然来平衡心灵 在人的生活中，从吃、喝到穿
、住等等 ，都离不开大自然的给予
，既然自然永远都必须与我们共存共荣，那么我们就该以尊崇的心 ，好好地带领孩子认识自然、与自然相处。草盛园园艺治疗工作室园艺治疗师黄盛璘认为，带领孩子重回自然的怀抱
，有着给予孩子生命教育 、生态教育以及自然教育的功能，除此之外 ，自然中的各种植物
，本身就是个坚韧的生命体，当两个生命体互相接触时 ，会让孩子因自然滋养体会到身
、心、灵平衡的感觉
，成长时也会更为茁壮 。 自然使孩子感到正向以及健康 如果爸比妈咪有放下繁重的事务走到自然中散心的经验，应该就曾体会过自然中散发的静谧及充满生命力的感觉 ，一趟悠闲的旅程下来
，心灵就像是经历了一场舒服的 SPA ，又可以充饱电面对明日的各项挑战；同样的 ，孩子就像是刚刚抽芽的苗
，经过自然的浇灌洗礼，会变得更加的正向及健康
。黄盛璘老师表示 ，美国曾有个有趣的研究显示，若孩子在小时候有过玩土 、吃土的经验
，那么他们将来得到忧郁症的比例就会相对较低。 「大自然缺失症」 美国的一位资深记者理查．洛夫观察到欧美国家的青少年问题日渐严重，于是追根究底地想把问题的核心找出来 ，最后他在自己的书《失去山林的小孩》中归纳
，认为现代的都市孩子普遍患了「大自然缺失症」，主要症状为强迫性举动
、焦虑、烦躁和无法集中注意 。 园艺治疗 ，着重心灵滋养 近来
，「园艺治疗」逐渐受到国人的重视，不过这个名词中的「治疗」 ，可能会让人误会了其意义
。黄盛璘老师表示
，园艺治疗的范围相当广，从幼儿开始到老年人 ，甚至是一些特殊儿
，皆可以借由园艺治疗的活动来接触大自然，但其活动的目的是让人于自然中达成「身心灵」的平衡 ，帮助那些平时少有机会接触自然的族群，重新再认识自然的力量。当各种身 、心
、灵出现不平衡情况的人们回到自然中时
，便能开放他们的视野及心胸，并让自然的能量成为他们生活背后支撑的「药物」 。 接触自然 ，从摸摸土开始 茉莉花园的发起人茉莉妈旅居国外多年
，老大 Emma 在国外出生长大，在那些相对落后的国家 ，孩子是赤脚长大
，没有满街富裕的物质，却有原始的朴质
。骑马、追羊 、拈花惹草
、在大草原上奔跑 ， Emma 热爱大自然
，也从不排斥接触大自然中的各种花、草 、土等等。回到台湾之后，在台北都会中定居 ，出门是车水马龙
，在家是高楼中的火柴盒，有一天当茉莉妈带着 Emma 到户外游玩 ， Emma 竟然不愿意再次脱下鞋子走进土地当中 。「唉呀，好脏！」是黄盛璘老师最常听到
，孩子不愿意脱下鞋子走下田地的理由，「那些大部分是大人们给孩子的观念 ，」黄盛璘老师认为
，如果想要让孩重新与自然接触，最简单的方式 ，其实就是带领他们去「摸土」。 小小孩
，也可以玩玩土 要做亲子园艺这个专题时，我原本认为 ，只能带着小朋友「真正种植植物」才叫做亲子园艺
，事实上，由于 0 ～ 2.5 岁的孩子发展尚未完全 ，不能很顺利地依照指示栽种植物
，因此黄盛璘建议：「就让他们玩土、玩水来开发感官吧！」干燥的土有着非常特殊的触感，大多数的孩子尝试几次以后都会非常喜欢 ，如果真的无法接受，爸比妈咪也可以多试试几种；此外
，具有香味的花与香草，也可以放到孩子的面前让他多摸一摸
、闻一闻 ，大多数香草都可食用
，孩子不小心吃下去也没关系！ 发泡炼石和栽培土，适合孩子初次接触 黄盛璘 老师表示 ，如果孩子对于一般的土壤感到害怕
，那么可以先试试触感不同的发泡炼石
。如果害怕孩子碰到不干净的土壤，那么培养土是很好的选择；培养土由许多纤维植物所组成 ，因此较干净触感也比较好
，可以让安心地让孩子触摸玩耍。 到公园里，把鞋子脱掉吧！ 等到孩子大一点 ，栽种植物之前不妨带着他们到附近的公园甚至是菜园走一走
，观察住家附近植物的特色 。茉莉妈每天下午最喜欢的事，就是带着孩子们离开室内 ，到家附近的公园走一走，一路上碰见各种不同的植物
，就停下来看一看、摸一摸，久而久之 ，孩子也会主动向茉莉妈告知自己的探索结果
，也更容易发现大树发新芽 、开花等等细微处
。黄盛璘老师认为，光脚踩在土地上能 *** 身体的涌泉穴吸收土气 ，到了公园的草地上
，把鞋子脱掉，感受一下草地触碰脚底那刺刺痒痒的感觉 ，就是最简单的大自然亲密接触。 孩子爱踩干燥的土 并不是所有的孩子都喜欢踩在土地上感觉
，如果对于自然感到恐惧，将会使自然无法进入到孩子的内心世界 。如果遇上下过雨后 ，感觉湿湿黏黏不舒服的泥土地
，家长可以试着在上面再铺一层干燥的土，将可以让孩子更能接受
。 对植物的尊重 ，需靠大人帮忙提醒 与其他生命作互动，还有着「生命教育」这个重要的功能。茉莉妈认为
，每一天看着植物的不同变化，体会它也是一个脆弱的生命体 ，需要人细心来爱护
，孩子将会对植物有越来越多感情，并且不会随意糟蹋在其他地方看见的不同生命 。 黄盛璘 老师带孩子做园艺活动时 ，都会特别强调植物的生命
，并且鼓励孩子多与植物说话
。有一次一个女孩想要摘下树上的樱花，黄老师没有阻止她 ，但是告诉她
，樱花也是树身体的一个部分，你想要摘下它身上的东西 ，是不是也应该拿自己的东西跟它换呢？于是女孩最后决定拔一根头发
，和树交换一朵樱花，在这一次的事件中 ，女孩会懂得

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