2分钟科普“边锋麻将怎么摆”(助赢神器)
您好 ，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的 ，确实是有挂的，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌 ，而且好像能看到其他人的牌一样 。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂 ，实际上这款游戏确实是有挂的，
一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能 ，如自动完成任务 、自动增加经验值、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的 。
2、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘 、鼠标 、游戏手柄等 ，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据 、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的。
二 、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂 ，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设 ，从而达到快速完成任务的目的 。
3 、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。
三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高 。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高 。
3、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高。
四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1 、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号 ，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现 。
3、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 ，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患 。
网上有关“幼儿园小班危险物品我不碰的教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园小班危险物品我不碰的教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1. 幼儿园危险物品我不碰小知识
幼儿园危险物品我不碰小知识 1.幼儿园小班不碰危险物的教案怎么写
1 、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素 。
2 、培养幼儿的观察力 。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
活动准备：
消毒液 、玻璃容器 、小块红布、口红 、农药瓶子的 。
活动过程：
一 、课前律动：
教师：小朋友们好 ，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏！
（ 小手小手拍拍拍 ，小手举起来； 小手小手拍拍拍，小手合起来；小手小手拍拍拍，小手抱起来；小手小手拍拍拍 ，小手放起来 。）
二、激趣导入：
1 、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里 ，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化？
幼儿：这块布变成了白色。
2 、教师：小朋友们 ，你们想不想知道为什么它变成了白色？今天 ，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
3、出示消毒液 教师：刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗？幼儿：消毒液 。
4 、教师：xx小朋友回答的真棒！那么你们知道消毒液的特点和作用吗？幼儿：用它可以消毒 。
教师小结：消毒液是一种无色的液体 ，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌 。而且它的腐蚀性也很强 ，所以小朋友们不能随便乱摸 。
三 、出示口红
1、教师：老师手中拿的是什么？幼儿：老师手中拿的是口红。
2、教师：xx真聪明，你们看见过谁用过？幼儿：妈妈 。
3 、教师：那她把口红涂在哪里啊？幼儿：嘴上 。
4 、教师：那你们可以用大人的口红吗？幼儿：不可以。
教师小结：口红是一种化妆品 ，它含有汞等有害物质 。你们的皮肤还很娇嫩 ，如果涂抹口红的话，会引起中毒 。
四、出示农药
1 、教师：小朋友们 ，老师手中拿的是什么？幼儿：农药
2 、教师：你们知道农药的作用吗？幼儿：不知道
教师：那么就由老师来告诉大家吧！农药也是一种液体 ，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡 。
五、活动结束教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品 ，在生活中 ，我们要远离这些有害物品，不去触摸 。
六 、活动延伸回家之后 ，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。
2.如何教育宝宝家里哪些危险物品不要碰
1.不能“只堵不疏 ”
从安全考虑 ，父母禁止宝贝动一些危险物品是必要的，但也不能什么都不让他碰 。否则 ，宝贝不仅学不到该掌握的知识和技能 ，同时还会 *** 宝贝产生更大的好奇心，在父母不备的时候做出一些危险的事情 。
2.用一些安全的替代品
看到爸爸使用锤子 ，宝贝也会要 ，此时可以给他一个塑料的玩具锤子，并告诉他锤子是干什么用的 ，宝贝会非常高兴地东敲敲 、西敲敲 ，不再从爸爸手里抢锤子。
3.给宝贝一些限制
宝贝1岁以后，就会有自己吃饭的愿望，常常会跟妈咪抢勺子 。妈咪可以给宝贝一个塑料小勺 ，让他拿着玩儿或盛食物 。但要告诉他不能含着小勺到处跑 ，因为这样会很危险。
4.适时教宝贝正确使用工具的方法
当宝贝2岁左右的时候，就可以学用剪刀了 。可以给他准备一个儿童专用的安全剪刀 ，并教他怎样使用 ，让宝贝学着剪纸张、线头 。最重要的是，宝贝用剪刀的时候 ，父母要在旁边守护着他 ，以防发生意外。
5.和爸爸妈妈一起做
对于大一些的宝贝，有些事情可以让他们试着做一做 。比如 ，宝贝对电插座感兴趣 ，父母可以教宝贝如何安全地插插销，并让他们尝试一下 。但前提是告诉宝贝触电非常危险 ，父母不在的时候 ，宝贝绝对不能自己去碰。
3.怎样让幼儿远离危险的安全小知识
危险的阳台1 、不要蹬踏阳台上的凳子 、花盆、纸箱等不稳固的物体，这样做非常危险，容易摔伤自己 。
2 、千万不要在阳台上打闹 、追逐或玩气球、放风筝等危险的游戏 。3、不要伸手去够阳台外面的东西 ，以免身体失控摔下楼去 ，发生意外。
4 、站在阳台上向远处眺望，或与楼下的小伙伴打招呼时 ，身体不要过多地探出阳台 ，以免失去平衡，跌下楼去 ，造成伤亡。5 、不要从阳台上往楼下丢东西 ，这样不仅会破坏大楼周围的环境卫生，还可能砸伤楼下的行人 。
危险的浴室1、洗澡时一定要有大人在身边 ，如果爸爸妈妈不在家 ，千万不能一个人到浴室洗澡，更不能把浴室门反锁起来 ，以免发生意外 。2 、如果家里有浴缸 ，在进入前，应先试试水温。
另外，调节水温是大人的事 ，千万不要自己动手调节 ，以免被烫伤 。水温一般以接近体温（37摄氏度）为宜 。
3 、进入浴缸后一定要小心，因为你的身体还太小 ，有时滑入水中 ，手又找不到合适的地方抓住，很容易被水淹到或呛到。4、浴室的地面溅到水后 ，会非常滑 ，所以不要在浴室里蹦跳 、玩耍，以免摔倒受伤 。
5 、在浴室中洗澡的时间不宜过长 ，否则很容易头晕 。更不要把浴室当成游乐场 ，在里面长时间的玩耍。
1、洗澡时一定要有大人在身边，如果爸爸妈妈不在家 ，千万不能一个人到浴室洗澡 ，更不能把浴室门反锁起来，以免发生意外 。2 、如果家里有浴缸，在进入前 ，应先试试水温 。
另外 ，调节水温是大人的事，千万不要自己动手调节 ，以免被烫伤。水温一般以接近体温（37摄氏度）为宜 。
3 、进入浴缸后一定要小心 ，因为你的身体还太小，有时滑入水中 ，手又找不到合适的地方抓住 ，很容易被水淹到或呛到 。4、浴室的地面溅到水后，会非常滑 ，所以不要在浴室里蹦跳 、玩耍 ，以免摔倒受伤。
5 、在浴室中洗澡的时间不宜过长，否则很容易头晕。更不要把浴室当成游乐场 ，在里面长时间的玩耍 。
小心“咬人 ”的机器1、当电风扇开动时 ，绝对不可以将手指伸进防护网内 。否则，飞速旋转的叶片会将你的手指削伤。
2、使用电动卷笔刀削铅笔时，千万不要伸手去摸锋利的刀片 ，以免割伤手指 。3 、洗衣机在洗衣服时 ，千万不要把手伸进洗衣桶内 。
否则，你的手可能会和衣物绞在一起。4 、其他像热水器、电熨斗等 ，在它们工作时都不能随便去碰 ，以免烫伤自己 。
5 、大人骑电动车带你时，如果你坐在车后座 ，一定要记住：两只脚不要离车圈太近 。否则 ，你的脚可能会被卷进车轮，受到伤害。
如果你坐在车前 ，注意手千万不要放在车闸附近 ，防止大人捏闸时伤到你 。 乘坐电梯的安全1 、乘坐滚动扶梯时，一定要认准起步台阶 ，踏上去后要站稳并扶住扶手 。
不要用手去摸或倚靠在固定不动的护板上 ，以免被滚动的扶梯拉倒；也不能使劲压住电梯的扶手，不让它移动。2、不要在滚动扶梯上来回地跑，也不要同小伙伴们在扶梯上玩耍 、攀爬或打闹 。
因为一旦跌倒了 ，会从电梯上滚下来 ，使自己受到伤害 。3 、千万不要在上行的滚动扶梯上往下走，或是在下行的扶梯上往上走。
4、乘坐垂直电梯时 ，不要将手放在电梯门旁 ，防止电梯门开启时，挤伤手指。5 、不要随便去按垂直电梯旁边的按钮 ，因为你不知道那些按钮的作用 ，一旦按错了，就可能给自己或别人带来很多麻烦 。
安全养宠物1 、摸过宠物或和宠物玩耍、喂食后 ，应立即洗手 。如果你身上有伤口 ，就不要过于亲密接触宠物，以防伤口感染。
2 、带宠物出门时 ，记住不要去公共场所 ，更不能乘公交车和出租车 。遛狗时要用链子拴着，不要让它咬伤或吓到路人 。
3 、经常打扫宠物的住处，定期清理宠物的排泄物 ，并经常给它们洗澡。4、在生活中应与宠物保持一段距离 ，尤其不要同床而睡 。
一旦被宠物抓伤或咬伤，必须立即告诉爸爸妈妈 ，让他们带你去医院注射狂犬疫苗 。 小心火灾1、不要玩火柴或打火机。
不仅会烧到自己 ，而且控制不住火势，还会引燃其它物品甚至整个房间 ，造成火灾 。2 、不要拿蜡烛在床上 、床下、衣柜内或楼阁内等狭小的地方找东西 。
这样做很容易引起火灾。另外 ，点燃的蜡烛应远离易燃易爆物品，更要注意蜡烛及烛台的平稳 。
3 、夏天 ，使用蚊香时 ，一定要放在金属支架上或金属盘内，并远离桌 、椅、床 、蚊帐等可燃物品 ，切忌把蚊香直接放在木桌 、纸箱上 。4、不要在家中 、阳台 、楼道里玩火、放烟花爆竹 ，如果看到有人这么做，要制止他。
5 、另外，拧动天然气 、煤气罐开关都是大人的事情 ，你还小 ，控制不了火候，所以不应乱动。 骑车时的安全1、要经常检修自行车 ，保持车况完好 。
车闸、车铃是否灵敏 、正常 ，尤其重要 。2 、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街 ，更不要骑大人的自行车玩耍。
3、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶 ，不要逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度 ，看清来往的行人 、车辆后 ，再转弯 。经过交叉路时，不闯红灯 ，遇到红灯要停车等候 ，待绿灯亮了再继续前行 。
4 、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶、追逐 、打闹 ，不骑车带人 ，也不在骑车时戴耳机听广播等。
4.危险的事情我不做幼儿教案怎么写
活动目标 1 、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍 。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患 。 3 、增强安全意识 ，克制自己的好奇心 ，不去危险的地方玩耍。
活动准备1 、教学挂图和幼儿用书 。 2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔 。
活动过程1 、活动导入：谈话活动。 （1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩 。
但是 ，生活中有很多地方十分危险 ，是小朋友不能去玩耍的 。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？ （2）幼儿自由发言并讨论 ，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方 ，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看 。
2 、活动展开：观看教学挂图 。 （1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容 ，即建筑工地危险 ，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？ ②幼儿观察描述并回答问题 。 ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋 、石子等建筑材料，不小心会被撞伤 、砸伤 。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物 ，滚落的材料会砸伤人 。
新建的建筑物未安装楼梯、门 、窗等 ，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险 。因此，建筑工地非常危险 ，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容 ，即停车场危险，不能去玩耍 。 ①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？ ②幼儿观察描述 ，讨论后回答 。
③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出 ，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多 ，驶进驶出时都会排放废气 ，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒 ，影响身体健康和智力发展 ，因此不可以去玩耍。 （3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍 。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了 ，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？ ②幼儿观察描述 ，讨论后回答 。 ③教师小结：仓库里会堆放很多的货物 、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高 ，容易滑落 ，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料 ，会释放出毒气 ，导致人过敏或生病 。
因此，不能去仓库玩耍 。 （4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容 ，即废弃的场所危险 ，不能去玩耍。
①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？ ②幼儿观察描述并回答问题 。 ③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块 ，会掉落砸伤人 ，还有可能会有很深的积水，很危险 。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌 ，人会被掩埋在里面 ，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍 。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容 ，引导幼儿克制好奇心 ，不去危险地方玩耍 。 教师小结补充：除了以上的地方存在危险 、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险 ，不能去玩儿 ，比如山洞 、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物 ，或者有很深的积水 。小朋友不能因为好奇盲目进入 ，不然会发生危险 。
3 、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。 （1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地 、停车场、仓库和废弃的场所 。
我们再来看看一开始大家讨论的 ，把没有的内容补充上去吧 。 （2）引导幼儿对照一开始讨论的内容 ，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。
4 、活动延伸：表演小倒霉的故事。 教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演 。
资料来源：网络 。
5.《尖尖的物品不要碰》小班教案
目：
1 、让幼知道玩哪些东西危险
2、培养幼初步自我保护意识
准备
1、电风扇 、电熨斗 、刀片、香水 、自制挂图
2 、配套幼用书
程：
、示电风扇 、电熨斗 、刀片、香水
1 、让幼说名称
2 、让幼简单说用途
二、引语：
朋友刚才说些东西能给我带便热帮我解热衣服皱电熨斗帮我烫平衣服我用刀削水往身撒香水我离些东西朋友些东西玩具危险
三 、指导幼看图：
1 、图几男孩各自干
2、图几孩各自干
四、引导幼想想做危险
五 、教师告述幼：
1 、手伸进转电扇伤害手指受伤
2、玩刀割破手严重危及命
3 、玩通电电熨斗烫坏衣物甚至伤害自或者引起火灾
4 、眼睛喷香水弄伤眼睛
反思：
通类能够培养幼物品作用熟悉能够让幼看图听师讲解途习危险概念懂东西能够玩东西能玩幼安全教育必少类教并能所危险危险物品都让孩掌握定局限性所思想培养幼安全意识尤重要
6.《什么东西不能碰》小班健康教育设计教案
活动目的：
1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2 、培养幼儿的初步自我保护意识 。
活动准备
1 、电风扇、电熨斗 、小刀片 、香水、自制挂图
2 、配套幼儿用书
活动过程：
一 、出示电风扇、电熨斗、小刀片 、香水
1 、让幼儿说出的名称
2、让幼儿简单地说出它们的用途 。
二 、引语：
小朋友们刚才说的很好 ，上的这些东西能给我们生活带来很多方便 ，天热了帮我们解热，衣服皱了 ，电熨斗帮我们烫平衣服 ，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西 ，可是 ，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了 。
三 、指导幼儿看图：
1、图上有几个男孩 ，他们各自在干什么？
2 、图上有几个女孩 ，他们各自在干什么？
四 、引导幼儿想想，这样做有什么危险？
五、教师告述幼儿：
1 、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指 ，会受伤 。
2 、玩小刀会割破小手 ，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾 。
4 、对眼睛喷香水会弄伤眼睛 。
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念 ，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少 。但是在此类教学活动中 ，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性 。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
7.幼儿园小班什么东西不能碰教案反思怎么写
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活动目的：
1 、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识 。
活动准备
1、电风扇 、电熨斗 、小刀片、香水 、自制挂图
2 、配套幼儿用书
活动过程：
一、出示电风扇 、电熨斗 、小刀片、香水
1 、让幼儿说出的名称
2 、让幼儿简单地说出它们的用途 。
二、引语：
小朋友们刚才说的很好 ，上的这些东西能给我们生活带来很多方便 ，天热了帮我们解热，衣服皱了 ，电熨斗帮我们烫平衣服 ，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西 ，可是 ，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了 。
三 、指导幼儿看图：
1 、图上有几个男孩 ，他们各自在干什么？
2、图上有几个女孩 ，他们各自在干什么？
四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？
五 、教师告述幼儿：
1 、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤 。
2、玩小刀会割破小手 ，严重的会危及生命。
3 、玩通电的电熨斗会烫坏衣物 ，甚至会伤害自己或者引起火灾 。
4 、对眼睛喷香水会弄伤眼睛 。
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念 ，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少 。但是在此类教学活动中 ，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性 。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
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8.幼儿园安全教育不让带花生硬币等危险物品应该怎么给家长发信息
家长们 ，你们好！
近期发现有个别幼儿将一些危险物品带到幼儿园来 ，造成一定的安全隐患，为了确保幼儿安全 ，请家长们配合做好以下安全注意事项：
1、入园前 ，请仔细检查孩子的衣物口袋，发现有细小或锋利的危险物品 ，（如：硬币 、豆子 、花生米、小纽扣 、别针 、玻璃球、小珠子 、小刀 、骰子、锋利玩具等）及时拿掉以免幼儿在午休活动中无意识吞食 ，存在不安全隐患 。
2、配合幼儿园老师教育孩子不要将危险物品塞进鼻子 、耳朵 、嘴巴里，尤其是一些细小物品，否则会造成危险 。
3、家长在送孩子来园的路上也要时刻关注孩子 ，如有捡拾物品（小果子 、小珠子 、小石子、有害物品等）现象 ，请在入园前及时处理掉。
4 、系鞋带的鞋子尽量不要穿，因为会被鞋带绊倒而摔跤。
亲爱的家长朋友们 ，安全无小事 ，让我们携起手来共同筑起一道安全防线为我们的孩子保驾护航！
9.如何防止宝宝接触危险物品
孩子的好奇心强，好探索是天性 ，难免对感兴趣的东西要摸摸.所以在日常生活中 ，像热水瓶 、热锅、家用电器 、火柴 、打火机、刀 、剪等物应放到小儿取不到的地方，家庭的一切药品皆应妥善存放 ，不让小儿随便取到 ，当做糖丸误服；内服药和外用药分别存放，日常用的灭虫药品更要妥善放置 。
父母尽量少说“不 ”——千万不要动热水瓶一位母亲临外出门 ，叮嘱她4岁的女儿说：“千万别动热水瓶 。 ”当她回到家里的时候 ，却大吃一惊，女儿正捂着烫伤的小手流泪.幼儿同样也有好奇心和逆反心理。
别人不让他做的事，孩子可能偏要试一试 ，做一做 ，以求得自我肯定的满足感 。在听到母亲“不要动热水瓶”的话后，孩子便会对热水瓶感兴趣 ，随之便会产生“我要动一动它 ”的心理 ，并付之行动 。
因此，父母与其简单地叮嘱孩子 ，不要动那不要碰这 ，不如多费一点心思，细致地给孩子讲清热水瓶的危险所在 ，彻底让孩子弄清全部疑问。或者 ，干脆把热水瓶放在孩子不可能触及的地方 。
所以家长在日常生活中，多教孩子安全知识 ，让孩子知道动了那些危险物品的后果是怎样？可以结合和故事的形式进行教育. 。
幼儿园小班教案《和宠物相处》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者 ，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班教案9篇，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。
幼儿园小班教案 篇1活动目标
认识蜻蜓 。
培养学生爱护益虫的情感。
培养学生留意周围事物 ，培养探究精神 。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望 。
培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点 、难点
认识蜻蜓，培养探究精神。
活动准备
蜻蜓 ，相关知识 。
活动过程
这一天 ，我正在给孩子们组织主题活动，“吴老师 ，有一只蜻蜓 。 ”宝宝稚嫩的声音吸引了我们每个人的目光 ，安静的教室顿时热闹起来了。动作灵活的刘晓敏捷地捉住了站在玩具架上的蜻蜓，跑来交给我 ，孩子们立刻围过来 ，你一言，我一语地议论着蜻蜓 。我没有像过去那样 ，为了完成预定的目标继续上课 ，而是请孩子们围着我席地而坐，引导孩子们观察起蜻蜓来 。
“这是什么？”我指着蜻蜓的头部问，“蜻蜓的头。 ”陈啸文抢着说 。“你们看蜻蜓的头都有什么？ ”我指着问 。“有眼睛。”汪芷菱小声地说 。“眼睛好大呵！ ”李明宇大声地说 。“它的眼睛像什么？ ”我又问 ，“像皮球。”“像灯笼 。 ”“像纽扣 。 ”……孩子们纷纷抢着回答。我简单地向孩子们讲了蜻蜓的眼睛是复眼 ，可以看到上、下、左 、右和前方的各个地方及后面的大部分等知识，孩子们听得可入神了。接着 ，我又请孩子们观察其胸部 、腹部、腿和翅膀 ，纠正了孩子们把腹部误认为是尾巴的错误 。
“吴老师，蜻蜓是吃什么的？”好问的陈啸文问道 。“蜻蜓最爱吃苍蝇和蚊子了 ，苍蝇飞得虽然快 ，但蜻蜓飞得比他们还要快。蜻蜓能在1小时内吃掉40只苍蝇或者840只蚊子呢，是了不起的捕虫‘飞将军’呢 。”我把我知道的都告诉了孩子们 。“噢 ，蜻蜓帮我们抓虫子喽。 ”平时不多话的晓宇拍着小手说 ，“对啊，蜻蜓是我们的好朋友呢 ，帮我们捉害虫 ，我们要爱护它啊 。哦，现在蜻蜓的肚子饿了，我们把它放了 ，让它去吃害虫 ，好吗？ ”我提议道，“好！”孩子们齐声回答 。我一放手 ，蜻蜓展开翅膀 ，围着活动室优美地画了一个圈，好像在和我们说再见 ，然后呼地一下 ，飞出了活动室，孩子们跳起来 ，拍着小手追出活动室欢呼道：“噢！小蜻蜓飞走了。 ”“小蜻蜓去捉虫子了咯 。 ”······活动后 ，我请孩子们回家和爸爸 、妈妈一起查看有关蜻蜓的资料和图书，巩固所学的知识 。
教学反思
我们的孩子是新入园的小班孩子 ，年龄小 ，注意力和自控能力较弱，易受外界影响。小班的孩子特别喜欢小昆虫 、宠物等小动物 。因此，我组织活动时 ，小蜻蜓的突然来访 ，转移了孩子们的注意力，引发其探究小蜻蜓的兴趣 。我及时抓住这教育契机 ，生成《认识蜻蜓》的科学探究活动 ，小蜻蜓客串了一回活教材，既形象又生动 ，比看和说教更加深刻 ，起到事半功倍的效果。
《新纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现实作为科学探索对象。”我们幼儿教师 ，在设计教育活动时 ，要以孩子年龄特点和实际出发，教育内容与幼儿兴趣相结合 ，及时抓住教育契机 ，注重启发幼儿探究科学的兴趣，培养幼儿爱护小动物，保护益虫的情感 ，使幼儿获得相关的知识与经验 ，并伴随他们的一生 。当然，并不是说每个突发事件都象以上那样做 ，要根据实际情况、知识性 、幼儿的年龄特点和需要等等 ，不能因为一次成功的教学活动而沿用下去，这样会适得其反 。
幼儿园小班教案 篇2活动目标： 1 、引导幼儿熟悉歌曲旋律 ，掌握歌曲节奏。2、在理解歌曲内容的基础上学习用伴唱的方法演唱歌曲 。
活动准备： 钢琴等 。
活动过程： 一 、律动：《手腕转动》 、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
二 、练声：《小鸟醒来了》 、《泥娃娃》 。
三、学唱歌曲《萤火虫》 。
1、用猜谜语的方式引出萤火虫。
师：小姑娘 ，夜纳凉 。带灯笼，闪闪亮 。小朋友告诉老师谜语的谜底是什么?(萤火虫)今天我们要学唱一首歌曲 ，名称就叫《萤火虫》
2 、教师清唱歌曲 ，幼儿倾听。
好听吗?小朋友歌曲的名字叫什么?(请个别幼儿回答)你们从歌曲里听到了什么?(幼儿回答：飞到东 、飞到西)
你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!
3、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏 。
4 、你们这次听到了不一样的吗?萤火虫有什么本领?
5 、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词 。
6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。
引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫 ，交流 、表达自己的爱。
7 、幼儿完整演唱歌曲 。
8、分组进行歌曲演唱 。
9 、分男女孩子演唱歌曲。
四 、复习歌曲《理发店》
幼儿园小班教案 篇3教学目的：
1、幼儿认识各种水果 。
2 、感受水果的特征与味道 。
教学准备：
1 、苹果、香蕉、桔子 、梨。
2 、水果切成片并用牙签插好 。
3、水果 。
教学过程：
1 、教师出示西瓜。
提问：小朋友们请看 ，这是什么呀？
引导幼儿回答西瓜 。
2 、教师：西瓜今天要去游乐场玩？可以带一个水果宝贝，就在布袋子里 。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。
老师拿出一个布袋子 ，把苹果、香蕉 、桔子 、梨放进去 。
3、幼儿用手摸一摸布袋子 ，请幼儿猜一猜里面是什么 。
请幼儿说一说自己布袋子里面是什么水果，什么颜色 ，什么形状。
4 、做游戏
手中是红色水果的 ，请幼儿把手举起来
手中是圆圆的水果的，请幼儿把手举起来
5 、幼儿把自己的水果宝贝放在桌子上 ，向大家介绍自己的水果
6、向幼儿介绍这些水果合起来有一个共同的名字叫做水果。
询问幼儿还吃过哪些水果
幼儿自由讨论
7 、品尝水果
幼儿园小班教案 篇4活动目标：1 、进一步学习撕、贴技能 。2、训练手指的灵活性 。3 、在老师的引导下学习有序整理用具。活动准备：1 、幼儿活动材料《纸工》 。2、浆糊每组一盒 。3 、范例一个。
活动过程：
一 、美丽的太阳 。
1、小朋友 ，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候 ，经常会觉得刺眼 ，那是因为太阳发出了强烈的光芒 。太阳的光芒是五彩的，你看 ，老师这里就有一个五彩的太阳 ，你知道是怎么做出来的吗?
2 、请幼儿欣赏老师的范例。
二 、引导幼儿学习制作太阳的方法 。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!
2 、教师示范讲解《太阳》的制作方法 。
(1)教师一边示范制作一边讲解：
1 、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来 。
3 、再把彩色纸撕贴在太阳的周围 。
三 、交待要求，幼儿操作 ，教师巡回指导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做 ，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导 ，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作) ，提醒保持干净 。
四 、结束活动 。
1 、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿 。
幼儿园小班教案 篇5活动目标
1 、观察秋天的景色以及秋天的画面 ，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象 。
2 、学习儿歌 ，能有表情地朗诵儿歌。
3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感 。
活动准备
1 、悠扬的音乐磁带 。
2 、幼儿用书人手一册。
活动过程
一、带领幼儿到幼儿园的大树下（或幼儿园附近有落叶的地方） ，引导幼儿观察秋天的落叶 。
启发幼儿看看周围有什么？秋天到了 ，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？
二 、带领幼儿回到室内 ，让幼儿说说自己看到的情景 。
三 、在幼儿观察自然的基础上 ，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶 ，（屈老师 ）引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的？秋风吹过 ，树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容 ，进一步感知秋叶的美丽。
通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的.内容：儿歌中说了些什么？为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？
四 、与幼儿一起念儿歌 ，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌 。
五 、播放音乐，启发幼儿想一想：
假如你是小树叶 ，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作 ，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞 ，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景 。
因为上周五带宝宝去参观秋天的田野时 ，已经顺便引导宝宝到有落叶的地方观察了各种树木及秋天的落叶，所以今天没有再特意带宝宝观察 ，只是引导宝宝进行了回忆。另外在活动中我用了红黄两片印画树叶作为教具 ，帮助宝宝理解蝴蝶。
活动反思
也许是宝宝们亲眼看见了落叶从树上掉落的情景，记忆很深，能用比较合适的语言描述落叶的颜色、形状及从树上掉落的样子 。在学习儿歌时 ，因为我用了红黄两片印画树叶作为教具 ，根据儿歌内容作落叶掉落，摆蝴蝶状 ，所以宝宝很快理解并学会了儿歌 。在表演儿歌时 ，多数宝宝能较生动的模仿树叶飘落，落叶像蝴蝶一样飞舞的样子。活动效果比预期的好 。
儿歌：
片片飞来像蝴蝶 ，
秋风吹 ，树枝摇，
红叶黄叶往下掉 ，
红树叶 ，黄树叶，
片片飞来像蝴蝶 。
幼儿园小班教案 篇6活动目标：
（1）愿意选择多种工具参与玩色活动 ，体验不同着色工具带来的乐趣。
（2）尝试使用多种颜色 ，感受色彩带来的快乐 。
（3）积极的参与活动，大胆的说出自己的想法 。
（4）在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：
材料准备：装有颜料的水枪 、喷壶 、喷瓶、针筒若干，丝瓜布 、藕节 、棉棒若干 ，干、湿擦手帕18张 ，红 、黄 、蓝颜料盘各三盘 。
场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布 。
活动过程：
（一）感知与体验
和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看 、摸一摸 、闻一闻 ，说一说自己觉得美的事物。
（二）探索与发现 ，创作与表现
（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验 。
（2）幼儿自主选择工具进行探索、创作 。幼儿操作时 ，教师巡回指导；观察幼儿操作情况 ，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。
（3）引导幼儿大胆创造，观察不同材料喷（印）出的不同图案。
（三）欣赏与评价
请幼儿围站周围 ，欣赏和同伴一起创作的彩色的世界 ，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后 ，教师将画布拉拢变成窗帘 。
（四）延伸活动
将两块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布 。
活动反思：
小班幼儿年龄小 ，处于直觉行为思维阶段，喜欢随意画画，正处在涂鸦期 ，探索世界主要靠感觉 ，在美术活动中，常常以无意注意为主 ，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制 ，作品存在着随意性的特点 。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点 ，将游戏贯穿整个教育活动 ，使幼儿在轻松 、愉快 、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展 ，在尽情地玩色中 ，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣 。
从这次活动来看，我们班是小班 ，孩子以前没有到过美术室活动 ，也没有见过那么多的陌生老师，刚开始孩子们显得比较拘谨，于是我马上将后边的背景音乐提前放出 ，以我的情绪带动孩子的情绪 ，孩子们很快投入到快乐的玩色活动中了。
幼儿园小班教案 篇7活动目标：
1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法 。
2.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走 。
3.发展幼儿思维和口语表达能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。
5.加强幼儿的安全意识 。
活动准备：
不和陌生人走的视频
活动过程：
一 、谈话导入
1.师：小朋友在幼儿园 ，如果有你不认识的叔叔来接你 ，你会跟他走吗?
2.集体讨论：如果有陌生人和你说话你会怎么做呢?
3.观看视频《不要和陌生人说话》：
师：小朋友在动画片里都看到了什么呢?狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢?坏人是怎么样骗狼的呢?结果狼是怎么做的呢?
教师小结：动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽 ，结果就被坏人骗买给了动物园 ，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我保护 ，不能轻信坏人的话 ，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了 。
4 、幼儿说一说如果在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢?
(1)陌生人要你跟他出去玩时 ，你不能跟他一起去 。
(2)陌生人给你礼物或好吃的东西时 ，你不能要。
(3)陌生人要去你家时，你不能带路。
(4)陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗 ，大声呼救 。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱.我请你吃果冻 。"接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物 ，应该怎样对他说?
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友 ，她今天没有空来接你 。让我送你回家 ，跟我走吧 。"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话 ，尤其是不能跟陌生人走。
活动反思：
一个社会要切实减少犯罪 ，不仅需要个体提高自我保护的能力，更需要人际之间的信任和友善 。“不和陌生人说话 ”是一种把他人看成地狱的教育 ，也是一种不健康的教育 。
的确 ，家长应加强对未成年人的自我保护教育。但我们应该明白，自我保护作为一种生存本领 ，是植根于社会生活之中的 。孩子们要养成自我保护的良好习惯 ，并不是“不和陌生人说话 ”，而是大胆和他人包括陌生人交往，并学会辨别好人与坏人 ，懂得友善 、勇敢和机智 。
幼儿园小班教案 篇8活动目标：
1 、愉快的朗读童谣 ，分清糖、果 、和团子的发音。
2 、体验与外婆（老人）的亲情 。
活动准备：
1、请一位教师扮外婆 。
2 、教学挂图 、幼儿用书《摇呀摇》。
活动过程：
1、体验亲情：
——“你的外婆喜欢你吗？是怎么喜欢你的？”
让幼儿都能说说自己的外婆。
2 、学习童谣：
教师出示 。
——上有谁，在做什么？
教师朗读童谣 ，幼儿欣赏 、理解 。
幼儿跟着教师朗读童谣 ，注意分清糖、果和团子的发音。
教师运用儿歌中的句子进行提问，如“摇啊摇 ，摇到哪里去？ ”
幼儿边朗读边做动作 。
建议与提示：
1、在区域活动中 ，引导个别幼儿看看说说幼儿用书，学会完整朗读童谣 。
2 、家里有老人的话 ，请幼儿回家后念给他们听。
童谣：
摇啊摇
摇啊摇 ，
摇啊摇，
摇到外婆桥 ，
外婆夸我好宝宝 。
糖一包 ，
果一包，
又有团子又有糕 。
幼儿园小班教案 篇9主题由来：在近两周的时间里，每当老师与幼儿一起进行音乐活动后 ，就会有许多的幼儿 ，争强着来到钢琴前，用自己的小手快速的触摸着琴键 ，在多数幼儿自由的敲击后 ，使之发出很难听的声音。紧接着，我们班上了一节音乐活动《身体的声音》之后 ，多数幼儿就在班上探究起声音来 ，一会儿敲敲这儿，一会儿碰碰哪儿 ，有的幼儿还说：“快听 ，这个声音好听！ ”……看着孩子们对声音这么感兴趣，我就决定与孩子们一起来研究声音 。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域游戏相关内容
家园合作
资源利用
1 在游戏 中 ，让幼儿懂得通过敲击 、拍打、撞击等方法 ，可发 出声音 。
2 让幼儿知道噪音听起来很不舒服，我们要远离噪音或不发出噪音。
3 通过实验，让幼儿懂得不同物体可以发出不同的声音 。
4 培养幼儿倾听的好习惯 。
幼儿的问题：
1声音是怎么发出来的？
2什么是噪音？
3 为什么音乐好听？噪音不好听？
老师提示幼儿的问题：
1声音对我们人类有什么好处？
2我们为什么不能长时间听噪音？
3 我们怎样减少噪音？
1 可以把能发出好听和不好听声音的物体画下来贴在墙上 ，让幼儿知道什么声音好听 ，什么声音不好听，不好听的声音应少听或不听。
2 请幼儿自己把人们听噪音后的感受和听好听声音的感受画下来 ，贴在墙上 ，提示幼儿不发出噪音。
1 科学区：增添生活中常见的可以发出声音和不能发出声音的物品，如：易拉罐 、铁钉 、海绵、区别针 、纸 、塑料盒、笔 、珠子 、石子、各种豆子等 ，让幼儿在实验中了解不同的物体可以发出不同的声音 。
2 音乐区：丰富乐器 ，如：洋琴 、响板 、木鱼、手铃、铃鼓 、撞钟 、三角铁、鼓 、录音机等等 。让幼儿用录音机录下幼儿唱歌的声音或各种乐器的声音，了解声音的不同。
1 与幼儿一起搜集有关声音的资料 ，带到幼儿与小朋友共同分享 。
2 在生活中 ，提示幼儿不发出噪音或远离噪音，减少噪音对幼儿的伤害 。
3 可以与幼儿一起探究声音的奥秘 ，然后把自己的发现带到幼儿园与小朋友一起分享。
1生活中的一切常见的物品或物体 ，均可尝试 。
2音乐老师 。
3可以在社会上寻找噪音：如：汽车 、施工的工地、纺织车间等等，幼儿不便去的地方可以用录音机录下来。
活动网络图
主要活动：
1 声音在哪里
2 好听的声音和不好听的声音
3 自制响筒
4 听觉游戏
5 猜猜我是谁
活动一：声音在哪儿里
活动目标：1 、在游戏中，让幼儿懂得通过敲击 、拍打、撞击等 ，可以使物体发出声音 。
2 、让幼儿知道噪音听起来很不舒服 ，我们要远离噪音或不发出噪音 。
活动形式：集体与小组相结合
活动准备：1 、纸盒、易拉罐 、螺丝 、杯子、笔等等生活中常见的物品。
2、录音机 、空磁带 。
设计意图
师幼互动
教育反思
在探索中，让幼儿懂得通过敲击 、拍打、撞击等动作 ，可以使物品或物体发出声音 。
一是让幼儿体验成功的快乐 ，二是幼儿互相学习发出声音的方法，丰富幼儿的经验。
让幼儿知道噪音听起来很不舒服 ，我们要远离噪音或不发出噪音。
一 、师：老师这里有许多好玩的东西 ，小朋友想一想用什么方法可以使他们发出声音？（幼儿分组寻找声音）
幼：幼儿积极的参与到活动中去，一会儿用纸盒敲敲桌子 ，一会儿把钉子放在杯子里等等 ，方法很多 。
二 、师： 请幼儿互相说一说，你找到声音了吗？声音是怎样发出来的？并请幼儿表演一下 。
幼：幼儿积极地到前面演示声音是怎样产生的。如：拍打纸盒、敲桌子 、摇晃装有豆子的杯子 、吹纸等等 。
三、师：请幼儿听录音 。（内容是幼儿在寻找声音时 ，整个活动室的声音。）请幼儿说一说 ，听到这种声音后有什么感觉？好听吗？为什么？
幼：许多幼儿都说，这种声音很难听，太吵了 。还有许多幼儿说 ，我们不发出这样的声音了 。
这个环节对幼儿来说很重要 ，一个是培养了幼儿探索的兴趣，二是为幼儿探索声音积累了很重要的经验 ，这也是幼儿自主学习的过程 ，为幼儿下一步的探究活动奠定了基础。
这种幼儿展示探索的过程，对幼儿的发展很重要 ，它可以帮助幼儿树立对自己的自信心 ，同时又可以激发幼儿继续研究的兴趣 。
这节活动的录音紧紧围绕着活动目标，符合幼儿活动的需要 ，让幼儿很快就明白了要远离或不能发出噪音的原因 ，为很好的完成目标埋下了伏笔 。
活动二： 好听的声音和不好听的声音
活动目标：1 、让幼儿懂得好听的声音，别人会很喜欢听。
2 、小朋友的嘴也可以发出噪音 ，是不好听的 。
活动形式：集体
活动准备：录音机
设计意图
师幼互动
教育反思
先以正确的形式引入 ，给幼儿树立正确的观念 。
让幼儿自己找出不好听的声音，及时帮助幼儿发现自己的不足，及时的改正。
让幼儿自觉的发出好听的声音。
一、师：欢迎小朋友到前面表演节目 。然后 ，请幼儿说一说 ，喜欢这些节目吗？为什么？什么声音好听？
幼：小朋友的歌很好听 。
轻轻说话好听……
二 、师：给幼儿放录音，主要是幼儿发出的不好听的声音。请小朋友说一说自己不喜欢听什么声音？为什么？
幼：大声说话太吵了 。
拉椅子的声音不好听……
三 、 师：请幼儿想办法 ，怎样才能发出自己喜欢听的声音呢？
通过表演 ，开阔了幼儿的思维，使幼儿说出了许多好听的声音 ，为下一步活动奠定了基础 。
把幼儿平时发出的噪音录下来 ，幼儿很好的认识到自己发出不好听的声音很吵，是不对的 ，小朋友之间可以互相提醒 ，帮助幼儿及时的改正。
让幼儿自己思考问题的答案，可以提高幼儿自己解决问题的能力 。
活动三：自制响筒
活动目标：1、引导幼儿在操作中感知 ，初步了解物体振动可以产生声音 。
2、通过实验了解不同物体可以发出不同的声音。
活动形式：小组
活动准备：大米 、小米 、红豆、蚕豆等 ，易拉罐若干，胶条等等 。
设计意图
师幼互动
教育反思
通过倾听，感知不同的物品发出来的声音是不一样 ，并根据的自已有的生活经验 ，提出声音的不同的假设，为即将实验的结果进行推断 。
通过自己动手 ，寻找声音的不同的原因 ，提高幼儿自己解决问题的能力。
引导幼儿自己找出物体发音的道理 。
激发幼儿继续探索的兴趣 。
一 、师：教师出示自己制作的响筒，请幼儿听是什么声音？这几个响筒的声音一样吗？想一想为什么？
幼：幼儿分组进行探索。
自己动手发现其中的秘密。
二 、师：请幼儿自己利用桌子上的材料制作响筒 ，听一听 ，声音一样吗？
幼：自己动手探索、制作 。
三 、请幼儿互相玩小朋友制作的响筒 。提出问题：你在晃动响筒的时候，你的手有什么感觉？
四 、师：还有什么物体的声音是不同的？小朋友可以继续的研究。
对于幼儿提出的想法 ，我并没有立刻下结
中班的居家安全教案
作为一名教师 ，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点 ，进而选择恰当的教学方法 。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案《和宠物相处》 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。
活动目标：
1、了解和宠物相处时可能出现的危险。
2 、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己 。
3 、体会和宠物安全相处的快乐 。
4、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力。
5 、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力 。
活动准备：
1、教学挂图 。
2、每组一张4开白纸 ，一盒水彩笔。
活动过程：
1 、引导幼儿观察教学挂图内容 。
（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看 。
（2）引导幼儿观察讲述小图内容。
师：图上有哪些宠物朋友 ，图上的.小朋友在做什么？
（3）进一步引导幼儿观察讲述。
师：小猫 、小狗、小鸟等宠物非常可爱 。可是 ，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险 。你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？
（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因 。
（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项 。
师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？
2 、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物 ，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？
（2）以小组为单位 ，用画图的方法表现大家讨论的内容 。
（3）幼儿分组讨论 。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。
（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来 。
3 、集体分享各组讨论内容 ，进行总结 ，制定和宠物相处的安全注意事项 。
（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。
（2）活动总结 。
小班《别逗宠物》安全教案
中班的居家安全教案
中班的居家安全教案 ，大家都知道小孩是无法保证自身安全的 ，是需要父母的照顾关心，众所周知，照顾小孩是非常辛苦的一件差事 ，所以为了更好的照顾宝宝的人身安全 ，我们应该要有周密严谨的保护措施，下面给大家分享中班的居家安全教案 ，希望对大家有所帮助 。
中班的居家安全教案1
活动目标
1、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力。
2 、教会幼儿做个胆大的孩子。
3 、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力 。
4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。
5 、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
幼儿独自在家时自我保护的方法
活动准备
1 、大灰狼头饰和小兔子的头饰 。
2 、情景表演：陌生人敲门 。
3、幼儿用书 ，。
活动过程
一、创造游戏的氛围 ，更好的激发幼儿的学习兴趣
教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿：“你们今天都是我的.兔宝宝，妈妈今天要出门一会 ，你们在家要当心哦!
二 、教师带领幼儿进行情景游戏 ，让幼儿快乐的学习 。
1 、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们 ，你们的兔妈妈回来了 ，快开门吧!
2、小兔子开门发现是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼 ，我要掉你们!~~
3 、师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色 ，重复故事情景，
三 、组织讨论：如果是你一个人在家会怎么办?
幼儿相互交流处理办法 ，师给予正确引导 。
四、翻阅幼儿用书 ，了解一个人在家时要注意的安全。
不能玩火 、不能玩电源插座 、不能爬窗户和阳台等
五、锻炼幼儿表达能力 。
请幼儿在家时和家长一起互动游戏，并和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办?
教学反思
1 、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识 。
2 、在教学过程中应注意个体差异 ，让每个幼儿积极参与到游戏中来 ，鼓励胆小的孩子。
3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力. 。
中班的居家安全教案2第一 ，防细菌
孩子喜欢满地爬 ，垃圾桶要放到孩子拿不到的地方，同时要给孩子勤洗手换衣；如果家里养有宠物 ，要将宠物和孩子隔离开来；生的食物要放到孩子接触不到的地方 ，以防不小心食用；使用旧的婴儿用品，不管是以前用过的还是别人赠送的，都要先做好清洗和消毒再使用 。
旧的婴儿用品比如衣服 ，可能由于长时间未使用或者未清理干净而携带了寄生虫 、病菌等 ，宝宝使用未经过消毒的旧衣物可能会感染病菌受到危害。推荐威力儿童高温蒸煮迷你洗衣机，使用高筋抗菌波轮 ，抗菌率高达99% ，既能杀菌又能呵护衣物。
同时具有变温煮洗功能，能够有效分离顽固污渍 ，提高洗涤剂的酶活性 。不占地 ，体积小巧但是容量大；钢琴烤漆抗腐蚀不易褪色；流线型设计，磕碰不易受伤；能够感知衣物的重量 ，匹配合适的水位 ，省水省电又省心；有6种洗衣模式可供选择，专衣专洗 。
第二 ，防磕碰
孩子学会走路后 ，磕磕碰碰是常有的事。在家中玩耍 、爬行、奔跑、坐立的时候，家中的桌角 、柜角 、床角等带有尖锐边角的地方都变成了可能的危险源，宝宝很容易因为这些尖角发生撞伤或擦伤 。
要做好日常的防撞工作 ，推荐babycare安全防撞角 ，采用新型环保橡胶发泡材料，柔软Q弹 ，具有宝宝皮肤般的软弹触感 ，不含BPA、甲醛等有害物质，可放心使用 。同时耐油防水 ，非常容易清洗；不容易被氧化或扯破 ，站黏性非常强。
第三，防触电
宝宝在家因好奇经常拿手或拿剪刀 、螺丝刀 、钥匙等尖锐的东西插入到插电孔中去 ，引发可怕的安全事故 ，让家长们防不胜防 。妙心宝宝防触电保护盖使用ABS阻燃材料，高强度绝缘 ，安全无毒；无缝贴合 ，确保宝宝无法取下；旋转提手设计，使用更加方便，更好的保护宝宝健康成长 。
第四 ，防掉床
宝宝睡觉会翻身 ，如果床上没有任何保护措施，很容易发生翻滚坠落的情况。最好给宝宝安装床上护栏 ，不仅爸妈放心 ，宝宝也睡的安心 。酷豆豆儿童床护栏产自新西兰，具有三挡智能调节功能 ，能适应各种床垫 ，外出携带也很方便；有多种尺寸可供选择，安装也很便捷；金刚加固底座 ，坚固防断 ，保障宝宝安全 。
第五，防溺水
当宝宝能走会跳的时候 ，会努力去探索家里的各个角落 ，卫生间是一个隐藏非常多危险的地方。例如孩子可能会趁家长不留意伸手进马桶里戏水，或将重要的东西不小心扔进马桶，更甚者会意外的一头扎进去 。宝宝马桶锁可用于卫生间马桶盖的锁定 ，能很好的解决这些隐患 。
第六 ，防夹手
宝宝好动经常会去推拉各个房间的门，门常带有尖锐的边角 ，开关的时候很容易夹 ，自己反锁或在沉睡的时候被忽然的关门声吓醒都会哭闹不安，保护孩子避免房门伤害。
安全是建设完美家居的重要前提 ，为了给孩子一个安全舒适的居家环境 ，为了宝宝的健康成长，任何安全隐患都不能忽略！
导语：小孩子是很喜欢动物的。但是一些非家养的和没有牵绳的小猫小狗 ，大家可是要当心了啊 。
活动目标1、知道小猫小狗会伤人 ，学习自我保护的方法 。
2 、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。
活动准备1 、录像：一些被小动物伤害的事例 。
2、小猫小狗凶狠的'和可爱的 。
活动过程1 、 教师念谜面 ，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?
2 、 组织幼儿看录像 ，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人 。
(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的 。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?
(3)它们发脾气的样子还可爱吗?
(4)它们发脾气时，会伤害人吗?
3、 教师结合有关事例 ，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4 、 组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了 ，应该怎么办呢?
让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等 。
关于“幼儿园小班危险物品我不碰的教案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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