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【央视新闻客户端】

网上科普有关“世界读书日班级主题活动方案 ”话题很是火热 ，小编也是针对世界读书日班级主题活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　为了确定活动的圆满进行 ，常常需要预先准备活动方案
，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的2022世界读书日班级主题活动方案（通用5篇） ，仅供参考
，欢迎大家阅读 。

世界读书日班级主题活动方案1

　书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续
。读书 ，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识 、陶冶性情、愉悦身心
、增强学习能力 。抓住读书节这一契机
，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情 ，活跃校园文化
，发展学生个性，增长知识 ，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平
，营造良好的书香氛围
。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

　一、宣传口号

　1 、书是人类进步的阶梯 。

　2
、获取知识 ，三分在课内
，七分在课外
。

　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　4 、生活的全部意义 ，在于无穷地探索未知的东西
，在于不断地增加更多的知识 。

　5
、人不但要有知识，更要有文化
。

　6、爱读书 ，会读书，读好书

　二 、活动宗旨

　引导和组织学生读书
，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识 ，扩大他们的知识面
，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书 ，渴望知识。培养学生良好的读书习惯
，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力 ，使他们愉快学习
，利用这种能力去发展自己，贡献社会 。同时 ，让学生在读书中接受传统文化的熏陶
，培养他们的道德情操和审美情趣。

　三
、主题

　做快乐的读书人

　四、组织领导机构

　组长：周泽荣

　副组长：魏泽军 、魏冬梅
、廖云娣

　组员：各班班主任

　五、活动时间

　20XX.12.28——20XX.1.15

　六 、主要形式与内容

　操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量 ，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)
。开放图书室，营造浓郁的.读书氛围。比赛分个人和团体
，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛 ，学生的个人比赛成绩计入班级总分 。

　七、设奖

　1
、每次比赛个人（团体）评一、二 、三等奖
，一等奖得5分，二等奖得3分 ，三等奖得2分
。

　2
、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

　3、奖励办法：获个人一 、二
、三等奖者
，发奖状、给予适当奖励 。

　八 、活动内容

　1
、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛
。

　上交时间：1月6日

　参加对象：三——六年级各班学生

　活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名 ，二等奖3名
，三等奖5名 。

　2、读书手抄报评比
。

　上交时间：1月7日

　参加对象：全校学生

　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一 、二
、三等奖，名额分别为1、3 、5 。

　3、读书节专题黑板报比赛
。

　时间：1月8日下午

　地点：各教室

　参加对象：一——六年级各班

　活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容） ，学校组成评委会进行评比
，分年级评出一等奖一名。

　4
、读书笔记评比 。

　上交时间：1月11日

　参加对象：全校学生

　活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二 、三等奖，名额分别为1
、3、5
。

　5 、诗韵飘香古诗诵读比赛。

　比赛时间：1月14日

　参加对象：全校学生

　活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛 。分别设个人奖和团体奖
。个人设一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级
” 。

　6
、展示、表彰总结（师生活动）

　时间：1月14日大课间活动

　地点：操场 、宣传栏

　参加对象：全体师生

　活动安排：六个获胜“书香班级”
，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单
、展出比赛优秀作品
。

　说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长 ，选择相关比赛内容辅导
，并在报名时注明辅导教师姓名。

世界读书日班级主题活动方案2

　一、活动名称

　读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动

　二 、活动内容及形式

　(一)"读书 ，那些事儿"征文活动

　文稿来源：

　1
、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章

　2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

　3 、老师们"读书那些事儿"的相关文章

　搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)
、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)

　搜集时间：20xx.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

　第二期报刊编辑人员：

　1、主编：王梦妮 、翁雪芹
、赖枭楠、陈巧莹

　2 、校对：王琪
、蔡巧玲、金炫

　3 、处理(包括摄影)：包文斌

　报刊编辑时间：20xx.4.17——4.20(4.21印发)

　(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查

　和学生
、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)

　问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮

　问卷制作成员：韩光旭 、陈辞寒

　问卷时间：20xx.4.13——4.17(4.13内容设想；4.15完成制作；4.17周日晚向众人发放问卷；4.18整理结果)

　问卷份数：100份(20份老师
、高一高二各40分
，注重质量，不求数量 。)

　(三)书签制作

　发挥你的聪明才智进行DIY ，运用专业知识或是与专业相关的内容
，利用各种材质制作
。

　要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上"采菊"两字。

　书签总量：40张

　书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠 。

　书签制作总负责：XXX

世界读书日班级主题活动方案3

　为庆祝第XX个“世界读书日 ” ，推动书香校园建设的深入开展
，学校特开展“书香伴我成长
”系列主题活动，让师生在读书中学会思考 ，在读书中开拓视野，在读书中享受生活
，在读书中感悟人生
。

　一、活动主题

　书香伴我成长

　二 、活动时间

　20XX年4月1日——4月30日

　三、活动步骤

　第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)

　1
、利用校园广播站、升旗仪式 、主题班会，介绍世界读书日 ，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

　2
、以学校名义印发《致学生家长的一封信》
，宣传此次活动 。

　3、宣传标语

　世界读书日介绍

　好书伴我行，书香遍校园

　书籍点亮人生 ，书香洋溢校园

　与名著为伴
，塑美好心灵

　梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

　不畏淤泥浊我心 ，自缘身在书香中
。

　博览群书一生充实
，多读好书终生受益。

　第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

　1 、每位语文老师向学生推荐一本好书 。

　2
、做好板报宣传

　3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话
。

　4 、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目 。

　组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书 ，沉浸在书香的世界里
。

　5
、每位语文教师要上好一节阅读指导课
，一节读书交流活动课。

　6、建立班级图书角，进行“书香班级 ”书香少年评比活动 。

　7 、在班级内组织有关读书心得的主题班队会
。

　8
、开展一次以“我的读书故事
”为主题的征文、演讲 、朗诵比赛活动。

　9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记
、读书手抄报的展评活动 。

　10、倡议开展“我与父母同读一本书 ”活动
。

　第三阶段：总结表彰(4月23日-30日)

　对各项活动进行评选表彰

　四 、内容与形式

　(一)系列活动之一：教师活动

　参与对象：全体教师

　1
、开展“每月一书
”年度读书活动。

　2、向学生推荐一部好书 。

　3 、教师读书笔记
、原创作品展示。

　4、教师朗诵比赛
。

　(二)系列活动之二：学生活动

　初一年级

　1 、每日一读(背)活动

　内容：《弟子规》

　时间：早读时间
、语文课前五分钟

　2、“书香班级” 、书香少年评比

　3
、书面形式：读书手抄报展览

　4、征文比赛：“我的读书故事 ”

　初二年级

　1 、每日一读(背)活动

　内容：《弟子规》

　时间：早读时间、语文课前五分钟

　2
、格言背诵。美文摘抄 。以班级为单位 ，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写
。

　各班语文老师利用家庭作业的形式
，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字 ，亦或是励志感人的心声表达 。通过摘抄
，集中朗读背诵
。

　3 、诵读竞赛。

　4
、“书香班级
”、书香少年评比

　5 、征文活动：“我的读书故事”

　高一年级

　1
、每日一读(背)活动

　内容：《弟子规》、《少年中国说》

　时间：早读时间 、语文课前五分钟经典诵读

　2
、硬笔书法展示：

　3、配乐朗诵比赛

　4 、征文活动：“我的读书故事 ”

　高二年级

　1
、每日一读(背)活动

　内容：《弟子规》、《少年中国说》

　时间：早读时间 、语文课前五分钟经典诵读

　2、文化墙展示：

　3
、与成人礼的融合

　4、经典诵读比赛

　5 、征文活动：“我的读书故事”

世界读书日班级主题活动方案4

　一
、指导思想

　深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂 、活力校园;德育为先
、能力为重、全面发展
”的和谐氛围 ，激发学生的学习探究兴趣与热情
，让每一位学生享受读书的快乐 。从而推动良好学习习惯的形成
。

　二 、活动主题

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　阅读文化经典建设书香校园

　开展亲子阅读加强心灵沟通

　三
、宣传口号

　1、活力校园 ，轻松学习
，锻炼能力，展示自我。

　2 、我读书
、我快乐、我成长 。

　3 、大手拉小手共享读书乐
。

　4、多读书 ，读好书
，会读书。

　5
、以读书为乐与智慧同行 。

　6、与书籍为伍与经典结伴。

　四 、活动目的

　读书一直是中华民族的传统美德
。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷 ，下笔如有神 ”，“知识的问题是一个科学的问题
，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面
” ，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城
，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日 ”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　五
、活动内容

　(一)教师读书活动

　1.倡导教师与好书为伴 。学期初，要求教师制定个人读书计划 ，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍
，不断充实自我
。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。

　2.开展阅读感悟交流 。要求教师做到四勤——勤读 、勤做
、勤思、勤写
。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录) ，并针对有关的内容联系自己的生活 、工作实际及时记录感受
，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式) ，该文给予我的教育教学启示
，同时上传云空间，微信群等 ，相互学习
、相互点评。

　3.“读书，让人生更美好
”读书征文活动 。

　(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写

　(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

　(3)作品形式：可以是散文、随笔 、评论
、对话、访谈 、聊天、随感录
、读书故事、小品文等
，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读
。

　(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内 ，此次征文将评出一二三等奖若干
，并有精美纪念品送上。

　(二)班级学生读书活动

　1.班级开展"阅读"活动 。从教师自身做起，每天做到和学生一起读书 ，每天一个温馨小故事
。并通过每周两次的"小喇叭"广播展示阅读活动开展情况
，每学期评选“故事大王”。

　2.完善班级"图书角"，同时在学校公共区域创设"快乐书吧" ，多形式 、多渠道实现图书分享的快乐
，扩大阅读面 。引导学生积极参与"我的图书大家读"活动，由学校发出倡议 ，以班为单位
，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角
。

　3.各校要发挥班级值日生作用 ，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书
，保持图书整齐干净 。

　4.师生读书签名活动
。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的《少年中国说》 ”“师生读书签名
”等形式的活动。向大家展示读书的魅力!

　(三)亲子共读活动

　各班以家长委员会为纽带 ，向家长发出倡议
，号召全体家长积极投身到"大手拉小手，牵手共阅读"的活动中来 。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》 ，进行宣传发动
。

　1.建议家长带孩子到图书馆看书
，到书店
、网上购书，以拓宽读书渠道 ，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼 。

　2.建议家长开展每天30分钟"亲子共读"
，促进父母与子女间的交流，共同成长 ，撰写亲子共读日记
，开展"亲子读本讲读"比赛
。

　3.利用云空间平台 、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会 ，并进行好书推荐。

　(四)“走进书里”读书征文活动

　(1)作品上交时间：即日起至4月23日止 。

　(2)作品形式：读书体会
、好书介绍、切合主题的散文和诗歌 、读书故事
、读书随笔等
。

　(3)参加年级：不限。

　(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室 。最后评出读书之星、文学之星若干。

　六 、其他事项

　1.做好相关资料(文字
、)的收集、整理 、上报工作
。

　2.做好读书节的相关活动信息报道。

　3.做好读书节各类资料的收集、归档工作 。

世界读书日班级主题活动方案5

　每年的4月23日是世界读书日
，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣 ，从小养成良好的阅读习惯
。实验幼儿园开展了"共同阅读
，分享快乐"为主题的一系列读书活动。

　为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来
、好书来分享、好书推荐会 、大手牵小手阅读
、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动 。

　通过一系列的活动 ，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐
，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书 、爱看书
、会看书的好习惯
。

　读书习惯的养成将陪伴孩子们一生 ，我们希望通过通过这一系列的读书活动
，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯 ，让书籍成为孩子们的好朋友。

　一、活动目的：

　当今社会是学习型
，信息型的社会，人们需要终身学习 ，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力
，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒 ，书是大千世界的缩影 。为了培养幼儿爱读书
，乐读书，会读书的习惯 ，营造"书香校园" 、"书香家庭"的环境氛围
。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

　通过开展读书月活动
，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围 ，激发师生读书的兴趣
，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门 ，丰富他们的知识
，开阔他们的视野，活跃他们的思维 ，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐 。

　二
、活动主题：

　书香浸润童年
，阅读点亮人生

　三、活动口号：

　我读书，我成长 ，我快乐！

　四 、活动时间：

　20xx年10——12月3个月

　五
、活动对象：

　全体教师、幼儿及家长
。

　六 、活动准备：

　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

　从幼儿园图书室领取
，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　2
、起草"亲子阅读倡议书"。

　3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿） 。

　七 、活动内容及安排：

　（一）宣传发动阶段：9月下旬

　程序：

　1
、制订"好书润心灵"读书活动方案。

　2、各年级初步确定领取书目
。

　3 、宣传发动 ，营造氛围：

　（1）创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。

　（2）利用班级博客宣传读书活动内容 。

　（3）召开家长会
，宣读读书月活动方案以及"亲子阅读倡议书"，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目 ，让全体师生
、家长关注并能参与活动
。

小学班级读书活动方案

　为了确保事情或工作有序有力开展
，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我为大家整理的读书活动方案7篇 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家 。

读书活动方案 篇1

　 一、指导思想

　为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上 、健康文明的校园文化氛围 ，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书
，培养学生“爱读书
、读好书 ”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史 、体验社会
、了解科学、拓展思维 、憧憬未来
。

　 二、读书节主题

　读书———让梦想插上翅膀

　 三
、读书节活动时间

　20xx年5月 ，进行调研
，做各种准备工作。

　20xx年6月——10月开展各类读书节的主题活动 。

　 四、组织机构

　读书节由**市教育学会高中专业管理委员会主办，**市七宝中学承办
。

　七宝中学负责领导 、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室 。

　 五
、活动原则

　1、参与性
。本次读书节活动要求做到全员参与 ，尤其要发挥好教师的示范和引导作用
，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

　2 、活动性 。把阅读与活动相结合 ，激发学生读书兴趣
，提高读书效果。

　3
、指导性
。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书 、学会交流读书收获等。

　 六
、宣传工作

　各学校力求做到：

　1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗 、班级黑板报均以读书为主题 ，或倡导读书或科技知识介绍
，或读书方法指引等等，内容不拘 ，形式多样 。

　2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动
。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报
、宣传画、名人名言 、读书计划等）

　3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容 。

　 七、参加对象

　全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生
。

　 八
、活动内容设计与安排

　1、各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动
，各校参照此类活动进行 。

　主题活动

　活动形式

　讲座

　名师导读

　邀请著名作家 、学者进行专题讲座
。目的在于增强学生文化素养，拓宽学生知识面 ，分享阅读体会
，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

　阅读

　书目推荐：

　在校园网上开辟专栏 ，向师生推荐青少年优秀读物 。

　文学鉴赏：

　在校园橱窗中开辟“文学名著简介
”专栏
，重点为中国古代
、近现代文学名著和外国文学名著
。

　好书盛宴：

　精品图书展销，联系一批优秀图书集中展销 ，使读者能够方便购买优秀读物。

　竞赛（活动）

　摄影比赛：

　本次大赛以“读书——让梦想插上翅膀”为主题
，以多元的视角，反映**市高中的读书活动、教育教研活动等 ，用照相机 、摄像机镜头去捕捉校园里的美景胜事
，用作品去展现师生魅力风采，让更多的人了解广大师生的精神面貌 。

　征文比赛：

　本次征文活动旨在陶冶学生情操 ，提高学生的综合素质，为广大高中生提供一个书写青春
，展现自我的平台，向全社会展示当代高中校园文化建设的丰硕成果 ，展现新世纪高中生开拓进取
、奋发向上的精神风貌。

　展评

　以“读书博览会 ”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评
。内容包括：

　1 、优秀征文展览。

　2
、摄影作品展览 。

　2、校际互动活动内容：

　活动一 、征文比赛
。面对看了感触颇深的图书
，面对一篇让自己内心澎湃不已的文章，相信你一定想抒发自己的情感 ，给思想插上一双飞翔的翅膀
，欢迎大家畅所欲言，写心中所想。我们期待喜爱读书的你展示才华 ，展示梦想
，展示风采！

　（具体事项见《20xx年“七宝杯
”**市名校高中生征文大赛（方案）》

　活动二：摄影作品
、读书活动电视专题片创作大赛 。本次大赛以“读书——让梦想插上翅膀”为主题，以多元的视角 ，反映**市高中的读书活动、教育教研活动等
，用照相机 、摄像机镜头去捕捉的校园里的美景胜事，用作品去展现师生的魅力风采 ，让更多的人了解广大师生的精神面貌
。

　（具体事项见《20xx年“七宝杯 ”**市名校师生摄影大赛（方案）》

　 九、活动要求

　1
、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色
”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破 、力求创新。

　2
、各校活动负责人要结合本校实际
，制定活动方案，积极组织、协调人员 ，并做好相关资料（文字 、）的收集
、整理、上报工作 。

　3 、对本校的特色活动和活动成果
，要及时进行组稿
、宣传
。

　 十、读书节总结 、表彰大会。

　20xx年11月在承办单位七宝中学召开“七宝杯”第四届**市名校读书节闭幕式（具体日期另行通知） 。

　附：以上是“七宝杯 ”第四届**市名校高中读书节活动方案，请老师们认真阅读后 ，立即着手各项活动的准备工作
，认真组织，精心安排 ，以期在各项活动中都能得到高素质
，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功 ，真正起到“繁荣校园文化
，营造良好育人氛围
”的.积极作用
。

读书活动方案 篇2

　一：活动目的

　丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系 ，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考.

　二：活动时间

　20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7点）

　世界读书日

　三：活动地点

　多媒体教室

　四：活动内容

　1.各部组成 读书会 活动小组
，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家 ，也可提出自己的各种疑惑
，大家相互学习。

　2． 具体流程：

　第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿 。可以制作PPT ，加背景音乐
，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟

　第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右

　第三阶段：进入自由提问阶段 ，现场同学进行提问
。时间5分钟左右
，行轻松交流 讨论。下一活动小组以

　此类推 。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击
。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。）

　3.本届读书会 会邀请老师和学者，如发现思想锐利
、创造性强的读书笔记 ，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表 。

　望大家做好准备
。

　五：结束语

　1． 此次读书会是提升自己拓展视野的好机会.不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参加.

　2．社团以外的同学
，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书 。

读书活动方案 篇3

　 一、指导思想：

　为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展 ，培养学生健康的兴趣爱好，鼓励学生追求知识 、热爱科学、关心社会
、向往真理
，体现我校的“全面+特色”的教育理念、“培养和提高学生的创新精神 、科技素质 ”，促进各学科之间的交流 ，营造浓厚的科学研究的学习氛围
， 特举办德明中学第四届“科技读书节
”活动
。

　 二
、活动主题：

　追求知识、热爱科学 、发展自我
、成就人生

　 三、领导小组：

　组长：

　副组长：

　成员：

　 四 、活动时间：

　20xx年4月12日至20xx年5月10日

　 五
、活动内容及安排

　本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动 ”和“社团活动
”。

　活动项目 主要内容 参与年级 负责人 时间

　开幕式 介绍活动意义及安排等 作国旗下的讲话 全体 4月12日朝会

　科技讲座 《低碳与生活》 高一 、初一部分 4月18日下午3：30~5：00

　读书沙龙 以“我是学校图书馆导读员”为主题的读书沙龙，推荐校图书馆优秀作品 ，请专家点评
，指导学生读书（外聘名家参与） 屈子文学社成员 4月12日至4月30日，展示为5月8日

　主题班会 “读书提升自我 ”为主题 ，要求以班级为单位上交班会总结和记录材料 高二
、初二 4月19日班会

　以“品读女性典范”为主题
，开展班会演讲活动，选拔参加学校比赛学生 高一、初一 4月19日班会

　女生励志演讲比赛 以“品读女性典范 ，成就精彩人生
”为主题
，开展女生演讲比赛 高一 、初一 4月26日中午

　第二届“至善杯”综合知识竞赛 人文、科学综合知识竞赛 高一
、高二 和各科教研组长 4月26日第七八节

　“三小 ”作品 小论文、小制作 、小发明作品征集（含研究性学习成果
、社会热点问题、调查活动课成果等） 全体 4月12日至4月30日

　信息技术 学生上交网页 、程序等信息作品参赛（团体作品也可） 高一
、高二、初一 、初二 4月12日至4月30日

　参观展览 参观“航七
”科技展 高一初一部分学生 5月（具体时间根据展览时间定）

　理
、化、生实验操作比赛 物理实验 、化学实验
、生物实验 高一 4月下旬至5月上旬理化生实验 初三 4月22日

　社团风采展示活动周 第八周每天中午为各社团活动展示时间，评选最受欢迎等各类优秀社团 各社团成员 4月19日至25日

　“科技读书节”成果汇报会 德明讲堂 全体 5月9日

　闭幕式 颁奖 全体 5月10日朝会

　 六、工作要求

　1．各项活动请相关负责人具体制定实施方案或办法细则 ，（包括评奖 、活动具体组织等）；

　2．所有活动应在5月8日前结束，活动结束后
，请将有关结果如评奖等第、姓名
、班级等于5月8日前报教科室；

　 七、其他说明

　1 、对获得个人项目一
、二、三等奖的学生，对学生进行适当的物资奖励 ，并发给荣誉证书 。

　2 、组织奖：对班级进行组织奖评定
，凡获得集体项目一等奖的给该班计15分，二等奖计7分 ，三等奖计2分；获个人项目一等奖的班级计4分
，二等奖计2分，三等奖计1分
。高中各年级取总分前5名 ，初中各年级取总分前3名
，第一名奖流动红旗6面，第二名奖4面 ，第三名奖3面
，第四名奖2面，第五名奖1面 ，计入班级流动红旗总数。

读书活动方案 篇4

　“书籍是人类思想的宝库 ”，它充实我们的头脑
，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们；“书籍是时代进步的阶梯
” ，它开启人类的智慧
，让博学和睿智充实我们 。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况 ，制定雨小“经典润童年
，书香溢校园”读书节活动方案，如下：

　 一
、指导思想

　用阅读引领成长 ，让每一位学生都能与好书交朋友
，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激 ，懂得感激
，学校将举办“经典润童年，书香溢校园 ”读书节活动 ，通过激趣、导读 、导思进而达到导行
、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐
，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味 ，为精神打底
，为人生奠基。

　 二、活动目的

　1 、围绕“经典润童年，书香溢校园
”这一主题 ，有计划
、有目的、有指导性地开展读书活动
，营造勤奋读书 、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍 ，博览群书的好习惯
，在校内形成热爱读书的良好风气
。

　2
、通过活动，大幅度提高学生的阅读量 ，使学生在阅读中开阔视野
，提高兴趣，增长见识 ，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

　3、通过活动
，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新 、思维活跃
、综合实践能力的提高 ，使学生体验生命的活力
，提高生命境界，培植校园绿色文化 。

　 三、领导小组

　组长：

　副组长：

　组员：

　 四 、活动主题

　经典润童年 ，书香溢校园

　 五
、活动时间 ：

　20××年4月—20××年10月

　 六、活动安排：

　第一个阶段：启动阶段（4月）

　制定活动方案 、营造读书氛围
。

　做好环境布置：校园挂宣传横幅
，出宣传黑板；班级建立完善图书角。

　第二阶段：活动阶段（5月至9月）

　1 。利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧 ，让他们在读书中找到乐趣
。

　2。开放阅览室
，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯 。

　3
。各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

　4 。举办“名著大家谈”主题队会
。

　5。各班开展“读书好少年 ”评比 ，好书推荐等活动 。

　6。学校开展“书香班级
”评比
。

　第三阶段：评比总结阶段（10月）

　学生读书成果展示。

　“读书好少年”评比

　“书香班级 ”验收评比 。

　召开总结表彰大会
。

　 七
、具体活动安排

　时间、内容 、负责人

　四月份

　“经典润童年
，书香溢校园”读书活动启动仪式。

　班级图书角的完善 。

　各班班主任

　五月份

　“名著大家谈
”主题队会
。

　“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。

　五六年级办“书墨飘香 ”读书小报 ，并进行评比

　四年级开展“名家经典
”美文诵读比赛 。

　一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛
。

　三年级“图书跳蚤市场 ”好书义卖。

　各班班主任

　六月份

　四年级“快乐宝贝
”课本剧表演评比

　五六年级进行“燃读书激情
，让生命精彩”演讲比赛 。

　三年级开展“经典成语小品秀 ”活动
。

　七八月份

　“家庭读书总动员
”好读书，读好书 ，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示 。

　总结表彰。

读书活动方案 篇5

　通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动
，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活 ，让学生快乐读书
，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴
。同时形成内涵丰富 ，特色鲜明的“书香校园快乐成长 ”的校园读书氛围。

　 一
、活动目标：

　1、通过活动
，让所有学生爱读书，让书成为他们的朋友 。从小养成热爱书籍 ，博览群书的好习惯
，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里
。

　2 、在活动中，引导学生多观察 ，多积累，多思考
，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理 ，放飞思维
，陶冶情操。

　3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围 ，丰富思想
，提高修养，做一位有底蕴的实验小学的学生 。

　 二
、活动内容：

　1、开展“名人青少年时勤学好读
”故事比赛 ，在故事中感受读书的意义
。

　2 、利用黑板报
、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗
，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动 ，培养学生读书的兴趣 。
。

　3 、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱
，并取一个自己喜欢的名字 。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍 ，供小组内成员阅读
。

　4
、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”
，定期举行“好书换着看 ”的活动 。教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。

　 三、活动要求及措施：

　1 、针对名著阅读 ，每月开展一次好书阅读经验交流会
。

　2
、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言
，将优秀书签进行展出 。

　3、参加一次读书心得的交流会
。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅

　4 、发动学生之间“好书换换看”行动 ，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书
，交一个朋友，不仅读到了好书 ，还加深了同学间的友谊 。不过要提醒学生
，借阅别人的书，一定要好好爱护
。

　5
、活动内容抓住本年级的必读书目 ，根据年级特点推荐经典书目以及随课文出现的系列相关作品。

　6、学期结束开展五星级阅读小明星评比活动 。

　 四 、辅导教师：金静杨淑红

　活动地点：六五教室

　活动时间：每周五两节课后

　五、社团活动安排：

　第一次：招募社团成员

　第二次：阅读指导：什么是品读？

　第三次：推荐书目《西游记》
、《水浒传》、

　第四次：赏析《西游记》 、《水浒传》

　第五次：推荐书目《三国演义》
、《红楼梦》

　第六次：赏析《三国演义》、《红楼梦》

　第七次：推荐书目《中华上下五千年》 、《窗边的小豆豆》

　第八次：赏析《中华上下五千年》
、《窗边的小豆豆》

　第九次：同学之间好书换着看
。

　第十次：分享好书换着看的心得

　第十一次：制作精美书签

　第十二次：总结收获
，评选表彰优秀队员

读书活动方案 篇6

　 一、指导思想：

　为了扎实推进“书香校园行动
”，创建良好的校园文化 ，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节
，发动全体师生创造性地开展读书活动。通过读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣 ，让每一位师生都想亲近书本
，喜爱读书，学会读书 ，养成热爱书籍
，博览群书的好习惯 。并在读书实践活动中，与大师对话 ，为精神打底
，为人生奠基；与经典为友，与博览同行 ，开拓广阔视野
。真正使师生体验到：我读书
，我快乐！让书香伴我们成长！

　 二 、活动主题：

　书香润泽童年，读书丰富人生

　 三
、活动目的：

　1、营造“爱读书 、勤读书
、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣 ，养成博览群书的好习惯 。

　2、使学生开阔视野，增长知识
，发展智力，陶冶情操 ，充实学生文化底蕴
，提高学生综合素质。

　3 、激励教师与书本为友，与大师对话 ，在人类优秀文化遗产中净化灵魂
，升华人格
。

　 四、活动时间：

　xxxx年3月

读书活动方案 篇7

　 一
、活动目的。

　当今社会是学习型，信息型的社会 ，人们需要终身学习
，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力 ，阅读能力！最是书香能致远
，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影 。为了培养幼儿爱读书 ，乐读书，会读书的习惯
，营造“书香校园 ”、“书香家庭
”的环境氛围
。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友 ，营造浓浓的读书氛围
，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗 ，开启一道道门
，丰富他们的知识，开阔他们的视野 ，活跃他们的思维
，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐 。

　 二 、活动主题： 书香浸润童年 ，阅读点亮人生
。

　 三
、活动口号： 我读书
，我成长，我快乐！

　 四、活动时间： 20xx年xx月——xx月。

　 五 、活动对象： 全体教师
、幼儿及家长 。

　 六、活动准备：

　1 、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取 ，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
。

　2
、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架 ”。

　3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿） 。

　 七 、活动内容及安排：

　（一）宣传发动阶段：9月下旬
。

　1
、制订“好书润心灵
”读书活动方案。

　3、各年级初步确定领取书目 。

　2 、宣传发动
，营造氛围

　（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

　（2）利用班级博客宣传读书活动内容
。

　（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书 ” ， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目
，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　（二）实施操作阶段：10月——12月 。

　1
、开展“好书分享
”活动
。

　（1）丰富班级图书，发动家长 ，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园
，与同伴一起分享。

　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流 。每周1次，每次5名幼儿
。

　（3）同年龄段各班开展“图书漂流 ”的活动 ，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

　2、班级统一阅读时间：

　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间 。

　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师
。

　3 、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读
”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章
、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读 ”的照片 、读书趣事
、推荐书目等

　4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午
，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天 ，周一归还 。这样
，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读
。

　5 、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

　6
、“故事妈妈进课堂
”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事 。

　（1）周一故事妈妈报名 ，并申报要分享的故事。

　（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）
。

　（3）每周1次
，每次1——2名故事妈妈。

　9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客） 。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等
。

　（三）总结评比阶段：12月下旬。

　1 、进行“读书明星 ”的评选 。

　（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣 ，能在班级阅读活动中起模范带头作用
。

　（2）能独立阅读十本以上的书籍。

　2
、“书香家庭
”评选活动 。

　（1）家庭成员爱书藏书
，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架 ”
。

　（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

　（3）家庭成员读有所获 ，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章 。

　（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动
，热心为幼儿园的各项发展出谋划策
。

　3、读书活动展示 、总结。

　结合庆“元旦活动
”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等 。并对“读书明星”“书香家庭 ”进行颁奖。

"班级读书之星"读书活动方案

　

　---402班

　

　一
、指导思想：

　

　书是人类的朋友 ，书是人类进步的阶梯
，以创建"读书型班级"为导向，以扩大阅读面 ，增加阅读量为契机
。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体
，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯 ，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。

　

　二 、活动目标：

　

　1
、积极倡导"与书为伴"的思想
，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观 ，提高知识水平
，享受学习的快乐，享受读书的快乐 。

　

　2、学生阶段是人生读书的黄金时光 ，帮助学生养成热爱读书的习惯
，多读书，读好书 ，提高读写能力
，充实文化底蕴，陶冶情操 ，为将来的健康成长打下扎实的.基础
。

　

　三 、活动对象：全班学生

　

　四
、活动口号：漫步书海
，享受阅读。

　

　五、活动要求及措施：

　

　1 、根据新学期班级推荐的书目，开展"大阅读"活动 ，每生每学期必读班级推荐书目4——5本，学期读书必达数量为10本 。

　

　2
、开展"每天一诗"诵读活动
，每天的语文课利用1--2分钟背诵一首古诗词
。（来源《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》

　

　3建立"读书博览会"，博览会可以以"名人名言"、"书海拾贝" 、"我最喜欢的--"
、"好书推荐"等小板块 ，向同学介绍自己看过的新书、好书
，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（一般二到三星期一次） 。

　

　4 、设置"读书"课 ，每周安排一课时进行读书活动
，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏
。同时安排开展早读活动，时间为学生到校后 ，8点钟之前进行诵读。（每周不少于两此）
，在学生用餐后至12点前也可自由阅读 。

　

　5、开展"每周一星"推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰 ，并挑选一名同学介绍读书经验
。

　

　6
、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如故事会、1分钟演讲赛 、读书笔记评比
、读书知识竞赛、读书手抄报报评比等各类活动）
，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

　

　7 、建立学生学期"读书记录表" 。记录表包括阅读书名
、阅读时间、精彩片段 、好词好句
、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次"读书成记录表"展示评比活动
。同时评出班级若干名"班级读书之星"。

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